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INFORMACIÓN "OPCIONES DE ESTUDIO"

Contenidos

Incluye todo el contenido del curso.

Tutor "s"

Contenido del curso + Tutor de seguimiento (Resolución de consultas).

Tutor "g"

Contenido del curso + Tutor con posibilidad de ampliar contenidos.

Ingeniería Textil

147331

La ingeniería textil es la rama de la ingeniería industrial especializada en la planificación, organización y gestión de las empresas encargadas de la industrialización y procesamiento de fibras, hilados, tejidos y no tejidos. Además, también lleva a cabo las operaciones relacionadas con la innovación y la gestión de protectos en este sector. Las empresas del sector demandan profesionales altamente cualificados que conozcan desde los fundamentos de los materiales y los procesos textiles hasta el desarrollo integral de productos textiles, pasando por las operaciones de tratamiento y acabado de textiles o la organización de la producción. A través de este curso de ingenieria textil se ofrecen al alumnado los conocimientos adecuados para lograr esta especialización y desarrollar una carrera profesional en esta industria.

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TITULACIÓN

Título Propio: A la superación del curso (ver FAQ)

  • Título sello, con la certificación de PSIQUE Group

  • Registro personalizado en ANCED, asociación que trabaja por la calidad de la formación e-learning.

  • Emisión de certificados de asistencia/matriculación: Para alumnos que están cursando el curso y aún no han finalizado (al menos deben de haber realizado el 40 % de los contenidos del curso y evidentemente respetar las condiciones del curso y de los servicios).

BECAS Y PROMOCIONES

Ayudas a la formación.Psique Group, facilita a sus alumnos ayudas o descuentos para que puedan acceder a sus cursos siempre de acuerdo a criterios.

Participamos en programas junto con otros centros y programas educativos ej. LATAM, Programas de formación para jóvenes, mujeres, otros.

Coordinamos y gestionamos ciertos descuentos o becas directamente o a personas que reúnen criterios “especiales” (de acuerdo con nuestros criterios y política de responsabilidad social, igualdad, etc,).

Los alumnos deben facilitarnos la información que se solicta y posteriormente justificarla.

OFERTAS DE EMPLEO

Información, consejos, enlaces a portales; informaciones, enlaces, recomendaciones y más.

En TODOS nuestras actividades formativas, el alumno podrá registrarse GRATUITAMENTE, a partir de la fecha en que acceda al curso siempre que reúna las condiciones de acceso  y se respete las normas y condiciones de este espacio y del curso en la zona privada “ALUMNI” 

Este espacio, promueve la “empleabilidad” y sirve para mejorar y potenciar las oportunidades de empleo / becas / prácticas, … 

TEMARIO DEL CURSO

TEMARIO Ingeniería Textil

UNIDAD DIDÁCTICA 1. INDUSTRIA DE LA CONFECCIÓN

  1. Características, aspectos estructurales y actividades de cada área
  2. Estructura funcional de la industria de la confección
  3. Evolución, tendencias y estilos
  4. Estudio de calidad
  5. - La calidad en la fabricación
  6. - Calidad de los procesos y productos
  7. Análisis y mejora del escandallo según las variables de la producción

UNIDAD DIDÁCTICA 2. MATERIAS Y PROCESOS EN TEXTIL Y CONFECCIÓN

  1. Fibras
  2. - Clasificación según procedencia de las fibras textiles
  3. - Características, propiedades y aplicaciones de las fibras textiles
  4. - Procesos de obtención de fibras químicas
  5. - Identificación de fibras
  6. - Detección de anomalías y defectos de las fibras
  7. Los hilos
  8. - Características, propiedades y aplicaciones de los hilos
  9. - Diseño y composición de los hilos
  10. - Procesos de obtención de los hilos
  11. - Identificación de los hilos
  12. - Detección de anomalías y defectos de los hilos
  13. Telas
  14. - Clasificación de las telas: Tejidos y no-tejidos
  15. - Clasificación de los ligamentos textiles
  16. - Características propiedades y aplicaciones de las telas
  17. - Proceso de obtención de telas tejidas y no-tejidas
  18. - Identificación de telas y tejidos
  19. - Detección de anomalías y defectos en telas y tejidos
  20. Textiles técnicos
  21. Textiles inteligentes

