INFORMACIÓN "OPCIONES DE ESTUDIO"
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Incluye todo el contenido del curso.
Tutor "s"
Contenido del curso + Tutor de seguimiento (Resolución de consultas).
Tutor "g"
Contenido del curso + Tutor con posibilidad de ampliar contenidos.
Dibujo Industrial
174€ – 296€
Este Curso en Dibujo Industrial le ofrece una formación especializada en la materia del diseño industrial propiamente dicho y a la creatividad, haciendo hincapié en la función de cada elemento.
SELECCIONE UNA OPCIÓN:
TITULACIÓN
Título Propio: A la superación del curso (ver FAQ)
- Título sello, con la certificación de PSIQUE Group
- Registro personalizado en EALDASA.
- Emisión de certificados de asistencia/matriculación: Para alumnos que están cursando el curso y aún no han finalizado (al menos deben de haber realizado el 40 % de los contenidos del curso y evidentemente respetar las condiciones del curso y de los servicios).
BECAS Y PROMOCIONES
Ayudas a la formación.Psique Group, facilita a sus alumnos ayudas o descuentos para que puedan acceder a sus cursos siempre de acuerdo a criterios.
Participamos en programas junto con otros centros y programas educativos ej. LATAM, Programas de formación para jóvenes, mujeres, otros.
Coordinamos y gestionamos ciertos descuentos o becas directamente o a personas que reúnen criterios “especiales” (de acuerdo con nuestros criterios y política de responsabilidad social, igualdad, etc,).
Los alumnos deben facilitarnos la información que se solicta y posteriormente justificarla.
OFERTAS DE EMPLEO
Información, consejos, enlaces a portales; informaciones, enlaces, recomendaciones y más.
En TODOS nuestras actividades formativas, el alumno podrá registrarse GRATUITAMENTE, a partir de la fecha en que acceda al curso siempre que reúna las condiciones de acceso y se respete las normas y condiciones de este espacio y del curso en la zona privada “ALUMNI”
Este espacio, promueve la “empleabilidad” y sirve para mejorar y potenciar las oportunidades de empleo / becas / prácticas, …
TEMARIO DEL CURSO
TEMARIO Dibujo Industrial
PARTE 1. DIBUJO INDUSTRIAL
- MÓDULO 1. INTRODUCCIÓN A LA REPRESENTACIÓN E INTERPRETACIÓN DE PLANOS
UNIDAD DIDÁCTICA 1. TIPOLOGÍA DE DIBUJOS TÉCNICOS Y FORMALES
- Introducción al dibujo
- Clasificación de dibujos
- Tipos de formatos
- - Formatos A, especiales y alargados
- - Márgenes, recuadro, cajetín y rotulación
- - Plegado de planos
- Normas de representación
- - Normas DIN: Deutsches Institut für Normung - Instituto Alemán de Normalización
- - Normas ISO: Organización Internacional de Estandarización
- - Normas UNE españolas
- - Importancia de las normas
UNIDAD DIDÁCTICA 2. INTERPRETACIÓN DE PLANOS
- Acotación
- - Normas de acotado
- - Normas generales de acotación
- Estudio de planos de conjunto
- - Partes de un plano de conjunto
- - Organización y relación entre vistas
- - Relación entre las vistas de una pieza y su forma real en tres dimensiones
- Tipos de líneas empleadas en el dibujo. Denominación y aplicación
- El croquizado
- - Concepto de croquis
- - Realización del croquis
- - Tipos de croquis
- - Importancia de la meticulosidad en la transmisión de datos de un plano a un croquis
- Escala
- - Tipos de escalas
- - Escalas numéricas, unidad por unidad y gráfica
- - Escalas normalizadas
- - Escalímetro
UNIDAD DIDÁCTICA 3. NORMAS DE REPRESENTACIÓN
- Normas generales
- - Chaflanes y redondeos
- - Conos
- - Entalladuras
- Tolerancias
- - Tolerancias dimensionales
- - Tolerancias superficiales
- - Tolerancias geométricas
- Sistema eje base, agujero base
- Simbología y representación
- - Posición de los símbolos en los dibujos
- - Símbolos de soldadura más usuales
- - Símbolos de acabado
- Elementos roscados
- - Representación
- - Acotación
- Características del croquizado manual de piezas
- - La proporción
