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INFORMACIÓN "OPCIONES DE ESTUDIO"

Contenidos

Incluye todo el contenido del curso.

Tutor "s"

Contenido del curso + Tutor de seguimiento (Resolución de consultas).

Tutor "g"

Contenido del curso + Tutor con posibilidad de ampliar contenidos.

Servicios Auxiliares de Peluquería (Online) (IMPQ0108)

341567

Hoy en día contamos con un amplio abanico de productos cosméticos y técnicas de maquillaje y peluquería que ofrecen acabados profesionales, sin embargo sin la cualificación de la persona que se dedique a ello, todo esto no sirve para nada. A través de este curso el alumno aprenderá los conocimientos necesarios para preparar los equipos, realizar técnicas de limpieza y acondicionamiento del cabello y cuero cabelludo y aplicación de técnicas de cambios de forma y color, en condiciones de higiene y seguridad óptimas.

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TITULACIÓN

Título Propio: A la superación del curso (ver FAQ)

  • Título sello, con la certificación de PSIQUE Group

  • Registro personalizado en ANCED, asociación que trabaja por la calidad de la formación e-learning.

  • Emisión de certificados de asistencia/matriculación: Para alumnos que están cursando el curso y aún no han finalizado (al menos deben de haber realizado el 40 % de los contenidos del curso y evidentemente respetar las condiciones del curso y de los servicios).

BECAS Y PROMOCIONES

Ayudas a la formación.Psique Group, facilita a sus alumnos ayudas o descuentos para que puedan acceder a sus cursos siempre de acuerdo a criterios.

Participamos en programas junto con otros centros y programas educativos ej. LATAM, Programas de formación para jóvenes, mujeres, otros.

Coordinamos y gestionamos ciertos descuentos o becas directamente o a personas que reúnen criterios “especiales” (de acuerdo con nuestros criterios y política de responsabilidad social, igualdad, etc,).

Los alumnos deben facilitarnos la información que se solicta y posteriormente justificarla.

OFERTAS DE EMPLEO

Información, consejos, enlaces a portales; informaciones, enlaces, recomendaciones y más.

En TODOS nuestras actividades formativas, el alumno podrá registrarse GRATUITAMENTE, a partir de la fecha en que acceda al curso siempre que reúna las condiciones de acceso  y se respete las normas y condiciones de este espacio y del curso en la zona privada “ALUMNI” 

Este espacio, promueve la “empleabilidad” y sirve para mejorar y potenciar las oportunidades de empleo / becas / prácticas, … 

TEMARIO DEL CURSO

TEMARIO Servicios Auxiliares de Peluquería (Online) (IMPQ0108)

  1. MÓDULO 1. MF0058_1 HIGIENE Y ASEPSIA APLICADAS A PELUQUERÍA

UNIDAD DIDÁCTICA 1. LIMPIEZA, DESINFECCIÓN, ESTERILIZACIÓN Y ASEPSIA.

  1. Microorganismos y parásitos:
  2. - Concepto y tipos de microorganismos.
  3. - Microorganismos patógenos que se pueden transmitir en la prestación de servicios en Peluquería.
  4. - Parásitos en peluquería.
  5. - Pediculosis.
  6. - Medios de transmisión y medidas de prevención.
  7. Conceptos de limpieza, desinfección, esterilización y asepsia.
  8. Limpieza, desinfección, esterilización y asepsia de los útiles, aparatos y equipos empleados en peluquería.
  9. Normas higiénico-sanitarias en establecimientos de peluquería.
  10. Protocolos de actuación para la limpieza, desinfección y esterilización en peluquería.
  11. Aparatos utilizados en peluquería para desinfectar y esterilizar los materiales.
  12. - Características técnicas.
  13. Métodos de desinfección y esterilización: físicos y químicos.
  14. - Productos para la desinfección y limpieza de centros de peluquería.
  15. Organización del equipo de trabajo y presentación para la prestación del servicio.
  16. Procedimientos para el desecho de residuos y materiales de un solo uso y protocolo establecido para la conservación del medio ambiente.