UNIDAD DIDÁCTICA 3. ORGANIZACIÓN DEL PROCESO PRODUCTIVO

  1. Organización del proceso productivo
  2. - Métodos de trabajo
  3. - Sistemas de organización la producción
  4. - Sistemas de fabricación en función del artículo
  5. - Etapas del proceso de fabricación
  6. - Diagrama de recorrido
  7. Sistemas de tallas de prendas
  8. Prendas de vestir, complementos del vestido y artículos
  9. - Prendas de vestir exteriores e interiores de hombre, mujer, infantil y bebé
  10. - Artículos para el hogar, de uso industrial, deportivo, de trabajo, de protección y seguridad
  11. - Fornituras, complementos y productos secundarios y auxiliares
  12. Descomposición de un producto en sus componentes
  13. Patrones componentes de una prenda
  14. Características que determinan el confort y la calidad de los distintos artículos de acuerdo con su aplicación o uso
  15. Verificación de prendas y artículos
  16. Recopilar información técnica necesaria para la fabricación de la prenda o artículo

UNIDAD DIDÁCTICA 4. PROCESO DE CORTE DE TEJIDOS Y LAMINADOS

  1. Análisis de los parámetros que intervienen en la operación del corte de tejidos y laminados
  2. Estudio de la orden de producción para la obtención de la orden de corte
  3. - Número y composición de marcada
  4. - Número y composición de colchón
  5. - Forma de extendido
  6. Observaciones y especificaciones a tener en cuenta
  7. Órdenes de operaciones especiales
  8. Sistemas de corte
  9. - Corte manual
  10. - Máquinas de corte convencional: extendido, destrozado y afinado
  11. - Máquinas de corte por presión: de pieza suelta, de marcada entera, de tela suelta
  12. - Máquinas de corte automático o informatizado: corte por cuchilla, láser, chorro de agua o ultrasonido
  13. Equipos auxiliares de corte
  14. - Mesas y carros de extendido
  15. - Controladores de tensión, acumuladores, enrolladores…

UNIDAD DIDÁCTICA 5. TÉCNICAS DE MARCADO Y CORTE DE PATRONES

  1. Estudio previo de la marcada o colocación de los patrones
  2. - Longitud, anchura y características de los materiales a marcar
  3. - Colchón o capas de tejido según número de prendas a realizar
  4. - Formas, dimensiones y referenciados de posicionamiento de los patrones
  5. - Márgenes de costura previstos de acuerdo a las características de la prenda y su destino
  6. - Aprovechamiento del tejido o material
  7. Materiales y equipos necesarios para el marcado de los patrones
  8. - Mesas de extendido
  9. - Lápices, jaboncillo, ruletas, alfileres, entre otros
  10. - Calco, polvos
  11. Interpretación de la identificación y referenciado de los patrones
  12. Comprobación y distribución de los patrones
  13. Técnicas de marcado de los patrones en el tejido
  14. - Manual o perfilado del patrón a mano sobre el tejido
  15. - Duplicado mediante calco de una parte del patrón sobre el tejido
  16. - Perforado para marcado de referencias internas: pinzas, bolsillos, ojales entre otros
  17. Procesos de marcado
  18. - Sujeción del patrón al material
  19. - Marcado de contornos
  20. - Marcado de señalizaciones e identificaciones externas e internas
  21. - Comprobación y verificación de la exactitud de las formas y del número de piezas marcadas
  22. Proceso de corte de las piezas de los patrones
  23. - Comprobación de las piezas y su marcado
  24. - Corte de las piezas mediante distintos sistemas
  25. - Corte de señales de piquetes y otros
  26. - Separación de las partes de la prenda cortada
  27. Señalización e identificado de las piezas
  28. Comprobación de la disponibilidad y adecuación de todas las piezas
  29. Agrupación y empaquetado de las piezas para su ensamblaje
  30. Aplicación de las normas de seguridad

