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INFORMACIÓN "OPCIONES DE ESTUDIO"

Contenidos

Incluye todo el contenido del curso.

Tutor "s"

Contenido del curso + Tutor de seguimiento (Resolución de consultas).

Tutor "g"

Contenido del curso + Tutor con posibilidad de ampliar contenidos.

Gestión de Aprovechamientos Forestales (AGAR0110)

802€ – 1.183€

En el ámbito de la familia profesional Agraria es necesario conocer los aspectos fundamentales en Gestión de Aprovechamientos Forestales. Así, con el presente curso del área profesional Forestal se pretende aportar los conocimientos necesarios para conocer los principales aspectos en Gestión de Aprovechamientos Forestales.

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TITULACIÓN

Título Propio: A la superación del curso (ver FAQ)

  • Título sello, con la certificación de PSIQUE Group

  • Registro personalizado en EALDASA.

  • Emisión de certificados de asistencia/matriculación: Para alumnos que están cursando el curso y aún no han finalizado (al menos deben de haber realizado el 40 % de los contenidos del curso y evidentemente respetar las condiciones del curso y de los servicios).

BECAS Y PROMOCIONES

Ayudas a la formación.Psique Group, facilita a sus alumnos ayudas o descuentos para que puedan acceder a sus cursos siempre de acuerdo a criterios.

Participamos en programas junto con otros centros y programas educativos ej. LATAM, Programas de formación para jóvenes, mujeres, otros.

Coordinamos y gestionamos ciertos descuentos o becas directamente o a personas que reúnen criterios “especiales” (de acuerdo con nuestros criterios y política de responsabilidad social, igualdad, etc,).

Los alumnos deben facilitarnos la información que se solicta y posteriormente justificarla.

OFERTAS DE EMPLEO

Información, consejos, enlaces a portales; informaciones, enlaces, recomendaciones y más.

En TODOS nuestras actividades formativas, el alumno podrá registrarse GRATUITAMENTE, a partir de la fecha en que acceda al curso siempre que reúna las condiciones de acceso  y se respete las normas y condiciones de este espacio y del curso en la zona privada “ALUMNI” 

Este espacio, promueve la “empleabilidad” y sirve para mejorar y potenciar las oportunidades de empleo / becas / prácticas, … 

TEMARIO DEL CURSO

TEMARIO Gestión de Aprovechamientos Forestales (AGAR0110)

  1. MÓDULO 1. MF1486_3 ORGANIZACIÓN Y SUPERVISIÓN DE LAS OPERACIONES DE INVENTARIO Y SEGUIMIENTO DEL HÁBITAT NATURAL

UNIDAD FORMATIVA 1. UF1681 ACTUACIONES PREVIAS PARA EL INVENTARIO Y SEGUIMIENTO DEL HÁBITAT NATURAL

UNIDAD DIDÁCTICA 1. INTERPRETACIÓN CARTOGRÁFICA DEL HÁBITAT NATURAL

  1. Unidades de medida utilizadas en topografia:
  2. Calculos trigonometricos:
  3. Angulos:
  4. Planos, fotografias aereas, ortofotografias, ortofotoplanos:
  5. Desniveles, pendientes, distancias naturales, geométricas y reducidas.
  6. Sistema acotado de representacion, aplicacion a la interpretacion del relieve:
  7. Escalas numericas y graficas.
  8. Escalas normalizadas más utilizadas y límite de percepción visual.
  9. Sistemas de coordenadas:
  10. Orientacion:
  11. Traza de caminos.
  12. Perfiles longitudinales:
  13. Simbología y leyendas.
  14. Visión estereoscópica del relieve en fotografías aéreas.
  15. Útiles de medida utilizados en cartografía.
  16. Equipos de protección individual (EPI´s).

UNIDAD DIDÁCTICA 2. GESTIÓN DEL PERSONAL EN LOS TRABAJOS DE INVENTARIO Y SEGUIMIENTO DEL HÁBITAT NATURAL

  1. Necesidades de personal.
  2. Asignación de trabajos.
  3. Organización del trabajo.
  4. Asesoramiento al personal.
  5. Supervisión y control del trabajo.
  6. Estimación y control de rendimientos
  7. Análisis de partes de trabajo y elaboración de informes.

UNIDAD FORMATIVA 2. UF1682 REALIZACIÓN DEL CENSO DE ANIMALES

UNIDAD DIDÁCTICA 1. CENSO DE ANIMALES

  1. Conceptos generales sobre Ecología aplicada al censo de animales
  2. Identificacion de especies animales a censar:
  3. Caracterizacion de los individuos dentro de la especie:
  4. Tecnicas de muestreo para el censo de animales terrestres y acuicolas continentales:
  5. Metodo de censo de animales terrestres y acuicolas continentales:
  6. Obtencion de parametros muestrales basicos para el censo animales terrestres y acuicolas: continentales:
  7. Replanteo de parcelas de muestro
  8. Técnicas de localización de individuos.
  9. Recogida y almacenamiento de datos:

UNIDAD DIDÁCTICA 2. UTILIZACIÓN DE APARATOS Y EQUIPOS EN CENSOS

  1. Equipos y medios de observacion:
  2. Equipos y medios de posicionamiento :
  3. Equipos y medios de senalizacion y marcaje:
  4. Equipos y medios de captura:
  5. Equipos de pesca electrica:
  6. Equipos y medios para la medicion de distancias:
  7. Equipos de protección individual (EPI´s) en las labores de censo.