- - Proceso de croquizado
- - Elección del punto de vista
- - Principales útiles de medida
UNIDAD DIDÁCTICA 4. SISTEMAS DE REPRESENTACIÓN (I)
- Introducción a los sistemas de representación gráfica
- Vistas convencionales
- Sistemas de proyección normalizados
- - Sistemas de primer y tercer diedro
- - Representación ortográfica simétrica
- - Método de las flechas de referencia
- Vistas particulares
- - Vistas auxiliares simples o primarias
- - Vistas auxiliares dobles o secundarias
- - vistas parciales
- - vistas locales
- Cortes, secciones y roturas
- - Concepto de corte y sección
- - Cortes totales
- - Medio corte
- - Cortes girados o Semicorte en ángulo
- - Cortes auxiliares y cortes de detalle
- - Corte local o parcial
- - Secciones transversales
- - Roturas
- Otros convencionalismos en el dibujo técnico
- - Rayados
- - Detalles
- - Simetrías
- - Aristas ficticias
- - Vistas convencionales preferentes
UNIDAD DIDÁCTICA 5. SISTEMAS DE REPRESENTACIÓN DE PLANOS (II)
- Fundamentos de los sistemas de representación
- Sistema diédrico o de Monge
- - El punto
- - La recta
- - El plano
- - Poliedros
- - Representación de cuerpos
- Sistema axonométrico
- - Métodos para la construcción de circunferencias en axonometría
- Introducción al sistema acotado
- Perspectiva cónica
- MÓDULO 2. DISEÑO INDUSTRIAL Y SISTEMAS CAD-CAM
UNIDAD DIDÁCTICA 6. ELABORACIÓN DE PLANOS Y ESQUEMAS EMPLEANDO CAD
- Configuración de parámetros del programa de diseño utilizado
- - Diseño asistido por computadora CAD
- - Componentes del CAD
- - Elementos de los sistemas CAD
- Captura de componentes en las librerías del programa de diseño utilizado
- - Captura de componentes
- Creación e incorporación de nuevos componentes
- - Creación de bloques
- Elección de las vistas y detalles de las piezas a representar
- - Procedimientos
- Realización de los planos constructivos de los productos
- Representación de procesos, movimientos, mandos y diagramas de flujo
- Edición de atributos
- Realización de los esquemas de automatización
- - Tecnologías de automatización CAD
- - La automatización
- Interconexión de componentes
- Creación de fichero
- Impresión de planos
UNIDAD DIDÁCTICA 7. DIBUJO ASISTIDO CAD/CAM
- Concepto CAD-CAM
- - Los sistemas CAD/CAM/CAE
- - Diseño Asistido por Computador (CAD)
- - Ingeniería Asistida por Computadora (CAE)
- - Fabricación Asistida por Computadora (CAM)
- - Mercado de paquetes de software CAD-CAM-CAE
- - Formatos de los archivos
- - Etapas del diseño con programas CAD
- - Impresoras 3D: tecnologías aditivas
- Manufactura asistida por computador en 2D: CAM 2D
- - Selección del control CNC
- - Definición de herramientas
- - Generación de los caminos de herramienta
- - Post-procesado
- Ejemplos de manufactura asistida por computador en 2D
- Diseño asistido por computador en 3D con superficies
- - Conceptos generales sobre las superficies
- Ejemplos de manufactura asistida por computador en 3D con sólidos
- - Operaciones basadas en perfiles
- - Operaciones de tratamiento
- - Operaciones para dar espesor
- - Operaciones de patrón o matriz
- - Operaciones especiales
- Ejemplo 3D
- - Ejemplo de CAD de una carcasa de un producto electrónico
- - Pieza de molde curvo
- - Pieza de codo
- - Pieza mecánica
- MÓDULO 3. APLICACIÓN DEL DIBUJO INDUSTRIAL
UNIDAD DIDÁCTICA 8. MÁQUINAS HERRAMIENTA POR ARRANQUE DE VIRUTA
- Torno
- Tipos de torno
- Aplicaciones y operaciones principales de mecanizado
- Cilindrado, mandrinado, refrentado, taladrado, rasurado, tronzado y roscado
- - Disposición de engranajes en la caja Norton, la lira o caja de avances
- Fresadora
- - Tipos de fresadora
- - Operaciones principales
- Taladradora
- Brochadora y punteadora
- Funcionamiento de las máquinas herramientas para corte y conformado de chapa
- - Punzonadora
- - Plegadora
UNIDAD DIDÁCTICA 9. TECNOLOGÍA Y HERRAMIENTAS PARA EL DISEÑO