UNIDAD DIDÁCTICA 2. RECEPCIÓN, COMUNICACIÓN Y ATENCIÓN AL CLIENTE.

  1. Técnicas de recepción y atención al cliente.
  2. Normas básicas de comunicación en los centros de peluquería.
  3. Normas para la adecuación personal y del ambiente de trabajo.
  4. Pautas de información de servicios y productos de peluquería.
  5. Modelos de Ficha cliente.
  6. - Nociones básicas de bases de datos.
  7. Normas de procedimiento ante quejas y reclamaciones.

UNIDAD DIDÁCTICA 3. APLICACIÓN DE MEDIDAS DE PROTECCIÓN DEL CLIENTE Y DEL PROFESIONAL PARA LOS SERVICIOS DE PELUQUERÍA.

  1. Medidas de protección personal del profesional para la prevención de riesgos en peluquería.
  2. Medidas de protección del cliente en los servicios de peluquería.
  3. Equipos de protección para el cliente y el profesional.
  4. Posiciones higiénicas posturales del profesional para minimizar los riesgos derivados de las posturas.
  5. Posiciones higiénicas posturales del cliente para minimizar los riesgos derivados de los servicios de peluquería.
  6. Enfermedades profesionales más frecuentes derivadas de los servicios de peluquería.
  7. Riesgos más comunes que pueden sufrir los clientes en los servicios de peluquería.
  8. Pautas básicas de actuación ante emergencias producidas durante la realización de los servicios de peluquería.
  9. - El botiquín para la atención de emergencia.

UNIDAD DIDÁCTICA 4. ESTADO DEL CABELLO Y CUERO CABELLUDO Y COSMÉTICOS APLICADOS A LOS SERVICIOS DE HIGIENE CAPILAR.

  1. El cabello: Tipos de cabello y cuero cabelludo.
  2. Características y condiciones del cabello.
  3. Alteraciones más frecuentes del cuero cabelludo y cabello.
  4. Suciedad del cabello: composición.
  5. Clasificación de cosméticos:
  6. - Champúes: Concepto, tipos, composición y mecanismo de actuación.
  7. - Acondicionadores: Concepto, tipos, composición y mecanismo de actuación.
  8. - Tónicos capilares: Concepto, tipos, composición y mecanismo de actuación.
  9. - Productos emulgentes: Concepto, tipos, composición y mecanismo de actuación.
  10. Criterios para la selección de los distintos tipos de productos y pautas de utilización, aplicación y conservación.

UNIDAD DIDÁCTICA 5. APLICACIÓN DE TÉCNICAS DE HIGIENE CAPILAR.

  1. El proceso de higiene capilar:
  2. - Técnica del lavado: fases y aplicación.
  3. - Técnicas de limpieza capilar en coloraciones, decoloraciones y cambios de forma permanente.
  4. - Masaje capilar: maniobras, indicaciones y contraindicaciones.
  5. Aplicación de cosméticos y precauciones.
  6. Fases del proceso de acondicionamiento capilar.
  7. Aparatos para la higiene capilar.
  8. - Aparatos productores de vapor.
  9. - Aparatos productores de vapor ozono.
  10. - Indicaciones y contraindicaciones.
  11. - Pautas para su correcta utilización, conservación y mantenimiento.
  12. Útiles y medios técnicos para la higiene capilar: cepillos, peines, pinzas, moldes, tijeras, bol, paletinas, lavacabezas, otros. Pautas para su correcta utilización, conservación y mantenimiento.
  13. Medidas de protección personal del profesional para la prevención de riesgos en la higiene capilar.
  14. - Indumentaria.
  15. - Posición higiénica postural idónea para el trabajo.
  16. Medidas de protección del cliente para la higiene capilar.
  17. - Indumentaria.
  18. - Posición higiénica postural aconsejada para los procesos de higiene capilar.

UNIDAD DIDÁCTICA 6. EVALUACIÓN Y CONTROL DE LA CALIDADDEL PROCESO DE HIGIENE YACONDICIONAMIENTO CAPILAR.