UNIDAD DIDÁCTICA 3. APLICACIÓN DE LA NORMATIVA EN TRABAJOS DE CENSO Y SEGUIMIENTO DE ESPECIES ANIMALES

  1. Normativa en materia de censo de especies animales.
  2. Normativa sobre prevención de riesgos laborales.
  3. Normativa medioambiental.
  4. Normativa de calidad.
  5. Normativa en materia laboral.
  6. Legislación específica.

UNIDAD FORMATIVA 3. UF1683 REALIZACIÓN DE INVENTARIOS DE VEGETACIÓN

UNIDAD DIDÁCTICA 1. INVENTARIO DE VEGETALES

  1. Conceptos generales sobre Ecología aplicada al inventario de vegetales
  2. Identificación de especies vegetales a inventariar: características morfológicas.
  3. Caracterizacion de los individuos dentro de la especie:
  4. Tecnicas de muestreo en inventario de vegetales :
  5. Obtencion de parametros muestrales basicos para el inventario:
  6. Inventario forestal:
  7. Recogida y almacenamiento de datos:

UNIDAD DIDÁCTICA 2. USO DE APARATOS Y EQUIPOS EN INVENTARIO DE VEGETALES

  1. Equipos y medios para medicion de distancias:
  2. G.P.S., entre otros.
  3. Equipos y medios para la medicion de alturas de arboles y pendientes del terreno
  4. Equipos y medios para medicion de diametros de arboles:
  5. Equipos y medios para medicion del grosor de la corteza y los anillos de la madera:
  6. Equipos y medios de posicionamiento :
  7. Equipos y medios de senalizacion y marcaje de plantas:
  8. Procedimientos y equipos de herborización y conservación de herbarios.
  9. Equipos de protección individual (EPI´s) en las labores de inventario.

UNIDAD DIDÁCTICA 3. APLICACIÓN DE LA NORMATIVA EN TRABAJOS DE INVENTARIO Y SEGUIMIENTO DE ESPECIES VEGETALES

  1. Normativa en materia de inventario de especies vegetales.
  2. Normativa sobre prevención de riesgos laborales.
  3. Normativa medioambiental.
  4. Normativa de calidad.
  5. Normativa en materia laboral.
  6. Legislación específica.
  7. MÓDULO 2. MF1487_3 GESTIÓN DE LOS APROVECHAMIENTOS FORESTALES MADEREROS

UNIDAD FORMATIVA 1. UF1684 PLANIFICACIÓN DEL APROVECHAMIENTO MADERERO

UNIDAD DIDÁCTICA 1. PROYECTOS Y PLANES TÉCNICOS DE APROVECHAMIENTOS MADEREROS

  1. Tipos de cosechadoras y procesadoras principales.
  2. Características técnicas y operativas (criterios básicos para la elección de la máquina).
  3. Tipos de rodillos de arrastre.
  4. Sistema informático de programación.
  5. Sistema de medición de longitudes y diámetros.
  6. Sistema de corte:
  7. Elementos de desrame y descortezado.
  8. Sistema hidráulico.
  9. Elementos de seguridad.

UNIDAD DIDÁCTICA 2. MANTENIMIENTO

  1. Elementos a revisar y periodicidad de las revisiones:
  2. Averías frecuentes, causas que las provocan, mantenimiento y reparación de pequeñas averías.
  3. Herramientas, equipos y repuestos necesarios.
  4. Puesta a punto.
  5. Partes de incidencia.

UNIDAD FORMATIVA 2. UF1685 ORGANIZACIÓN Y CONTROL DE APEO, PROCESADO Y AGRUPAMIENTO DE TOZAS

UNIDAD DIDÁCTICA 1. ORGANIZACIÓN DEL APEO Y PROCESADO Y AGRUPAMIENTO DE TROZAS

  1. Apeo de arboles:
  2. Procesado:
  3. Agrupacion y clasificacion de trozas:
  4. Determinacion de las vias de saca:
  5. Técnicas y medios utilizados.
  6. Riesgos laborales en el apeo y procesado de árboles y medidas preventivas.
  7. Rendimiento de los equipos de apeo y procesado:
  8. . Coste unitarios.
  9. . Costes globales.
  10. Mantenimiento de las máquinas y equipos utilizados.

UNIDAD DIDÁCTICA 2. APLICACIÓN DE LA NORMATIVA EN TRABAJOS DE APEO, PROCESADO Y AGRUPAMIENTO DE TROZAS

  1. Normativa sobre prevención de riesgos laborales.
  2. Normativa medioambiental.
  3. El impacto ambiental y medidas correctoras.
  4. Normativa de calidad.
  5. Normativa en materia laboral.
  6. Legislación específica.

UNIDAD FORMATIVA 3. UF1686 ORGANIZACIÓN Y SUPERVISIÓN DEL DESEMBOSQUE

UNIDAD DIDÁCTICA 1. ORGANIZACIÓN DEL DESEMBOSQUE MADERAS Y LEÑAS:

  1. Técnicas y métodos, equipos y medios utilizados.
  2. Caminos forestales y vias de saca:
  3. Medios y materiales para el afirmado.
  4. Mantenimiento de los equipos de desembosque: control de revisiones.