- Funciones, formas y diferentes geometrías de corte
- - Clases de herramientas de corte
- - Superficies de corte. Nomenclatura de herramientas de corte
- - Ángulos y gometrías de las herramientas
- Formas y calidades que se obtienen con las máquinas por arranque de viruta
- - Geometrías de mecanizado
- - Acabados superficiales
- Materiales de elementos de máquinas industriales
- - Propiedades generales
- - Aceros al carbono, aleados y fundiciones
- - Materiales no metálicos
- Ejes, apoyos, acoplamientos y accesorios
- - Árboles y ejes: forma. Características. Aplicaciones
- - Cojinetes rotativos de rozamiento por deslizamiento: tipos. Material. Ajustes. Lubricación
- - Carros lineales de deslizamiento con guías, placas, columnas, casquillos, entre otros
- - Rodamientos rotativos y lineales: tipos y aplicación
- Juntas de estanqueidad para cojinetes y ejes: tipos. Características
- Uniones para cubos: chavetas, lengüetas, conos, entre otros
UNIDAD DIDÁCTICA 10. INTERPRETACIÓN DE ELEMENTOS DE SOLDADURA
- Tipos de soldadura
- - Soldeo por electrodo
- - Soldeo semiautomático (MIG-MAG)
- - Soldeo TIG
- Tipos de soldaduras asociadas a símbolos de soldadura
- Tipos de uniones soldadas
- - En ángulo
- - A tope
- - A solape
- - En T
- - En canto
- Normas que regulan la simbolización en soldadura
- Partes de un símbolo de soldadura
- Significado y localización de los elementos de un símbolo de soldadura
- Tipos y simbolización de los procesos de soldadura
- Indicaciones complementarias
UNIDAD DIDÁCTICA 11. ELEMENTOS DE UNIÓN
- Uniones atornilladas
- - Tornillos ordinarios, calibrados y de alta resistencia
- - Características de unión atornillada
- - Cálculo práctico de uniones atornilladas
- - Aplicación de normas y tablas en uniones atornilladas
- Uniones remachadas
- - Características de una unión con remaches
- - Cálculo práctico de uniones remachadas
- - Aplicación de normas y tablas en uniones remachadas
- Uniones pegadas
- - Tipos de adhesivos
- - Características de una unión pegada
- - Componentes que intervienen y su aplicación
- - Cálculo práctico de uniones pegadas
- - Aplicación de normas y tablas en uniones pegadas
PARTE 2. AUTODESK INVENTOR
UNIDAD DIDÁCTICA 1. INTRODUCCIÓN
- Introducción
- Tipos de archivos y plantillas de Inventor
- Piezas
- Operaciones
- Ensamblajes
- Dibujos
- Publicación de diseños
- Administración de datos
- Diseño de impresión
UNIDAD DIDÁCTICA 2. INTERFAZ
- El menú de aplicación
- La interfaz
UNIDAD DIDÁCTICA 3. COMENZAR UN PROYECTO
- Introducción
- Crear un proyecto
- Crear un Archivo
- Guardar un Archivo
- Abrir un Archivo
- Cerrar
UNIDAD DIDÁCTICA 4. MODELADO DE PARTES
- Introducción
- Operaciones de Trabajo
- Operaciones de trabajo
UNIDAD DIDÁCTICA 5. BOCETO
- Crear y editar bocetos
- Modificación de la geometría
UNIDAD DIDÁCTICA 6. GEOMETRÍA DE BOCETO
- Proyección de geometría en un boceto 2D
- Restricciones de boceto
- Representación de una vista de pieza
UNIDAD DIDÁCTICA 7. OPERACIONES DE BOCETO
- Introducción
- Extrución
- Revolución
- Propagación de formas extruidas
- Barridos
- Solevar
- Bobinas
- Nervios
UNIDAD DIDÁCTICA 8. OPERACIONES PREDEFINIDAS
- Introducción
- Empalmes
- Chaflanes
- Agujeros
- Roscas
- Ángulo de desmoldeo o de vaciado
- Cambio de tamaño y posición en operaciones predefinidas y de boceto
- Editar operaciones de boceto y predefinidas
- Eliminación o desactivación de operaciones
Información y Características
“Formación e-learning del Grupo PSIQUE”:
Actividades formativas:
Solemos realizar cursos propios, de temáticas diversas (gestión empresa, soft skill, venta y marketing, idiomas, seguridad e informática, ISO – Calidad – I+D+I, Igualdad, Idiomas, etc.). Estas actividades son fruto de la experiencia con nuestros clientes y si se requiere desarrollamos planes y actividades formativas “personalizadas y/o a medida”.