  1. Concepto de calidad, evaluación y control de la calidad en los servicios de higiene capilar.
  2. Parámetros que definen la calidad del servicio de higiene y acondicionamiento capilar.
  3. Técnicas para medir el grado de satisfacción del cliente.
  4. Calidad en la aplicación y venta de servicios de higiene capilar.
  5. Valoración de los resultados y corrección de desviaciones producidas en la realización de los servicios de higiene capilar.
  6. MÓDULO 2. MF0059_1 MONTAJES PARA CAMBIOS DE FORMA E INICIO DEL PEINADO

UNIDAD DIDÁCTICA 1. LOS CAMBIOS DE FORMA EN EL CABELLO Y SUS FUNDAMENTOS.

  1. El pelo: Función, concepto y características.
  2. - Clasificación de los tipos de pelo.
  3. - Estructura y características del cabello.
  4. Fundamentos de los cambios de forma temporales:
  5. - Procedimientos físicos utilizados.
  6. - Factores que influyen sobre el cabello: la tracción, el calor, la humedad y la humedad asociada al calor.
  7. Fundamentos de los cambios de forma permanente en el cabello:
  8. - Modificaciones en la estructura del cabello.
  9. - Efectos producidos en el cabello en los procesos de cambio de forma permanente.

UNIDAD DIDÁCTICA 2. COSMÉTICA Y APARATOS PARA LOS CAMBIOS DE FORMA TEMPORAL Y PERMANENTE.

  1. Cosmética específica para los cambios de forma temporales e iniciado del peinado.
  2. - Tipos y mecanismo de actuación:
  3. *Productos acondicionadores: voluminadores, desrizante temporal, ceras, otros.
  4. * Fijadores.
  5. * Productos de acabado.
  6. - Pautas para su correcta conservación, manipulación y aplicación.
  7. - Criterios de selección de productos cosméticos para cambios de forma temporal.
  8. Cosmética específica utilizada en los cambios de forma permanente.
  9. - Tipos y mecanismo de actuación:
  10. * Cosmético protector pre-ondulación.
  11. * Productos reductores.
  12. * Prueba de sensibilidad.
  13. * Productos neutralizantes.
  14. - Pautas para su correcta conservación, manipulación y aplicación.
  15. - Criterios de selección de productos cosméticos para cambios de forma permanente.
  16. Aparatos y utensilios para los cambios de forma del cabello e iniciado del peinado.
  17. - Aparatos: Secador de mano y de casco.
  18. - Útiles: cepillos, peines, pinzas, moldes, accesorios, otros.
  19. - Manejo, mantenimiento y conservación de aparatos y utensilios para los cambios de forma del cabello.
  20. - Seguridad e higiene en la utilización de aparatos eléctricos utilizados en los procesos de cambio de forma.
  21. * Revisión de los aparatos: enchufes, cables, conexiones.

UNIDAD DIDÁCTICA 3. REALIZACIÓN DE CAMBIOS DE FORMA TEMPORAL E INICIADO DEL PEINADO.

  1. Selección de utensilios, aparatos y accesorios según la técnica a realizar.
  2. Técnicas de cambio de forma temporal.
  3. - Con humedad y secado posterior: rulos, anillas, ondas al agua, secador de mano, con moldes, toga.
  4. - En seco: tenacillas, planchas, con molde y fijador, anillas o sortijillas.
  5. Ejecución técnica de los cambios de forma.
  6. - Estilos de peinados: Acabados, recogidos básicos, extensiones e innovaciones.
  7. Tipos de técnicas en el secado a mano.
  8. - Alisado.
  9. - Rizado.
  10. - Bucles.
  11. - Desenfadado.
  12. Medidas de protección personal del profesional para la prevención de riesgos en el cambio de forma temporal e inicio del peinado.
  13. - Higiene.
  14. - Indumentaria.
  15. - Posición higiénica postural idónea para el trabajo.
  16. Medidas de protección del cliente para los cambios de forma temporal e inicio del peinado.
  17. - Indumentaria.
  18. - Posición higiénica postural aconsejable.