UNIDAD DIDÁCTICA 2. ORGANIZACIÓN DEL APILADO DE MADERAS Y LEÑAS

  1. Apilado de maderas y lenas:
  2. Cubicacion y marcado de arboles apeados y de pilas de maderas y lenas:

UNIDAD DIDÁCTICA 3. ORGANIZACIÓN DEL TRATAMIENTO DE SUBPRODUCTOS MADEREROS

  1. Tipos de subproductos y destinos.
  2. Tecnicas de tratamiento de subproductos:

UNIDAD DIDÁCTICA 4. APLICACIÓN DE LA NORMATIVA EN TRABAJOS DEL DESEMBOSQUE Y APILADO DE MADERAS Y TRATAMIENTO DE SUBPRODUCTOS

  1. Normativa sobre prevención de riesgos laborales.
  2. Normativa medioambiental.
  3. Impacto ambiental.
  4. Medidas correctoras.
  5. Normativa de calidad.
  6. Normativa en materia laboral.
  7. Legislación específica.
  8. MÓDULO 3. MF1488_3GESTIÓN DE LOS APROVECHAMIENTOS FORESTALES NO MADEREROS

UNIDAD FORMATIVA 1. UF1687 ORGANIZACIÓN Y SUPERVISIÓN DEL DESCORCHE

UNIDAD DIDÁCTICA 1. PROYECTOS Y PLANES TÉCNICOS DEL DESCORCHE

  1. Interpretacion del proyecto y planes tecnicos:
  2. Estudio de necesidades de infraestructura.
  3. Necesidades de recursos materiales y humanos.
  4. Cálculo de presupuesto para la ejecución del aprovechamiento.
  5. Plan de prevención de riesgos y de seguridad.
  6. Principales impactos ambientales negativos de los aprovechamientos forestales.
  7. Calendario de actuaciones.

UNIDAD DIDÁCTICA 2. DESCORCHE DE ALCORNOQUES

  1. Ecologia y biologia del alcornoque:
  2. Morfologia del corcho:
  3. Calidades del corcho:
  4. Extraccion del corcho:
  5. Aplicaciones y utilidades del corcho:
  6. Herramientas y equipos para el descorche:

UNIDAD DIDÁCTICA 3. GESTIÓN DEL PERSONAL EN LOS TRABAJOS DE DESCORCHE

  1. Necesidades de personal.
  2. Asignación de trabajos.
  3. Organización del trabajo.
  4. Asesoramiento al personal.
  5. Supervisión y control del trabajo.
  6. Estimación y control de rendimientos.
  7. Análisis de partes de trabajo y elaboración de informes.

UNIDAD FORMATIVA 2. UF1688 ORGANIZACIÓN Y SUPERVISIÓN DEL RESINADO

UNIDAD DIDÁCTICA 1. PROYECTOS Y PLANES TÉCNICOS DE LA RESINACIÓN

  1. Interpretacion del proyecto y planes tecnicos:
  2. Estudio de necesidades de infraestructura.
  3. Necesidades de recursos materiales y humanos.
  4. Cálculo de presupuesto para la ejecución del aprovechamiento.
  5. Plan de prevención de riesgos y de seguridad.
  6. Principales impactos ambientales negativos de los aprovechamientos forestales.
  7. Calendario de actuaciones.

UNIDAD DIDÁCTICA 2. ORGANIZACIÓN DE LOS TRABAJOS DE RESINACIÓN

  1. Ecologia y biologia del pino resinero:
  2. Resinacion:
  3. Calidad de la miera:
  4. Fases del trabajo de resinacion:
  5. Herramientas y equipos para la resinacion:

UNIDAD DIDÁCTICA 3. GESTIÓN DEL PERSONAL EN LOS TRABAJOS DE RESINACIÓN

  1. Necesidades de personal.
  2. Asignación de trabajos.
  3. Organización del trabajo.
  4. Asesoramiento al personal.
  5. Supervisión y control del trabajo.
  6. Estimación y control de rendimientos.
  7. Análisis de partes de trabajo y elaboración de informes.

UNIDAD FORMATIVA 3. UF1689 ORGANIZACIÓN Y SUPERVISIÓN DE LA RECOLECCIÓN DE FRUTOS, HONGOS COMESTIBLES COMERCIALIZADOS, PLATAS Y OTROS PRODUCTOS FORESTALES

UNIDAD DIDÁCTICA 1. PROYECTOS Y PLANES TÉCNICOS DE LA RECOLECCIÓN DE FRUTOS, HONGOS COMESTIBLES COMERCIALIZADOS, PLANTAS Y OTROS PRODUCTOS FORESTALES

  1. Interpretacion del proyecto y planes tecnicos:
  2. Estudio de necesidades de infraestructura.
  3. Necesidades de recursos materiales y humanos.
  4. Cálculo de presupuesto para la ejecución del aprovechamiento.
  5. Plan de prevención de riesgos y de seguridad.
  6. Principales impactos ambientales negativos de los aprovechamientos forestales.
  7. Calendario de actuaciones.