UNIDAD DIDÁCTICA 6. EQUIPOS Y HERRAMIENTAS DE TINTURA Y ESTAMPACIÓN

  1. Fuentes de calor
  2. Equipos de tintura: útiles de mezclado, recipientes para baños y extracción
  3. Máquinas de lavado, secado y planchado. Usos, manejo
  4. Equipos y herramientas de estampación: pantallas serigráficas, rasquetas, gatos, plantillas, pinceles, cuchillas, entre otros. Características y aplicaciones
  5. Fichas técnicas y de seguridad de los equipos, materiales y herramientas
  6. Limpieza y mantenimiento de equipos, útiles y herramientas
  7. Criterios de ubicación de los equipos, espacios de trabajo y sus condiciones medioambientales
  8. Reconocimiento de los equipos de protección individual y aplicación de la normativa de seguridad en el trabajo

UNIDAD DIDÁCTICA 7. TÉCNICAS Y MATERIALES DE TINTURA

  1. Análisis del figurín y de la documentación
  2. Criterios en la determinación de la técnica de tintura a aplicar
  3. - Resultado requerido
  4. - Características de los tejidos y materiales a teñir
  5. - Dimensiones de los materiales a teñir
  6. - Recursos disponibles
  7. Tipos de tintes, decolorantes y fijadores
  8. Características y comportamiento de la tintura en diversos materiales
  9. Cálculo de los tintes y fijadores necesarios
  10. Criterios de planificación del tiempo de ejecución de la tintura y organización del orden de trabajo
  11. Selección y uso del equipo de protección individual y aplicación de las normas de seguridad y protección medioambiental
  12. Criterios en la preparación de la mezcla de color
  13. Procesos de obtención de muestras de tejido teñido, como comprobación de que se ajustan a lo requerido
  14. Corrección de tonos en el baño tintóreo
  15. Aplicación de la técnica seleccionada en función de la planificación y del resultado requerido
  16. - Eliminación de aprestos y preparación del tejido
  17. - Preparación del baño tintóreo o decolorante calculando las cantidades de agua y productos
  18. - Técnicas de inmersión y control del teñido o la decoloración
  19. - Tintura de tonos uniformes en la lavadora
  20. - Tintura manual en caliente para obtención de tintes uniformes, degradados o con reservas
  21. - Tintura en frío con reservas para la obtención de formas de color
  22. - Eliminación de ceras y otras reservas
  23. - Fijación y aclarado de los tejidos o prendas
  24. - Comprobación de los resultados y la solidez del teñido
  25. Documentación del proceso y los resultados obtenidos en el cuaderno del vestuario y cumplimentado de advertencias sobre el mantenimiento

UNIDAD DIDÁCTICA 8. ENNOBLECIMIENTO TEXTIL

  1. Ennoblecimiento textil
  2. - Esquema general de los procesos de ennoblecimiento
  3. - Tipos de tratamientos: Blanqueo, tintura, estampación, aprestos y acabados
  4. - Características y propiedades conferidas a los productos textiles
  5. Identificación y manipulación de materias textiles
  6. - Normas de identificación
  7. - Simbología y nomenclatura
  8. Presentación comercial
  9. Condiciones de almacenamiento, conservación y manipulación de materias textiles

UNIDAD DIDÁCTICA 9. PREVENCIÓN DE RIESGOS LABORALES EN LA INDUSTRIA TEXTIL

  1. El trabajo y la salud
  2. Los riesgos profesionales
  3. Consecuencias y daños derivados del trabajo
  4. - Accidente de trabajo
  5. - Enfermedad profesional
  6. - Otras patologías derivadas del trabajo
  7. - Repercusiones económicas y de funcionamiento
  8. Marco normativo básico en materia de prevención de riesgos laborales
  9. - Prevención de Riesgos Laborales
  10. - Reforma del Marco Normativo de la Prevención de Riesgos Laborales