UNIDAD DIDÁCTICA 4. REALIZACIÓN DE CAMBIOS DE FORMA PERMANENTE.

  1. Fases en los cambios de forma permanente.
  2. Técnicas para los cambios de forma permanente: medios técnicos y ejecución.
  3. - Ondulación: Directa, indirecta, parcial, otras.
  4. - Desrizado: Normal, térmico.
  5. Técnicas innovadoras.
  6. Medidas de protección personal del profesional para la prevención de riesgos en el cambio de forma permanente.
  7. - Higiene.
  8. - Indumentaria.
  9. - Posición higiénica postural idónea para el trabajo.
  10. Medidas de protección del cliente para los cambios de forma permanente.
  11. - Indumentaria.
  12. - Posición higiénica postural aconsejable.
  13. Prueba de sensibilidad a los productos para cambios de forma permanente.

UNIDAD DIDÁCTICA 5. EVALUACIÓN Y CONTROL DE LA CALIDAD DEL PROCESO DE CAMBIO DE FORMA.

  1. Concepto de calidad, evaluación y control de la calidad en los servicios de cambio de forma del cabello.
  2. Parámetros que definen de la calidad del servicio de cambio de forma del cabello.
  3. Calidad en la aplicación y venta de servicios de cambio de forma del cabello.
  4. Valoración de los resultados y corrección de desviaciones producidas en la realización de los servicios de cambio de forma del cabello.
  5. MÓDULO 3. MF0060_1 APLICACIÓN DE COSMÉTICOS PARA LOS CAMBIOS DE COLOR DEL CABELLO

UNIDAD DIDÁCTICA 1. LA COLORACIÓN Y DECOLORACIÓN DEL CABELLO.

  1. El color natural del cabello: tipos de melanina.
  2. - Pigmentos naturales: tipos y efectos.
  3. - Factores que influyen en el color del cabello.
  4. - Alteraciones en la coloración capilar.
  5. Los cambios de color en el cabello y su fundamento.
  6. - Tono y escala de tonos.
  7. - Cualidades: altura de tono, el reflejo, saturación, brillo.
  8. Coloración capilar.
  9. Decoloración capilar.

UNIDAD DIDÁCTICA 2. COSMÉTICOS PARA LA COLORACIÓN Y DECOLORACIÓN CAPILAR.

  1. Clasificación de los cosméticos para los cambios de color por su composición general.
  2. - Productos oxidantes.
  3. - Productos colorantes.
  4. - Productos decapantes y decolorantes.
  5. - Productos cosméticos protectores.
  6. Criterios de selección y pautas para su correcta utilización, aplicación y conservación.
  7. Mecanismo de actuación de los productos colorantes y decolorantes.
  8. Prueba de tolerancia y sensibilidad a los cosméticos empleados en los cambios de color:
  9. - Requisitos y pautas para su realización y observación de resultados.

UNIDAD DIDÁCTICA 3. APLICACIÓN DE TÉCNICAS DE COLORACIÓN Y DECOLORACIÓN.

  1. Cambios de color y su ejecución técnica:
  2. - Técnicas previas a la coloración: mordiente y pre-pigmentación.
  3. - Técnicas para la aplicación de colorantes temporales.
  4. - Técnicas para la aplicación de colorantes semipermanentes.
  5. Técnicas para la aplicación de colorantes de oxidación o permanentes: parcial o total.
  6. - Técnicas para la aplicación de decolorantes: parcial o total.
  7. Utensilios, aparatos y accesorios utilizados en el proceso de cambio de coloración capilar:
  8. - Aparatos de calor con o sin aire: infrarrojos, secadores, otros.
  9. - Pautas de selección.
  10. - Pautas para su correcta utilización, mantenimiento y conservación.
  11. - Seguridad e higiene en la utilización de aparatos eléctricos utilizados en los procesos de cambio de color.
  12. - Revisión de los aparatos: enchufes, cables, conexiones.
  13. Medidas de protección personal del profesional para la prevención de riesgos en el cambio de color del cabello.
  14. - Indumentaria.
  15. - Posición higiénica postural idónea para el trabajo.
  16. Medidas de protección del cliente para el cambio de color del cabello.
  17. - Indumentaria.
  18. - Posición higiénica postural aconsejada para los procesos de cambio de coloración capilar.
  19. - Prueba de sensibilidad a los productos cosméticos para cambios de coloración capilar.