UNIDAD DIDÁCTICA 2. RECOLECCIÓN DE FRUTOS, HONGOS COMESTIBLES COMERCIALIZADOS, PLANTAS Y OTROS PRODUCTOS FORESTALES

  1. Biología y ecología del pino piñonero, del castaño y de otras plantas forestales cuyos frutos o semillas son objeto de aprovechamiento.
  2. Biología y principales aplicaciones de las plantas aromáticas, medicinales y de uso ornamental de la zona biogeográfica.
  3. Fenología y época de recolección de las principales especies forestales comercializadas.
  4. Zonas de recogida y elección de árboles padre.
  5. Anatomía de los principales hongos de la zona biogeográfica.
  6. Aprovechamiento de frutos, hongos, plantas y otros productos forestales comercializables:
  7. Fases del aprovechamiento:
  8. Herramientas y equipos para la recoleccion:

UNIDAD DIDÁCTICA 3. GESTIÓN DEL PERSONAL EN LOS TRABAJOS DE LA RECOLECCIÓN DE FRUTOS, HONGOS COMESTIBLES COMERCIALIZADOS, PLANTAS Y OTROS PRODUCTOS FORESTALES

  1. Necesidades de personal.
  2. Asignación de trabajos.
  3. Organización del trabajo.
  4. Asesoramiento al personal.
  5. Supervisión y control del trabajo.
  6. Estimación y control de rendimientos.
  7. Análisis de partes de trabajo y elaboración de informes.

UNIDAD FORMATIVA 4. UF1690 ORGANIZACIÓN Y SUPERVISIÓN DEL APROVECHAMIENTO DE LOS PASTOS NATURALES Y BIOMASA

UNIDAD DIDÁCTICA 1. PROYECTOS Y PLANES TÉCNICOS DE APROVECHAMIENTO DE LOS PASTOS NATURALES Y BIOMASA

  1. Interpretacion del proyecto y planes tecnicos:
  2. Estudio de necesidades de infraestructura.
  3. Necesidades de recursos materiales y humanos.
  4. Cálculo de presupuesto para la ejecución del aprovechamiento.
  5. Plan de prevención de riesgos y de seguridad.
  6. Principales impactos ambientales negativos de los aprovechamientos forestales.
  7. Calendario de actuaciones.

UNIDAD DIDÁCTICA 2. APROVECHAMIENTO Y MEJORA DE LOS PASTOS NATURALES EXTENSIVOS

  1. Biología y ecología de los pastizales naturales.
  2. Clasificación y distribución de los principales tipos de pastos naturales extensivos.
  3. Principales especies autóctonas para pastos de la provincia biogeográfica.
  4. Principales razas ganaderas autóctonas de la provincia biogeográfica.
  5. Importancia económica, ecológica y social de los pastos naturales extensivos.
  6. El sistema de pastoreo:
  7. Tipos de pastoreo.
  8. Ordenación de pastos.
  9. Capacidad de carga e indicadores de sobrepastoreo.
  10. Operaciones a realizar para la mejora de pastos:
  11. Técnicas, procedimientos y medios empleados en los trabajos de mejora de los pastos.
  12. Herramientas, maquinas y equipos para el aprovechamiento y mejora de los pastos:
  13. Organización de los trabajos de aprovechamiento y mejora de los pastos naturales.

UNIDAD DIDÁCTICA 3. APROVECHAMIENTO DE LA BIOMASA FORESTAL

  1. Biomasa forestal:
  2. Tratamiento de la biomasa segun el destino:
  3. Técnicas, procedimientos utilizados.
  4. Herramientas, maquinas y equipos para el aprovechamiento de la biomasa:
  5. Organización de los trabajos de aprovechamiento de la biomasa forestal.

UNIDAD DIDÁCTICA 4. GESTIÓN DEL PERSONAL EN LOS TRABAJOS DE APROVECHAMIENTO DE LOS PASTOS NATURALES Y BIOMASA.

  1. Necesidades de personal.
  2. Asignación de trabajos.
  3. Organización del trabajo.
  4. Asesoramiento al personal.
  5. Supervisión y control del trabajo.
  6. Estimación y control de rendimientos.
  7. Análisis de partes de trabajo y elaboración de informes.
  8. MÓDULO 4. MF0730_3 GESTIÓN DE LA MAQUINARIA, EQUIPOS E INSTALACIONES DE LA EXPLOTACIÓN FORESTAL

UNIDAD FORMATIVA 1. UF0703 FUNCIONAMIENTO Y UTILIZACIÓN DE MÁQUINAS, EQUIPOS E INSTALACIONES FORESTALES

UNIDAD DIDÁCTICA 1. INSTALACIONES FORESTALES.

  1. Tipos de instalaciones forestales:
  2. Componentes de las instalaciones forestales.
  3. Funcionamiento de las instalaciones forestales.
  4. Dispositivos de control y regulación.
  5. Revisión y diagnosis de instalaciones.
  6. Tablas de parámetros técnicos de los equipos y medios para la revisión de instalaciones.
  7. Revisión y diagnosis de instalaciones.
  8. Sistemas de regulación de variables como: temperatura, humedad, luz entre otros.
  9. Equipos y productos de limpieza, desinfección y acondicionamiento más utilizados en instalaciones forestales.
  10. Dispositivos de seguridad de las instalaciones.