UNIDAD DIDÁCTICA 10. PROTECCIÓN MEDIOAMBIENTAL EN LA INDUSTRIA TEXTIL

  1. Sistemas de prevención y protección del medio ambiente en la industria textil
  2. Factores del entorno de trabajo: físicos, químicos y biológicos
  3. Factores sobre el medio ambiente: aguas y residuos industriales
  4. Normativa vigente sobre seguridad medioambiental en el sector textil
Información y Características

“Formación e-learning del Grupo PSIQUE”:

Actividades formativas:

Solemos realizar cursos propios, de temáticas diversas (gestión empresa, soft skill, venta y marketing, idiomas, seguridad e informática, ISO – Calidad – I+D+I, Igualdad, Idiomas, etc.). Estas actividades son fruto de la experiencia con nuestros clientes y si se requiere desarrollamos planes y actividades formativas “personalizadas y/o a medida”.

Metodología:

Dependiendo del diseño de nuestras intervenciones debemos reunir más de una estratégica y metodología (ej. Mixtas). A continuación, presentamos las metodologías “tipo”:

  • Online / Distancia: Operamos con plataformas “web” de formación que nos facilitan operar con cursos e-learning – streaming. Las actividades formativas se presentan en varios formatos, generalmente trabajamos con “Cursos paquetizados” tipo scorm.
  • Presencial/ Blended o mixta: Estas activades solemos desarrollarlas en las instalaciones de los clientes empresa y a veces se combinan o complementar con formación online, en este caso hablamos de Blended o Mixta ya que se trabaja empleando más de un sistema ej. Presencial + e-learning.
  • Servicios y Cursos: Personalizadas, adaptadas y/o enriquecidas, estructuradas, asequibles y diversificadas.
  • Cursos Personalizados: Nuestra consultoría y Departamento de formación analiza las necesidades y requisitos de los clientes, para poder ofrecer un servicio a medida/personalizado.
  • Cursos Online – e-learning: Del catálogo de cursos online el alumno podrá ver cursos de especialidades diversas y de diferente tipo. Estos cursos los ofrecemos de forma “paquetizada”, es decir presentamos cursos e-learning muy estructurados.

Dependiendo de las necesidades y del cliente ampliamos y/o personalizamos y/o adaptados, es decir que los completamos, incluso hay actividades formativas que trabajamos conjuntamente o cooperando con otras entidades.

Nuestras actividades e-learning las diferenciamos en cursos y servicios:

 

Servicios relacionados con los cursos:

  • Acreditaciones Inglés, Microsoft, Apostilla de la HAYA, etc.
  • Cursos Contenidos; para alumnos con facilidad aprendizaje que prefieren trabajar de forma autónoma- modalidad autoaprendizaje.
  • Cursos para empresas, adaptando a las normativas “FUNDAE” (“bonificados”).Servicio “empleabilidad” para empresas y alumnos.
  • Servicios para academias y docentes que desean ofrecer a sus clientes cursos e-learning.

 

    Información Técnica.

    Cursos e-learning. Información Técnica.

     

    Información del curso: Descripción, Objetivos, Temario, etc. En la ficha del curso o del servicio, tienen a su disposición la información del curso y/o temario, etc. Evidentemente podrán consultar si precisan alguna aclaración. A continuación, procedemos a exponer información referente a los cursos e-learning y el servicio.