UNIDAD DIDÁCTICA 4. EVALUACIÓN Y CONTROL DE LA CALIDAD DEL PROCESO DE CAMBIO DE COLOR.

  1. Concepto de calidad, evaluación y control de la calidad en los servicios de cambio de color del cabello.
  2. Parámetros que definen de la calidad del servicio de cambio de color del cabello.
  3. Calidad en la aplicación y venta de servicios de cambio de color del cabello.
  4. Valoración de los resultados y corrección de desviaciones producidas en la realización de los servicios de cambio de color del cabello.
Información y Características

“Formación e-learning del Grupo PSIQUE”:

Actividades formativas:

Solemos realizar cursos propios, de temáticas diversas (gestión empresa, soft skill, venta y marketing, idiomas, seguridad e informática, ISO – Calidad – I+D+I, Igualdad, Idiomas, etc.). Estas actividades son fruto de la experiencia con nuestros clientes y si se requiere desarrollamos planes y actividades formativas “personalizadas y/o a medida”.

Metodología:

Dependiendo del diseño de nuestras intervenciones debemos reunir más de una estratégica y metodología (ej. Mixtas). A continuación, presentamos las metodologías “tipo”:

  • Online / Distancia: Operamos con plataformas “web” de formación que nos facilitan operar con cursos e-learning – streaming. Las actividades formativas se presentan en varios formatos, generalmente trabajamos con “Cursos paquetizados” tipo scorm.
  • Presencial/ Blended o mixta: Estas activades solemos desarrollarlas en las instalaciones de los clientes empresa y a veces se combinan o complementar con formación online, en este caso hablamos de Blended o Mixta ya que se trabaja empleando más de un sistema ej. Presencial + e-learning.
  • Servicios y Cursos: Personalizadas, adaptadas y/o enriquecidas, estructuradas, asequibles y diversificadas.
  • Cursos Personalizados: Nuestra consultoría y Departamento de formación analiza las necesidades y requisitos de los clientes, para poder ofrecer un servicio a medida/personalizado.
  • Cursos Online – e-learning: Del catálogo de cursos online el alumno podrá ver cursos de especialidades diversas y de diferente tipo. Estos cursos los ofrecemos de forma “paquetizada”, es decir presentamos cursos e-learning muy estructurados.

Dependiendo de las necesidades y del cliente ampliamos y/o personalizamos y/o adaptados, es decir que los completamos, incluso hay actividades formativas que trabajamos conjuntamente o cooperando con otras entidades.

Nuestras actividades e-learning las diferenciamos en cursos y servicios:

 

Servicios relacionados con los cursos:

  • Acreditaciones Inglés, Microsoft, Apostilla de la HAYA, etc.
  • Cursos Contenidos; para alumnos con facilidad aprendizaje que prefieren trabajar de forma autónoma- modalidad autoaprendizaje.
  • Cursos para empresas, adaptando a las normativas “FUNDAE” (“bonificados”).Servicio “empleabilidad” para empresas y alumnos.
  • Servicios para academias y docentes que desean ofrecer a sus clientes cursos e-learning.

 

    Información Técnica.

    Cursos e-learning. Información Técnica.

     

    Información del curso: Descripción, Objetivos, Temario, etc. En la ficha del curso o del servicio, tienen a su disposición la información del curso y/o temario, etc. Evidentemente podrán consultar si precisan alguna aclaración. A continuación, procedemos a exponer información referente a los cursos e-learning y el servicio.