UNIDAD DIDÁCTICA 2. UTILIZACIÓN DE LA MÁQUINA Y EQUIPOS FORESTALES.

  1. Tipos de máquinas, aperos y equipos utilizados en las distintas labores forestales:
  2. Componentes de las máquinas y equipos:
  3. Funcionamiento y aplicaciones de la maquinaria y equipos forestales.
  4. Tablas y equipos de medida para la revisión de maquinaria.
  5. Utilización y control de las operaciones mecanizadas.
  6. Revisión y diagnosis del funcionamiento de maquinaria y equipos forestales.
  7. Operaciones de transporte de maquinaria:
  8. Variables de utilización de maquinaria en campo.
  9. Programación de operaciones y control de los resultados del trabajo mecanizado.

UNIDAD FORMATIVA 2. UF0704 MANTENIMIENTO DE LA MAQUINARIA, EQUIPOS E INSTALACIONES FORESTALES

UNIDAD DIDÁCTICA 1. ORGANIZACIÓN DEL TALLER FORESTAL.

  1. Descripción, funcionamiento, cuidados y preparación.
  2. Dimensionado y distribución de los espacios del taller.
  3. Equipos para un taller:
  4. Materiales para reparación y mantenimiento:
  5. Técnicas para la diagnosis de averías.
  6. Procedimientos de reparación y comprobación de las mismas.
  7. Valoración y presupuestos de reparaciones.
  8. Seguridad e higiene en talleres de reparación y en operaciones de mantenimiento.
  9. Sistemas de almacenamiento y eliminación de los residuos del taller respetuosos con el medio ambiente.

UNIDAD DIDÁCTICA 2. OPERACIONES DE MANTENIMIENTO, REPARACIÓN Y PUESTA A PUNTO.

  1. Diagnosis de averías.
  2. Procedimientos de reparación:
  3. Equipos necesarios para cada operación.
  4. Variables de utilización de maquinaria en campo que mejoran el rendimiento.
  5. Eficiencia de trabajos.
  6. Ordenación secuencial de trabajos.
  7. Programación de operaciones y control de los resultados del trabajo.
  8. Conservación preventiva ordinaria de instalaciones y maquinaria:
  9. Conservación correctiva ordinaria de instalaciones, maquinaria y equipamientos básicos:
  10. Plan anual de conservación extraordinaria:
  11. Equipos y herramientas para el mantenimiento:
  12. Implementos recambios y materiales:
  13. Fichas y registros de mantenimientos.
  14. Valoración y presupuestos de reparaciones y mantenimientos.
  15. Seguridad e higiene en talleres de reparación y en operaciones de mantenimiento.
  16. Sistemas de almacenamiento y eliminación de los residuos del taller respetuosos con el medio ambiente.

UNIDAD DIDÁCTICA 3. PREVENCIÓN DE RIESGOS LABORALES.

  1. Conceptos básicos sobre seguridad y salud en el trabajo: factores de riesgo.
  2. Riesgos profesionales.
  3. Accidentes de trabajo.
  4. Enfermedades profesionales.
  5. Medidas de protección personal y EPIs.
  6. Marco normativo básico sobre prevención de riesgos laborales. Normativas específicas de prevención de riesgos laborales para el funcionamiento de maquinaria forestales.
  7. Riesgos generales y su prevención.
  8. Riesgos específicos en el sector forestal y su prevención.
  9. Medidas de protección personal.
  10. Procedimientos seguros y limpios en utilización de instalaciones, manipulación y almacenaje de productos tóxicos y peligrosos, preservación del medio ambiente.
  11. Elementos básicos de gestión de la prevención de riesgos.
  12. Organismos públicos relacionados con la seguridad y la salud en el trabajo.
  13. Organización básica del trabajo preventivo.
  14. Recogida, elaboración y archivo de la documentación.

UNIDAD FORMATIVA 3. UF0705 SUSTITUCIÓN DE LA MAQUINARIA, EQUIPOS E ÚTILES FORESTALES

UNIDAD DIDÁCTICA 1. ELABORACIÓN DE INFORMES PARA LA ADQUISICIÓN, RENOVACIÓN O DESECHO DE MAQUINARIA, EQUIPOS E INSTALACIONES.

  1. Parque de maquinaria en la empresa forestal.
  2. Criterios de sustitución, desecho o incorporación de máquinas y equipos.
  3. Análisis de la información técnica sobre equipos y máquinas.
  4. Ofertas comerciales.
  5. Plan de mejora del parque de maquinaria:
  6. Programación del momento idóneo de adquisición.

UNIDAD DIDÁCTICA 2. VALORACIÓN ECONÓMICA DE LA ADQUISICIÓN O RENOVACIÓN DE INSTALACIONES, EQUIPOS Y MAQUINARIA.