Metodología:
Dependiendo del diseño de nuestras intervenciones debemos reunir más de una estratégica y metodología (ej. Mixtas). A continuación, presentamos las metodologías “tipo”:
- Online / Distancia: Operamos con plataformas “web” de formación que nos facilitan operar con cursos e-learning – streaming. Las actividades formativas se presentan en varios formatos, generalmente trabajamos con “Cursos paquetizados” tipo scorm.
- Presencial/ Blended o mixta: Estas activades solemos desarrollarlas en las instalaciones de los clientes empresa y a veces se combinan o complementar con formación online, en este caso hablamos de Blended o Mixta ya que se trabaja empleando más de un sistema ej. Presencial + e-learning.
- Servicios y Cursos: Personalizadas, adaptadas y/o enriquecidas, estructuradas, asequibles y diversificadas.
- Cursos Personalizados: Nuestra consultoría y Departamento de formación analiza las necesidades y requisitos de los clientes, para poder ofrecer un servicio a medida/personalizado.
- Cursos Online – e-learning: Del catálogo de cursos online el alumno podrá ver cursos de especialidades diversas y de diferente tipo. Estos cursos los ofrecemos de forma “paquetizada”, es decir presentamos cursos e-learning muy estructurados.
Dependiendo de las necesidades y del cliente ampliamos y/o personalizamos y/o adaptados, es decir que los completamos, incluso hay actividades formativas que trabajamos conjuntamente o cooperando con otras entidades.
Nuestras actividades e-learning las diferenciamos en cursos y servicios:
- Especializados Universitarios. Acreditados o avalados por Universidad.
- Másteres y Postgrados
- Cursos especializados
- Cursos temáticos
- Oposiciones
- Cursos Escolares.
Servicios relacionados con los cursos:
- Acreditaciones Inglés, Microsoft, Apostilla de la HAYA, etc.
- Cursos Contenidos; para alumnos con facilidad aprendizaje que prefieren trabajar de forma autónoma- modalidad autoaprendizaje.
- Cursos para empresas, adaptando a las normativas “FUNDAE” (“bonificados”).Servicio “empleabilidad” para empresas y alumnos.
- Servicios para academias y docentes que desean ofrecer a sus clientes cursos e-learning.
Información Técnica.
Cursos e-learning. Información Técnica.
Información del curso: Descripción, Objetivos, Temario, etc. En la ficha del curso o del servicio, tienen a su disposición la información del curso y/o temario, etc. Evidentemente podrán consultar si precisan alguna aclaración. A continuación, procedemos a exponer información referente a los cursos e-learning y el servicio.
- Cursos Digitalizados: solemos trabajar con cursos Scorm. Es un modelo para la digitalización de la información que permite generar contenidos y material pedagógico. No es un simple pdf es un modelo de digitalización de contenidos.
- Cursos Estructurados: la información, está dispuesta por módulos, unidades didácticas, autoevaluaciones y finalmente examen/es finales. Hablamos de cursos “paquetizados” ya que la información, los ejercicios, etc. se han clasificado y pautado. De tal forma que permite un trabajo autónomo por parte del alumno.