    • Cursos Digitalizados, solemos trabajar con cursos Scorm. Es un modelo para la digitalización de la información que permite generar contenidos y material pedagógico. No es un simple pdf es un modelo de digitalización de contenidos.
    • Cursos Estructurados, la información, está dispuesta por módulos, unidades didácticas, autoevaluaciones y finalmente examen/es finales. Hablamos de cursos “paquetizados” ya que la información, los ejercicios, etc. se han clasificado y pautado. De tal forma que permite un trabajo autónomo por parte del alumno.
    • “CAMPUS ONLINE” o PLATAFORMA de formación: herramienta web para gestionar el aprendizaje virtual. En esta plataforma o web (“CAMPUS” virtual), el alumno dispone de los contenidos y demás funcionalidades que le facilitan este aprendizaje y todo en el mismo entorno o “web”. Ej. encontrar los contenidos, emails o contactos con SAT, subrayadores, autoevaluaciones, otros. Operamos con varias webs o campus virtuales, según actividades formativas, todas ellas nos comentan los alumnos son bastante intuitivas y fáciles de manejar.
    • T’ Plataforma – Campus: Tiempo de acceso máximo para acceder a la plataforma. Ofrecemos un acceso libre, es decir el alumno podrá entrar a cualquier hora del día, dentro del tiempo que tiene contratado. Se ofrece un tiempo mayor de lo que se precisa atendiendo a tiempos de los otros alumnos y tipo de materia/contenidos.
    • Ampliaciones T’ plataforma: en el caso improbable que fuera necesario ampliar este tiempo de acceso no hay problema; el alumno debe contactar con nuestro equipo y le estudiaremos el sistema más ágil y económico para ampliar este tiempo. Recordar que nuestro interés es que los alumnos terminen los cursos con éxito. Pero al mismo tiempo os pediremos que seáis diligentes, que no abandonéis por desidia el curso, que lo finalicéis.
    • Es el número de Horas del curso, el que figurará en el Título o Diploma junto con el nombre del curso. Para el cálculo generalmente se ha tenido en cuenta nº horas máximas que otros alumnos han empleado, tiempo y horas aconsejadas por los expertos y tiempo promedio que se deja para el trabajo autónomo por parte del alumno, es decir no son horas sólo efectivas y/o lectivas.
    • Soporte SAT, servicio atención técnica. Nuestros alumnos podrán contactar en caso de problemas de tipo técnica. Se les facilita el contacto desde el propio “CAMPUS”.
    • Soporte pedagógico/Docente. Nuestros Docentes y Tutores son profesionales seleccionados y que reúnen las competencias necesarias para realizar las funciones de soporte pedagógico y docente/tutor. De acuerdo con el tipo de convocatoria y de forma estándar trabajamos con:
      • Tutor “g”: Tutor o docente que genera o enriquece contenidos y actividades en los cursos. Suelen ser expertos en materias especialidades muy concretas. Suele trabajar con grupos de alumnos – grupo de trabajadores.
      • Tutor “s”: La mayoría de los cursos tutorizados e-learning del mercado tienen este servicio. Muchas veces son cursos individuales, permiten que el alumno de forma individual y con autonomía realice el curso y además tiene el tutor para resolver dudas y sobre estas consultas se realiza el “seguimiento”.
      • Contenidos (o Autoformación): Esta convocatoria se crea a partir del interés de los alumnos que nos conocían, sabían de nuestros cursos y además suelen preferir un modelo de auto-aprendizaje. El alumno hace su trabajo con total autonomía, autodidacta. Por ello hablamos de un modelo de autoformación. Se ofrece el servicio de SAT. Si fuera el caso que con posterioridad el alumno requiriera de un tutor, existe la posibilidad de contratar un nº de horas o consultas con un Tutor, antes deben contactar para valorar la necesidad.
    • Los cursos e-learning tendrán su evaluación final, pero también presentamos las autoevaluaciones con el objetivo de facilitar la formación y valorar el progreso.

    La evaluación final es un examen que el alumno debe SUPERAR CON ÉXITO para superar el curso y obtener su diploma o título. Se especifica en la descripción del curso o al acceder a este. Generalmente solicitamos una nota igual o superior de 5 en la escala de 0 a 10 o del 50 % de la escala con la que se trabaja.