  1. Pautas para la confección de pequeños presupuestos:
  2. Valoración de costes de funcionamiento de las instalaciones, equipos y maquinaria de las empresas forestal.
  3. Valoración de costes de los trabajos de las operaciones de mantenimiento de instalaciones, equipos y maquinaria de las empresas forestal.
  4. Valoración de ofertas comerciales para la adquisición de equipos.
Información y Características

“Formación e-learning del Grupo PSIQUE”:

Actividades formativas:

Solemos realizar cursos propios, de temáticas diversas (gestión empresa, soft skill, venta y marketing, idiomas, seguridad e informática, ISO – Calidad – I+D+I, Igualdad, Idiomas, etc.). Estas actividades son fruto de la experiencia con nuestros clientes y si se requiere desarrollamos planes y actividades formativas “personalizadas y/o a medida”.

Metodología:

Dependiendo del diseño de nuestras intervenciones debemos reunir más de una estratégica y metodología (ej. Mixtas). A continuación, presentamos las metodologías “tipo”:

  • Online / Distancia: Operamos con plataformas “web” de formación que nos facilitan operar con cursos e-learning – streaming. Las actividades formativas se presentan en varios formatos, generalmente trabajamos con “Cursos paquetizados” tipo scorm.
  • Presencial/ Blended o mixta: Estas activades solemos desarrollarlas en las instalaciones de los clientes empresa y a veces se combinan o complementar con formación online, en este caso hablamos de Blended o Mixta ya que se trabaja empleando más de un sistema ej. Presencial + e-learning.
  • Servicios y Cursos: Personalizadas, adaptadas y/o enriquecidas, estructuradas, asequibles y diversificadas.
  • Cursos Personalizados: Nuestra consultoría y Departamento de formación analiza las necesidades y requisitos de los clientes, para poder ofrecer un servicio a medida/personalizado.
  • Cursos Online – e-learning: Del catálogo de cursos online el alumno podrá ver cursos de especialidades diversas y de diferente tipo. Estos cursos los ofrecemos de forma “paquetizada”, es decir presentamos cursos e-learning muy estructurados.

Dependiendo de las necesidades y del cliente ampliamos y/o personalizamos y/o adaptados, es decir que los completamos, incluso hay actividades formativas que trabajamos conjuntamente o cooperando con otras entidades.

Nuestras actividades e-learning las diferenciamos en cursos y servicios:

 

Servicios relacionados con los cursos:

  • Acreditaciones Inglés, Microsoft, Apostilla de la HAYA, etc.
  • Cursos Contenidos; para alumnos con facilidad aprendizaje que prefieren trabajar de forma autónoma- modalidad autoaprendizaje.
  • Cursos para empresas, adaptando a las normativas “FUNDAE” (“bonificados”).Servicio “empleabilidad” para empresas y alumnos.
  • Servicios para academias y docentes que desean ofrecer a sus clientes cursos e-learning.

 

    Información Técnica.

    Cursos e-learning. Información Técnica.

     

    Información del curso: Descripción, Objetivos, Temario, etc. En la ficha del curso o del servicio, tienen a su disposición la información del curso y/o temario, etc. Evidentemente podrán consultar si precisan alguna aclaración. A continuación, procedemos a exponer información referente a los cursos e-learning y el servicio.

    • Cursos Digitalizados: solemos trabajar con cursos Scorm. Es un modelo para la digitalización de la información que permite generar contenidos y material pedagógico. No es un simple pdf es un modelo de digitalización de contenidos.
    • Cursos Estructurados: la información, está dispuesta por módulos, unidades didácticas, autoevaluaciones y finalmente examen/es finales. Hablamos de cursos “paquetizados” ya que la información, los ejercicios, etc. se han clasificado y pautado. De tal forma que permite un trabajo autónomo por parte del alumno.
    • Campus Online o Plataforma virtual de formación: herramienta web para gestionar los cursos o formación. El alumno dispone de esta herramienta para poder ver los cursos, su contenido, además de espacios o funcionalidades para facilitar su aprendizaje en este mismo entono web, ejemplo: encontrar los contenidos de los cursos, emails para contactar por ejemplo con SAT, sub-rayadores, auto-evaluaciones. Dependiendo de los espacios web, se podrá encontrar con unas u otras funcionalidades. Los alumnos comentan que son herramientas bastante intuitivas y de fácil manejo.
    • T’ Plataforma – Campus: Tiempo máximo de acceso para utilizar a la Plataforma virtual de formación. Es el tiempo de acceso (generalmente días o meses) que el alumno contrata para realizar el “curso”. Durante este tiempo el alumno podrá acceder a cualquier hora, si se trata de un curso individual o que no debe esperar a un grupo clase para realizar actividades. Se ofrece un tiempo que, por media, es bastante superior a lo que los alumnos necesitan. El curso finaliza al terminar este periodo de tiempo, o antes si el alumno finaliza el curso – actividad formativa.
    • Ampliaciones T’ plataforma: en el caso improbable que fuera necesario ampliar este tiempo de acceso no hay problema; el alumno debe contactar con nuestro equipo y le estudiaremos el sistema más ágil y económico para ampliar este tiempo. Recordar que nuestro interés es que los alumnos terminen los cursos con éxito. Pero al mismo tiempo os pediremos que seáis diligentes, que no abandonéis por desidia el curso, que lo finalicéis.
    • Horas del curso Es el número de Horas del curso, el que figurará en el Título o Diploma junto con el nombre del curso. Para el cálculo generalmente se ha tenido en cuenta nº horas máximas que otros alumnos han empleado, tiempo y horas aconsejadas por los expertos y tiempo promedio que se deja para el trabajo autónomo por parte del alumno, es decir no son horas sólo efectivas y/o lectivas.
    • Soporte SAT; servicio atención técnica. Nuestros alumnos podrán contactar en caso de problemas de tipo técnica. Se les facilita el contacto desde el propio “CAMPUS”.
    • Soporte pedagógico/Docente: Nuestros Docentes y Tutores son profesionales seleccionados y que reúnen las competencias necesarias para realizar las funciones de soporte pedagógico y docente/tutor. De acuerdo con el tipo de convocatoria y de forma estándar trabajamos con:
      • Tutor “g”: Tutor o docente que genera o enriquece contenidos y actividades en los cursos. Suelen ser expertos en materias especialidades muy concretas. Suele trabajar con grupos de alumnos – grupo de trabajadores.
      • Tutor “s”: La mayoría de los cursos tutorizados e-learning del mercado tienen este servicio. Muchas veces son cursos individuales, permiten que el alumno de forma individual y con autonomía realice el curso y además tiene el tutor para resolver dudas y sobre estas consultas se realiza el “seguimiento”.
      • Contenidos (o Autoformación): Esta convocatoria se crea a partir del interés de los alumnos que nos conocían, sabían de nuestros cursos y además suelen preferir un modelo de auto-aprendizaje. El alumno hace su trabajo con total autonomía, autodidacta. Por ello hablamos de un modelo de autoformación. Se ofrece el servicio de SAT. Si fuera el caso que con posterioridad el alumno requiriera de un tutor, existe la posibilidad de contratar un nº de horas o consultas con un Tutor, antes deben contactar para valorar la necesidad.
    • Evaluación: Los cursos e-learning tendrán su evaluación final, pero también presentamos las autoevaluaciones con el objetivo de facilitar la formación y valorar el progreso.