    • Cursos Digitalizados, solemos trabajar con cursos Scorm. Es un modelo para la digitalización de la información que permite generar contenidos y material pedagógico. No es un simple pdf es un modelo de digitalización de contenidos.
    • Cursos Estructurados, la información, está dispuesta por módulos, unidades didácticas, autoevaluaciones y finalmente examen/es finales. Hablamos de cursos “paquetizados” ya que la información, los ejercicios, etc. se han clasificado y pautado. De tal forma que permite un trabajo autónomo por parte del alumno.
    • “CAMPUS ONLINE” o PLATAFORMA de formación: herramienta web para gestionar el aprendizaje virtual. En esta plataforma o web (“CAMPUS” virtual), el alumno dispone de los contenidos y demás funcionalidades que le facilitan este aprendizaje y todo en el mismo entorno o “web”. Ej. encontrar los contenidos, emails o contactos con SAT, subrayadores, autoevaluaciones, otros. Operamos con varias webs o campus virtuales, según actividades formativas, todas ellas nos comentan los alumnos son bastante intuitivas y fáciles de manejar.
    • T’ Plataforma – Campus: Tiempo de acceso máximo para acceder a la plataforma. Ofrecemos un acceso libre, es decir el alumno podrá entrar a cualquier hora del día, dentro del tiempo que tiene contratado. Se ofrece un tiempo mayor de lo que se precisa atendiendo a tiempos de los otros alumnos y tipo de materia/contenidos.
    • Ampliaciones T’ plataforma: en el caso improbable que fuera necesario ampliar este tiempo de acceso no hay problema; el alumno debe contactar con nuestro equipo y le estudiaremos el sistema más ágil y económico para ampliar este tiempo. Recordar que nuestro interés es que los alumnos terminen los cursos con éxito. Pero al mismo tiempo os pediremos que seáis diligentes, que no abandonéis por desidia el curso, que lo finalicéis.
    • Es el número de Horas del curso, el que figurará en el Título o Diploma junto con el nombre del curso. Para el cálculo generalmente se ha tenido en cuenta nº horas máximas que otros alumnos han empleado, tiempo y horas aconsejadas por los expertos y tiempo promedio que se deja para el trabajo autónomo por parte del alumno, es decir no son horas sólo efectivas y/o lectivas.
    • Soporte SAT, servicio atención técnica. Nuestros alumnos podrán contactar en caso de problemas de tipo técnica. Se les facilita el contacto desde el propio “CAMPUS”.
    • Soporte pedagógico/Docente. Nuestros Docentes y Tutores son profesionales seleccionados y que reúnen las competencias necesarias para realizar las funciones de soporte pedagógico y docente/tutor. De acuerdo con el tipo de convocatoria y de forma estándar trabajamos con:
      • Tutor “g”: Tutor o docente que genera o enriquece contenidos y actividades en los cursos. Suelen ser expertos en materias especialidades muy concretas. Suele trabajar con grupos de alumnos – grupo de trabajadores.
      • Tutor “s”: La mayoría de los cursos tutorizados e-learning del mercado tienen este servicio. Muchas veces son cursos individuales, permiten que el alumno de forma individual y con autonomía realice el curso y además tiene el tutor para resolver dudas y sobre estas consultas se realiza el “seguimiento”.
      • Contenidos (o Autoformación): Esta convocatoria se crea a partir del interés de los alumnos que nos conocían, sabían de nuestros cursos y además suelen preferir un modelo de auto-aprendizaje. El alumno hace su trabajo con total autonomía, autodidacta. Por ello hablamos de un modelo de autoformación. Se ofrece el servicio de SAT. Si fuera el caso que con posterioridad el alumno requiriera de un tutor, existe la posibilidad de contratar un nº de horas o consultas con un Tutor, antes deben contactar para valorar la necesidad.
    • Los cursos e-learning tendrán su evaluación final, pero también presentamos las autoevaluaciones con el objetivo de facilitar la formación y valorar el progreso.

    La evaluación final es un examen que el alumno debe SUPERAR CON ÉXITO para superar el curso y obtener su diploma o título. Se especifica en la descripción del curso o al acceder a este. Generalmente solicitamos una nota igual o superior de 5 en la escala de 0 a 10 o del 50 % de la escala con la que se trabaja.