    • OBTENCIÓN DEL TÍTULO. –.Para tener acceso al Título o Diploma el alumno debe hacer superado el 75 % de los contenidos del curso (“temario”) y haber superado con éxito la/s evaluaciones que se le presentan, una nota igual o superior a la media ej. nota 5 en una escala de 0 a 10. En casos especiales o diferentes se informará durante el curso.
      • Títulos o Diplomas. – Los Títulos y Diplomas, son documentos que avalan que los alumnos han superado con éxito la formación. Son Títulos Propios avalados por PSIQUE Group y dependiendo del curso o actividad formativa se registran de forma nominal en entidades o instituciones que destacan por su notoriedad, tales como:.
        • Registro en asociación ANCED, Asociación que trabaja por la calidad en la formación e-learning). O Títulos avalados por entidades como Universidad.
        • títulos avalados por Universidad u otros centros. Los títulos avalados por la UNIVERSIDAD, o otros centros. En estos casos en el título generalmente suele ser avalado por estas universidades, si bien el alumno antes debe abonar las “tasas” universitarias para la obteción del título.

    Título Propio, no oficial, han sido de utilidad en casos como oposiciones, promociones internas (según convocatoria o criterios de la oposición/promoción), en procesos de Selección de personal y evidentemente cuando la actividad formativa la desarrollamos para una empresa, pertenecen al Plan de formación de esa empresa y por consiguiente tiene un valor para esta organización.

    • Espacio “Empleabilidad”. Ofrecemos a nuestras empresas y alumnos, la posibilidad de publicar las posiciones que desean cubrir mediante:
    Prácticas – Ofertas de Empleo – Proyectos para Freelance.

     

    Los alumnos podrán registrarse en este espacio gratuitamente al menos durante el tiempo en el que realizan la formación y solemos ampliar unos 6 a 12 meses una vez finalizada la formación.

    PSIQUE Group, también les facilita el acceso al portal de empleo con el que se gestionan estas ofertas. Siendo los clientes (empresa y candidato o alumno) quienes directamente generan el contacto y la relación entre ellos.

     

    Nuestros servicios de consultoría gestiona o colabora para realizar servicios: PRÁCTICAS EXTRACURRICULARES  entre Universidad y empresa, SELECCIÓN DE PERSONAL, INTERMEDIACIÓN LABORAL, etc. Para beneficiarse de ello el alumno debe estar registrado en el espacio y en el portal de empleo. Posteriormente debe darse de alta en las ofertas o posiciones en las que desea manifestar su interés. Son gestiones online generalmente.

     

    • Ampliaciones / Extras: en caso que el alumno tuviera una necesidad concreta para ampliar o valorar otros complementos, por favor contacte con nosotros; estudiaremos su demanda y convenientemente intentaremos presentar la propuesta que creemos la más idónea.

     

    • Ampliar Actividades
    • Ampliar Temario
    • Ampliar la actividad formativa
    • Ampliar dedicación tutor
    • Cambiar curso
    • Ampliar horas curso
    • Ampliar Tiempo Acceso al curso
    • Etc.

    Imágenes – “demo”:  ejemplo de uno de nuestros “CAMPUS y CURSO e-learning”

    Hemos considerado de interés exponer unas imágenes que muestran una de nuestras plataformas. Intentamos dar una información lo más clara y amplia precisamente para que nuestros clientes y alumnos conozcan nuestros servicios, las características y condiciones. Indicar que operamos con otras plataformas, si bien en el caso de formación hay funcionalidades similares, aunque no todas serán iguales.

      PREGUNTAS FRECUENTES (FAQ)

      1. ¿Cómo debo contratar un curso?

      Usted puede contratar el curso a través de nuestro e-commerce o tienda virtual. Pasos:

      a.- Elegir el curso de su interés y selecciónelo para la tienda virtual.

      b.- Dirigirse a la tienda y contratar. Elija modalidad de pago.

      • Transferencia Bancaria: Método que seguimos recomendando USTED se dirige a su entidad bancaria y realiza el pago directamente.
      • “Tarjeta de crédito”: La pasarela de pago con la que opera siempre será de SU ENTIDAD BANCARIA, recomendamos conocer este sistema.
      • Otros Sistemas según zona: En caso de interés podrá consultarnos.