    La evaluación final es un examen que el alumno debe SUPERAR CON ÉXITO para superar el curso y obtener su diploma o título. Se especifica en la descripción del curso o al acceder a este. Generalmente solicitamos una nota igual o superior de 5 en la escala de 0 a 10 o del 50 % de la escala con la que se trabaja.

    • OBTENCIÓN DEL TÍTULO. –.Para tener acceso al Título o Diploma el alumno debe hacer superado el 75 % de los contenidos del curso (“temario”) y haber superado con éxito la/s evaluaciones que se le presentan, una nota igual o superior a la media ej. nota 5 en una escala de 0 a 10. En casos especiales o diferentes se informará durante el curso.
      • Títulos o Diplomas. – Los Títulos y Diplomas, son documentos que avalan que los alumnos han superado con éxito la formación. Son Títulos Propios avalados por PSIQUE Group y dependiendo del curso o actividad formativa se registran de forma nominal en entidades o instituciones que destacan por su notoriedad, tales como:.
        • Registro en EALDASA. O Títulos avalados por entidades como Universidad.
        • títulos avalados por Universidad u otros centros. Los títulos avalados por la UNIVERSIDAD, o otros centros. En estos casos en el título generalmente suele ser avalado por estas universidades, si bien el alumno antes debe abonar las “tasas” universitarias para la obteción del título.

    Título Propio, no oficial, han sido de utilidad en casos como oposiciones, promociones internas (según convocatoria o criterios de la oposición/promoción), en procesos de Selección de personal y evidentemente cuando la actividad formativa la desarrollamos para una empresa, pertenecen al Plan de formación de esa empresa y por consiguiente tiene un valor para esta organización.

    • Espacio “Empleabilidad”. Ofrecemos a nuestras empresas y alumnos, la posibilidad de publicar las posiciones que desean cubrir mediante:
    Prácticas – Ofertas de Empleo – Proyectos para Freelance.

     

    Los alumnos podrán registrarse en este espacio gratuitamente al menos durante el tiempo en el que realizan la formación y solemos ampliar unos 6 a 12 meses una vez finalizada la formación.

    PSIQUE Group, también les facilita el acceso al portal de empleo con el que se gestionan estas ofertas. Siendo los clientes (empresa y candidato o alumno) quienes directamente generan el contacto y la relación entre ellos.

     

    Nuestros servicios de consultoría gestiona o colabora para realizar servicios: PRÁCTICAS EXTRACURRICULARES  entre Universidad y empresa, SELECCIÓN DE PERSONAL, INTERMEDIACIÓN LABORAL, etc. Para beneficiarse de ello el alumno debe estar registrado en el espacio y en el portal de empleo. Posteriormente debe darse de alta en las ofertas o posiciones en las que desea manifestar su interés. Son gestiones online generalmente.

     

    • Ampliaciones / Extras: en caso que el alumno tuviera una necesidad concreta para ampliar o valorar otros complementos, por favor contacte con nosotros; estudiaremos su demanda y convenientemente intentaremos presentar la propuesta que creemos la más idónea.

     

    • Ampliar Actividades
    • Ampliar Temario
    • Ampliar la actividad formativa
    • Ampliar dedicación tutor
    • Cambiar curso
    • Ampliar horas curso
    • Ampliar Tiempo Acceso al curso
    • Etc.