    • OBTENCIÓN DEL TÍTULO. –.Para tener acceso al Título o Diploma el alumno debe hacer superado el 75 % de los contenidos del curso (“temario”) y haber superado con éxito la/s evaluaciones que se le presentan, una nota igual o superior a la media ej. nota 5 en una escala de 0 a 10. En casos especiales o diferentes se informará durante el curso.
      • Títulos o Diplomas. – Los Títulos y Diplomas, son documentos que avalan que los alumnos han superado con éxito la formación. Son Títulos Propios avalados por PSIQUE Group y dependiendo del curso o actividad formativa se registran de forma nominal en entidades o instituciones que destacan por su notoriedad, tales como:.
        • Registro en asociación ANCED, Asociación que trabaja por la calidad en la formación e-learning). O Títulos avalados por entidades como Universidad.
        • títulos avalados por Universidad u otros centros. Los títulos avalados por la UNIVERSIDAD, o otros centros. En estos casos en el título generalmente suele ser avalado por estas universidades, si bien el alumno antes debe abonar las “tasas” universitarias para la obteción del título.

    Título Propio, no oficial, han sido de utilidad en casos como oposiciones, promociones internas (según convocatoria o criterios de la oposición/promoción), en procesos de Selección de personal y evidentemente cuando la actividad formativa la desarrollamos para una empresa, pertenecen al Plan de formación de esa empresa y por consiguiente tiene un valor para esta organización.

    • Espacio “Empleabilidad”. Ofrecemos a nuestras empresas y alumnos, la posibilidad de publicar las posiciones que desean cubrir mediante:
    Prácticas – Ofertas de Empleo – Proyectos para Freelance.

     

    Los alumnos podrán registrarse en este espacio gratuitamente al menos durante el tiempo en el que realizan la formación y solemos ampliar unos 6 a 12 meses una vez finalizada la formación.

    PSIQUE Group, también les facilita el acceso al portal de empleo con el que se gestionan estas ofertas. Siendo los clientes (empresa y candidato o alumno) quienes directamente generan el contacto y la relación entre ellos.

     

    Nuestros servicios de consultoría gestiona o colabora para realizar servicios: PRÁCTICAS EXTRACURRICULARES  entre Universidad y empresa, SELECCIÓN DE PERSONAL, INTERMEDIACIÓN LABORAL, etc. Para beneficiarse de ello el alumno debe estar registrado en el espacio y en el portal de empleo. Posteriormente debe darse de alta en las ofertas o posiciones en las que desea manifestar su interés. Son gestiones online generalmente.

     

    • Ampliaciones / Extras: en caso que el alumno tuviera una necesidad concreta para ampliar o valorar otros complementos, por favor contacte con nosotros; estudiaremos su demanda y convenientemente intentaremos presentar la propuesta que creemos la más idónea.

     

    • Ampliar Actividades
    • Ampliar Temario
    • Ampliar la actividad formativa
    • Ampliar dedicación tutor
    • Cambiar curso
    • Ampliar horas curso
    • Ampliar Tiempo Acceso al curso
    • Etc.

    Imágenes – “demo”:  ejemplo de uno de nuestros “CAMPUS y CURSO e-learning”

    Hemos considerado de interés exponer unas imágenes que muestran una de nuestras plataformas. Intentamos dar una información lo más clara y amplia precisamente para que nuestros clientes y alumnos conozcan nuestros servicios, las características y condiciones. Indicar que operamos con otras plataformas, si bien en el caso de formación hay funcionalidades similares, aunque no todas serán iguales.

      PREGUNTAS FRECUENTES (FAQ)

      1. ¿Cómo debo contratar un curso?

      Usted puede contratar el curso a través de nuestro e-commerce o tienda virtual. Pasos:

      a.- Elegir el curso de su interés y selecciónelo para la tienda virtual.

      b.- Dirigirse a la tienda y contratar. Elija modalidad de pago.

      • Transferencia Bancaria: Método que seguimos recomendando USTED se dirige a su entidad bancaria y realiza el pago directamente.
      • “Tarjeta de crédito”: La pasarela de pago con la que opera siempre será de SU ENTIDAD BANCARIA, recomendamos conocer este sistema.
      • Otros Sistemas según zona: En caso de interés podrá consultarnos.