- Campus Online o Plataforma virtual de formación: herramienta web para gestionar los cursos o formación. El alumno dispone de esta herramienta para poder ver los cursos, su contenido, además de espacios o funcionalidades para facilitar su aprendizaje en este mismo entono web, ejemplo: encontrar los contenidos de los cursos, emails para contactar por ejemplo con SAT, sub-rayadores, auto-evaluaciones. Dependiendo de los espacios web, se podrá encontrar con unas u otras funcionalidades. Los alumnos comentan que son herramientas bastante intuitivas y de fácil manejo.
- T’ Plataforma – Campus: Tiempo máximo de acceso para utilizar a la Plataforma virtual de formación. Es el tiempo de acceso (generalmente días o meses) que el alumno contrata para realizar el “curso”. Durante este tiempo el alumno podrá acceder a cualquier hora, si se trata de un curso individual o que no debe esperar a un grupo clase para realizar actividades. Se ofrece un tiempo que, por media, es bastante superior a lo que los alumnos necesitan. El curso finaliza al terminar este periodo de tiempo, o antes si el alumno finaliza el curso – actividad formativa.
- Ampliaciones T’ plataforma: en el caso improbable que fuera necesario ampliar este tiempo de acceso no hay problema; el alumno debe contactar con nuestro equipo y le estudiaremos el sistema más ágil y económico para ampliar este tiempo. Recordar que nuestro interés es que los alumnos terminen los cursos con éxito. Pero al mismo tiempo os pediremos que seáis diligentes, que no abandonéis por desidia el curso, que lo finalicéis.
- Horas del curso Es el número de Horas del curso, el que figurará en el Título o Diploma junto con el nombre del curso. Para el cálculo generalmente se ha tenido en cuenta nº horas máximas que otros alumnos han empleado, tiempo y horas aconsejadas por los expertos y tiempo promedio que se deja para el trabajo autónomo por parte del alumno, es decir no son horas sólo efectivas y/o lectivas.
- Soporte SAT; servicio atención técnica. Nuestros alumnos podrán contactar en caso de problemas de tipo técnica. Se les facilita el contacto desde el propio “CAMPUS”.
- Soporte pedagógico/Docente: Nuestros Docentes y Tutores son profesionales seleccionados y que reúnen las competencias necesarias para realizar las funciones de soporte pedagógico y docente/tutor. De acuerdo con el tipo de convocatoria y de forma estándar trabajamos con:
- Tutor “g”: Tutor o docente que genera o enriquece contenidos y actividades en los cursos. Suelen ser expertos en materias especialidades muy concretas. Suele trabajar con grupos de alumnos – grupo de trabajadores.
- Tutor “s”: La mayoría de los cursos tutorizados e-learning del mercado tienen este servicio. Muchas veces son cursos individuales, permiten que el alumno de forma individual y con autonomía realice el curso y además tiene el tutor para resolver dudas y sobre estas consultas se realiza el “seguimiento”.
- Contenidos (o Autoformación): Esta convocatoria se crea a partir del interés de los alumnos que nos conocían, sabían de nuestros cursos y además suelen preferir un modelo de auto-aprendizaje. El alumno hace su trabajo con total autonomía, autodidacta. Por ello hablamos de un modelo de autoformación. Se ofrece el servicio de SAT. Si fuera el caso que con posterioridad el alumno requiriera de un tutor, existe la posibilidad de contratar un nº de horas o consultas con un Tutor, antes deben contactar para valorar la necesidad.
- Evaluación: Los cursos e-learning tendrán su evaluación final, pero también presentamos las autoevaluaciones con el objetivo de facilitar la formación y valorar el progreso.
La evaluación final es un examen que el alumno debe SUPERAR CON ÉXITO para superar el curso y obtener su diploma o título. Se especifica en la descripción del curso o al acceder a este. Generalmente solicitamos una nota igual o superior de 5 en la escala de 0 a 10 o del 50 % de la escala con la que se trabaja.