    Imágenes – “demo”:  ejemplo de uno de nuestros “CAMPUS y CURSO e-learning”

    Hemos considerado de interés exponer unas imágenes que muestran una de nuestras plataformas. Intentamos dar una información lo más clara y amplia precisamente para que nuestros clientes y alumnos conozcan nuestros servicios, las características y condiciones. Indicar que operamos con otras plataformas, si bien en el caso de formación hay funcionalidades similares, aunque no todas serán iguales.

      PREGUNTAS FRECUENTES (FAQ)

      1. ¿Cómo debo contratar un curso?

      Usted puede contratar el curso a través de nuestro e-commerce o tienda virtual. Pasos:

      a.- Elegir el curso de su interés y selecciónelo para la tienda virtual.

      b.- Dirigirse a la tienda y contratar. Elija modalidad de pago.

      • Transferencia Bancaria: Método que seguimos recomendando USTED se dirige a su entidad bancaria y realiza el pago directamente.
      • “Tarjeta de crédito”: La pasarela de pago con la que opera siempre será de SU ENTIDAD BANCARIA, recomendamos conocer este sistema.
      • Otros Sistemas según zona: En caso de interés podrá consultarnos.

      Una vez Usted finalice la contratación puede obtener su pedido/factura de esta operación a través de la web.

       

      2.- Pagos aplazados o financiados: Muchos de estos servicios son de empresas externas a PSIQUE Group. PSIQUE Group tan sólo facilita la información, pero no realiza el servicio. Las condiciones, precios y el sistema operativo los marca estas empresas externas. PSIQUE Group no puede realizar ningún tipo de acción o intervención como por ej. aplazamientos o negociación. PSIQUE Group no interviene.

      Psique Group si puede ofrecer un sistema para “pagos fraccionados”, son acuerdos personalizados. Sólo para alumnos – clientes con los que ya hemos trabajado con anterioridad y de forma exitosa (que han mostrado interés por las actividades formativas, etc.).

       

      3.- Una vez he contratado el curso, ¿cuándo y cómo puedo empezar?

      Una vez el curso esté contratado, PSIQUE Group procederá a validar el pedido y el tipo de servicio solicitado. Si todo es conforme se procede a iniciar la gestión del ALTA del servicio.

      Se le enviará un email comunicándole EL CAMPUS (campus de nuestra marca EALDASA) con el que podrá trabajar, así como las claves de acceso e instrucciones.

      Precisamos un tiempo, aproximado, entre 24 h. – 48 h. laborales para poder tramitar y gestionar la ALTA del servicio.

      Una vez Usted acceda al CAMPUS, recomendamos:

      a.- Cambiar la contraseña – PONGA SU PROPIA CONTRASEÑA

      b.- RECORDAR las claves de acceso y el link del campus que le hemos ofrecido (anóteselas). Nuestra marca EALDASA trabaja con varias plataformas, por eso es importante que el alumno conozca el CAMPUS con el que opera.

      c.- Al acceder, por favor no inicie el curso. Recomendamos Visite y se familiarice con el CAMPUS y sus funcionalidades, En caso de formación grupal también con funcionalidades de grupo, ej. puede ser que se abra un Foro – grupo.

       VER TODAS LAS PREGUNTAS FRECUENTES
        2. Pagos aplazados o financiados

         Muchos de estos servicios son de empresas externas a PSIQUE Group. PSIQUE Group tan sólo facilita la información, pero no realiza el servicio. Las condiciones, precios y el sistema operativo los marca estas empresas externas. PSIQUE Group no puede realizar ningún tipo de acción o intervención como por ej. aplazamientos o negociación. PSIQUE Group no interviene.

        Psique Group si puede ofrecer un sistema para “pagos fraccionados”, son acuerdos personalizados. Sólo para alumnos – clientes con los que ya hemos trabajado con anterioridad y de forma exitosa (que han mostrado interés por las actividades formativas, etc.).

         

          3. Una vez he contratado el curso, ¿Cuándo y cómo puedo empezar?

          Una vez el curso esté contratado, PSIQUE Group procederá a validar el pedido y el tipo de servicio solicitado. Si todo es conforme se procede a iniciar la gestión del ALTA del servicio.

          Se le enviará un email comunicándole EL CAMPUS (campus de nuestra marca EALDASA) con el que podrá trabajar, así como las claves de acceso e instrucciones.

          Precisamos un tiempo, aproximado, entre 24 h. – 48 h. laborales para poder tramitar y gestionar la ALTA del servicio.

          Una vez Usted acceda al CAMPUS, recomendamos:

          a.- Cambiar la contraseña – PONGA SU PROPIA CONTRASEÑA

          b.- RECORDAR las claves de acceso y el link del campus que le hemos ofrecido (anóteselas). Nuestra marca EALDASA trabaja con varias plataformas, por eso es importante que el alumno conozca el CAMPUS con el que opera.

          c.- Al acceder, por favor no inicie el curso. Recomendamos Visite y se familiarice con el CAMPUS y sus funcionalidades, En caso de formación grupal también con funcionalidades de grupo, ej. puede ser que se abra un Foro – grupo.

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