      Una vez Usted finalice la contratación puede obtener su pedido/factura de esta operación a través de la web.

       

      2.- Pagos aplazados o financiados: Muchos de estos servicios son de empresas externas a PSIQUE Group. PSIQUE Group tan sólo facilita la información, pero no realiza el servicio. Las condiciones, precios y el sistema operativo los marca estas empresas externas. PSIQUE Group no puede realizar ningún tipo de acción o intervención como por ej. aplazamientos o negociación. PSIQUE Group no interviene.

      Psique Group si puede ofrecer un sistema para “pagos fraccionados”, son acuerdos personalizados. Sólo para alumnos – clientes con los que ya hemos trabajado con anterioridad y de forma exitosa (que han mostrado interés por las actividades formativas, etc.).

       

      3.- Una vez he contratado el curso, ¿cuándo y cómo puedo empezar?

      Una vez el curso esté contratado, PSIQUE Group procederá a validar el pedido y el tipo de servicio solicitado. Si todo es conforme se procede a iniciar la gestión del ALTA del servicio.

      Se le enviará un email comunicándole EL CAMPUS (campus de nuestra marca EALDASA) con el que podrá trabajar, así como las claves de acceso e instrucciones.

      Precisamos un tiempo, aproximado, entre 24 h. – 48 h. laborales para poder tramitar y gestionar la ALTA del servicio.

      Una vez Usted acceda al CAMPUS, recomendamos:

      a.- Cambiar la contraseña – PONGA SU PROPIA CONTRASEÑA

      b.- RECORDAR las claves de acceso y el link del campus que le hemos ofrecido (anóteselas). Nuestra marca EALDASA trabaja con varias plataformas, por eso es importante que el alumno conozca el CAMPUS con el que opera.

      c.- Al acceder, por favor no inicie el curso. Recomendamos Visite y se familiarice con el CAMPUS y sus funcionalidades, En caso de formación grupal también con funcionalidades de grupo, ej. puede ser que se abra un Foro – grupo.

       VER TODAS LAS PREGUNTAS FRECUENTES
        2. Pagos aplazados o financiados

         Muchos de estos servicios son de empresas externas a PSIQUE Group. PSIQUE Group tan sólo facilita la información, pero no realiza el servicio. Las condiciones, precios y el sistema operativo los marca estas empresas externas. PSIQUE Group no puede realizar ningún tipo de acción o intervención como por ej. aplazamientos o negociación. PSIQUE Group no interviene.

        Psique Group si puede ofrecer un sistema para “pagos fraccionados”, son acuerdos personalizados. Sólo para alumnos – clientes con los que ya hemos trabajado con anterioridad y de forma exitosa (que han mostrado interés por las actividades formativas, etc.).

         

          3. Una vez he contratado el curso, ¿Cuándo y cómo puedo empezar?

          Una vez el curso esté contratado, PSIQUE Group procederá a validar el pedido y el tipo de servicio solicitado. Si todo es conforme se procede a iniciar la gestión del ALTA del servicio.

          Se le enviará un email comunicándole EL CAMPUS (campus de nuestra marca EALDASA) con el que podrá trabajar, así como las claves de acceso e instrucciones.

          Precisamos un tiempo, aproximado, entre 24 h. – 48 h. laborales para poder tramitar y gestionar la ALTA del servicio.

          Una vez Usted acceda al CAMPUS, recomendamos:

          a.- Cambiar la contraseña – PONGA SU PROPIA CONTRASEÑA

          b.- RECORDAR las claves de acceso y el link del campus que le hemos ofrecido (anóteselas). Nuestra marca EALDASA trabaja con varias plataformas, por eso es importante que el alumno conozca el CAMPUS con el que opera.

          c.- Al acceder, por favor no inicie el curso. Recomendamos Visite y se familiarice con el CAMPUS y sus funcionalidades, En caso de formación grupal también con funcionalidades de grupo, ej. puede ser que se abra un Foro – grupo.

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