      Una vez Usted finalice la contratación puede obtener su pedido/factura de esta operación a través de la web.

       

      2.- Pagos aplazados o financiados: Muchos de estos servicios son de empresas externas a PSIQUE Group. PSIQUE Group tan sólo facilita la información, pero no realiza el servicio. Las condiciones, precios y el sistema operativo los marca estas empresas externas. PSIQUE Group no puede realizar ningún tipo de acción o intervención como por ej. aplazamientos o negociación. PSIQUE Group no interviene.

      Psique Group si puede ofrecer un sistema para “pagos fraccionados”, son acuerdos personalizados. Sólo para alumnos – clientes con los que ya hemos trabajado con anterioridad y de forma exitosa (que han mostrado interés por las actividades formativas, etc.).

       

      3.- Una vez he contratado el curso, ¿cuándo y cómo puedo empezar?

      Una vez el curso esté contratado, PSIQUE Group procederá a validar el pedido y el tipo de servicio solicitado. Si todo es conforme se procede a iniciar la gestión del ALTA del servicio.

      Se le enviará un email comunicándole EL CAMPUS (campus de nuestra marca EALDASA) con el que podrá trabajar, así como las claves de acceso e instrucciones.

      Precisamos un tiempo, aproximado, entre 24 h. – 48 h. laborales para poder tramitar y gestionar la ALTA del servicio.

      Una vez Usted acceda al CAMPUS, recomendamos:

      a.- Cambiar la contraseña – PONGA SU PROPIA CONTRASEÑA

      b.- RECORDAR las claves de acceso y el link del campus que le hemos ofrecido (anóteselas). Nuestra marca EALDASA trabaja con varias plataformas, por eso es importante que el alumno conozca el CAMPUS con el que opera.

      c.- Al acceder, por favor no inicie el curso. Recomendamos Visite y se familiarice con el CAMPUS y sus funcionalidades, En caso de formación grupal también con funcionalidades de grupo, ej. puede ser que se abra un Foro – grupo.

       VER TODAS LAS PREGUNTAS FRECUENTES
        2. Pagos aplazados o financiados

         Muchos de estos servicios son de empresas externas a PSIQUE Group. PSIQUE Group tan sólo facilita la información, pero no realiza el servicio. Las condiciones, precios y el sistema operativo los marca estas empresas externas. PSIQUE Group no puede realizar ningún tipo de acción o intervención como por ej. aplazamientos o negociación. PSIQUE Group no interviene.

        Psique Group si puede ofrecer un sistema para “pagos fraccionados”, son acuerdos personalizados. Sólo para alumnos – clientes con los que ya hemos trabajado con anterioridad y de forma exitosa (que han mostrado interés por las actividades formativas, etc.).

         

          3. Una vez he contratado el curso, ¿Cuándo y cómo puedo empezar?

          Una vez el curso esté contratado, PSIQUE Group procederá a validar el pedido y el tipo de servicio solicitado. Si todo es conforme se procede a iniciar la gestión del ALTA del servicio.

          Se le enviará un email comunicándole EL CAMPUS (campus de nuestra marca EALDASA) con el que podrá trabajar, así como las claves de acceso e instrucciones.

          Precisamos un tiempo, aproximado, entre 24 h. – 48 h. laborales para poder tramitar y gestionar la ALTA del servicio.

          Una vez Usted acceda al CAMPUS, recomendamos:

          a.- Cambiar la contraseña – PONGA SU PROPIA CONTRASEÑA

          b.- RECORDAR las claves de acceso y el link del campus que le hemos ofrecido (anóteselas). Nuestra marca EALDASA trabaja con varias plataformas, por eso es importante que el alumno conozca el CAMPUS con el que opera.

          c.- Al acceder, por favor no inicie el curso. Recomendamos Visite y se familiarice con el CAMPUS y sus funcionalidades, En caso de formación grupal también con funcionalidades de grupo, ej. puede ser que se abra un Foro – grupo.

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