- OBTENCIÓN DEL TÍTULO. –.Para tener acceso al Título o Diploma el alumno debe hacer superado el 75 % de los contenidos del curso (“temario”) y haber superado con éxito la/s evaluaciones que se le presentan, una nota igual o superior a la media ej. nota 5 en una escala de 0 a 10. En casos especiales o diferentes se informará durante el curso.
- Títulos o Diplomas. – Los Títulos y Diplomas, son documentos que avalan que los alumnos han superado con éxito la formación. Son Títulos Propios avalados por PSIQUE Group y dependiendo del curso o actividad formativa se registran de forma nominal en entidades o instituciones que destacan por su notoriedad, tales como:.
- Registro en EALDASA. O Títulos avalados por entidades como Universidad.
- títulos avalados por Universidad u otros centros. Los títulos avalados por la UNIVERSIDAD, o otros centros. En estos casos en el título generalmente suele ser avalado por estas universidades, si bien el alumno antes debe abonar las “tasas” universitarias para la obteción del título.
- Títulos o Diplomas. – Los Títulos y Diplomas, son documentos que avalan que los alumnos han superado con éxito la formación. Son Títulos Propios avalados por PSIQUE Group y dependiendo del curso o actividad formativa se registran de forma nominal en entidades o instituciones que destacan por su notoriedad, tales como:.
Título Propio, no oficial, han sido de utilidad en casos como oposiciones, promociones internas (según convocatoria o criterios de la oposición/promoción), en procesos de Selección de personal y evidentemente cuando la actividad formativa la desarrollamos para una empresa, pertenecen al Plan de formación de esa empresa y por consiguiente tiene un valor para esta organización.
- Espacio “Empleabilidad”. Ofrecemos a nuestras empresas y alumnos, la posibilidad de publicar las posiciones que desean cubrir mediante:
Prácticas – Ofertas de Empleo – Proyectos para Freelance. |
Los alumnos podrán registrarse en este espacio gratuitamente al menos durante el tiempo en el que realizan la formación y solemos ampliar unos 6 a 12 meses una vez finalizada la formación.
PSIQUE Group, también les facilita el acceso al portal de empleo con el que se gestionan estas ofertas. Siendo los clientes (empresa y candidato o alumno) quienes directamente generan el contacto y la relación entre ellos.
Nuestros servicios de consultoría gestiona o colabora para realizar servicios: PRÁCTICAS EXTRACURRICULARES entre Universidad y empresa, SELECCIÓN DE PERSONAL, INTERMEDIACIÓN LABORAL, etc. Para beneficiarse de ello el alumno debe estar registrado en el espacio y en el portal de empleo. Posteriormente debe darse de alta en las ofertas o posiciones en las que desea manifestar su interés. Son gestiones online generalmente.
- Ampliaciones / Extras: en caso que el alumno tuviera una necesidad concreta para ampliar o valorar otros complementos, por favor contacte con nosotros; estudiaremos su demanda y convenientemente intentaremos presentar la propuesta que creemos la más idónea.
- Ampliar Actividades
- Ampliar Temario
- Ampliar la actividad formativa
- Ampliar dedicación tutor
- Cambiar curso
- Ampliar horas curso
- Ampliar Tiempo Acceso al curso
- Etc.
Imágenes – “demo”: ejemplo de uno de nuestros “CAMPUS y CURSO e-learning”
Hemos considerado de interés exponer unas imágenes que muestran una de nuestras plataformas. Intentamos dar una información lo más clara y amplia precisamente para que nuestros clientes y alumnos conozcan nuestros servicios, las características y condiciones. Indicar que operamos con otras plataformas, si bien en el caso de formación hay funcionalidades similares, aunque no todas serán iguales.
PREGUNTAS FRECUENTES (FAQ)
1. ¿Cómo debo contratar un curso?
Usted puede contratar el curso a través de nuestro e-commerce o tienda virtual. Pasos:
a.- Elegir el curso de su interés y selecciónelo para la tienda virtual.
b.- Dirigirse a la tienda y contratar. Elija modalidad de pago.
- Transferencia Bancaria: Método que seguimos recomendando USTED se dirige a su entidad bancaria y realiza el pago directamente.
- “Tarjeta de crédito”: La pasarela de pago con la que opera siempre será de SU ENTIDAD BANCARIA, recomendamos conocer este sistema.
- Otros Sistemas según zona: En caso de interés podrá consultarnos.
Una vez Usted finalice la contratación puede obtener su pedido/factura de esta operación a través de la web.
2.- Pagos aplazados o financiados: Muchos de estos servicios son de empresas externas a PSIQUE Group. PSIQUE Group tan sólo facilita la información, pero no realiza el servicio. Las condiciones, precios y el sistema operativo los marca estas empresas externas. PSIQUE Group no puede realizar ningún tipo de acción o intervención como por ej. aplazamientos o negociación. PSIQUE Group no interviene.
Psique Group si puede ofrecer un sistema para “pagos fraccionados”, son acuerdos personalizados. Sólo para alumnos – clientes con los que ya hemos trabajado con anterioridad y de forma exitosa (que han mostrado interés por las actividades formativas, etc.).
3.- Una vez he contratado el curso, ¿cuándo y cómo puedo empezar?
Una vez el curso esté contratado, PSIQUE Group procederá a validar el pedido y el tipo de servicio solicitado. Si todo es conforme se procede a iniciar la gestión del ALTA del servicio.
Se le enviará un email comunicándole EL CAMPUS (campus de nuestra marca EALDASA) con el que podrá trabajar, así como las claves de acceso e instrucciones.
Precisamos un tiempo, aproximado, entre 24 h. – 48 h. laborales para poder tramitar y gestionar la ALTA del servicio.
Una vez Usted acceda al CAMPUS, recomendamos:
a.- Cambiar la contraseña – PONGA SU PROPIA CONTRASEÑA
b.- RECORDAR las claves de acceso y el link del campus que le hemos ofrecido (anóteselas). Nuestra marca EALDASA trabaja con varias plataformas, por eso es importante que el alumno conozca el CAMPUS con el que opera.
c.- Al acceder, por favor no inicie el curso. Recomendamos Visite y se familiarice con el CAMPUS y sus funcionalidades, En caso de formación grupal también con funcionalidades de grupo, ej. puede ser que se abra un Foro – grupo.
VER TODAS LAS PREGUNTAS FRECUENTES
2. Pagos aplazados o financiados
Muchos de estos servicios son de empresas externas a PSIQUE Group. PSIQUE Group tan sólo facilita la información, pero no realiza el servicio. Las condiciones, precios y el sistema operativo los marca estas empresas externas. PSIQUE Group no puede realizar ningún tipo de acción o intervención como por ej. aplazamientos o negociación. PSIQUE Group no interviene.
Psique Group si puede ofrecer un sistema para “pagos fraccionados”, son acuerdos personalizados. Sólo para alumnos – clientes con los que ya hemos trabajado con anterioridad y de forma exitosa (que han mostrado interés por las actividades formativas, etc.).
3. Una vez he contratado el curso, ¿Cuándo y cómo puedo empezar?
Una vez el curso esté contratado, PSIQUE Group procederá a validar el pedido y el tipo de servicio solicitado. Si todo es conforme se procede a iniciar la gestión del ALTA del servicio.
Se le enviará un email comunicándole EL CAMPUS (campus de nuestra marca EALDASA) con el que podrá trabajar, así como las claves de acceso e instrucciones.
Precisamos un tiempo, aproximado, entre 24 h. – 48 h. laborales para poder tramitar y gestionar la ALTA del servicio.
Una vez Usted acceda al CAMPUS, recomendamos:
a.- Cambiar la contraseña – PONGA SU PROPIA CONTRASEÑA
b.- RECORDAR las claves de acceso y el link del campus que le hemos ofrecido (anóteselas). Nuestra marca EALDASA trabaja con varias plataformas, por eso es importante que el alumno conozca el CAMPUS con el que opera.
c.- Al acceder, por favor no inicie el curso. Recomendamos Visite y se familiarice con el CAMPUS y sus funcionalidades, En caso de formación grupal también con funcionalidades de grupo, ej. puede ser que se abra un Foro – grupo.