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Incluye todo el contenido del curso.

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Contenido del curso + Tutor de seguimiento (Resolución de consultas).

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Contenido del curso + Tutor con posibilidad de ampliar contenidos.

Gestión de los procesos de producción de animales de renuevo, de reproductores y crías, y de leche (MF1495_3)

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En el ámbito de la ganadería, es necesario conocer la gestión de la producción ganadera. Así, con el presente curso se pretende aportar los conocimientos necesarios para la gestión de los procesos de producción de animales de renuevo, de reproductores y crías, y de leche.

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TITULACIÓN

Título Propio: A la superación del curso (ver FAQ)

  • Título sello, con la certificación de PSIQUE Group

  • Registro personalizado en EALDASA.

  • Emisión de certificados de asistencia/matriculación: Para alumnos que están cursando el curso y aún no han finalizado (al menos deben de haber realizado el 40 % de los contenidos del curso y evidentemente respetar las condiciones del curso y de los servicios).

BECAS Y PROMOCIONES

Ayudas a la formación.Psique Group, facilita a sus alumnos ayudas o descuentos para que puedan acceder a sus cursos siempre de acuerdo a criterios.

Participamos en programas junto con otros centros y programas educativos ej. LATAM, Programas de formación para jóvenes, mujeres, otros.

Coordinamos y gestionamos ciertos descuentos o becas directamente o a personas que reúnen criterios “especiales” (de acuerdo con nuestros criterios y política de responsabilidad social, igualdad, etc,).

Los alumnos deben facilitarnos la información que se solicta y posteriormente justificarla.

OFERTAS DE EMPLEO

Información, consejos, enlaces a portales; informaciones, enlaces, recomendaciones y más.

En TODOS nuestras actividades formativas, el alumno podrá registrarse GRATUITAMENTE, a partir de la fecha en que acceda al curso siempre que reúna las condiciones de acceso  y se respete las normas y condiciones de este espacio y del curso en la zona privada “ALUMNI” 

Este espacio, promueve la “empleabilidad” y sirve para mejorar y potenciar las oportunidades de empleo / becas / prácticas, … 

TEMARIO DEL CURSO

TEMARIO Gestión de los procesos de producción de animales de renuevo, de reproductores y crías, y de leche (MF1495_3)

  1. MÓDULO 1. Gestión de los Procesos de Producción de Animales de Renuevo, de Reproductores y Crías y de Leche

UNIDAD FORMATIVA 1. MANEJOS DE ANIMALES REPRODUCTORES

UNIDAD DIDÁCTICA 1. MORFOLOGÍA Y FISIOLOGÍA DE LAS ESPECIES GANADERAS.

  1. Principales especies mamíferas en producción animal.
  2. - Características generales de las razas: Aptitudes.
  3. Morfología externa.
  4. Fisiología y anatomía animal:
  5. - Aparato digestivo.
  6. - Aparato respiratorio.
  7. - Sistema circulatorio.
  8. - Sistema nervioso.
  9. - Aparato locomotor.
  10. - Aparato urinario.
  11. - Aparato reproductor de la hembra y del macho.
  12. - La piel y órganos foráneos.
  13. - Sistema mamario.
  14. - La reproducción.
  15. Fisiología de los ciclos ováricos en las hembras domésticas de interés zootécnico.
  16. Fisiología de la digestión:
  17. - En animales monogástricos.
  18. - En rumiantes.
  19. Anomalías anatómicas y fisiológicas de los aparatos:
  20. - Locomotor.
  21. - Digestivo.
  22. - Urinario.
  23. - Respiratorio.
  24. Anomalías anatómicas y fisiológicas del aparato reproductor:
  25. - En el macho.
  26. - En la hembra.
  27. Anomalías anatómicas y fisiológicas del sistema mamario.

UNIDAD DIDÁCTICA 2. RECEPCIÓN Y EXPEDICIÓN DE FUTUROS REPRODUCTORES.

  1. Documentación de origen de animales, trazabilidad y programa sanitario.
  2. Documentación administrativa de los vehículos de transporte.
  3. Valoración de condiciones de bienestar animal durante el transporte y en la descarga.
  4. Valoración anatómica de los animales.
  5. Detección de defectos apreciables.
  6. Distribución zootécnica de los lotes de producción:
  7. - Planificación integradora en la estructura de la granja.
  8. Códigos de buenas prácticas de manejo en la producción animal.
  9. Confort animal.
  10. Métodos de manejo en la recepción y expedición de animales.
  11. Sistemas de inmovilización animal.
  12. Pérdida del bienestar animal.
  13. Manejo defectuoso.
  14. - Situaciones de estrés.
  15. - Portes o transporte.

UNIDAD DIDÁCTICA 3. MANEJO DE MACHOS REPRODUCTORES.

  1. Programa de manejo de reproductores.
  2. Etología y cuidados de los machos reproductores:
  3. - Ovinos.
  4. - Bovinos.
  5. - Caprinos.
  6. - Verracos.
  7. - Otros reproductores.
  8. Manejo de machos durante la monta natural.
  9. Extracción de semen:
  10. - Manejo de machos.
  11. - Manejo de instrumental.
  12. - Recogida y mantenimiento de semen para dosis en la inseminación artificial.
  13. Preparación de dosis seminales.
  14. Bienestar animal en el manejo de machos.

UNIDAD DIDÁCTICA 4. DETECCIÓN DE CELO Y CUBRICIÓN.

  1. Programa de manejo en el celo.
  2. Programa de manejo en las fases de cubrición.
  3. Factores que afectan a la fertilidad.
  4. Duración y características de los ciclos ováricos.
  5. Factores que regulan la pubertad.
  6. Celo en especies animales de interés zootécnico:
  7. - Sistemas de sincronización del celo.
  8. - Detección del celo.
  9. - Particularidades para cada especie.
  10. Ovulación.
  11. Particularidades para cada especie.
  12. - Trastornos funcionales.
  13. Métodos de cubrición.
  14. Monta natural.
  15. - Inseminación artificial.
  16. - Técnicas de inseminación artificial.
  17. Preparación de hembra para la monta natural e inseminación artificial.
  18. Determinación de las causas de infertilidad y esterilidad.
  19. Manejo en el periodo post-cubrición.

UNIDAD FORMATIVA 2. MANEJO DE HEMBRAS DURANTE LA GESTACIÓN, EL PARTO Y LA LACTANCIA DE LAS CRÍAS

UNIDAD DIDÁCTICA 1. MANEJO DE HEMBRAS REPRODUCTORAS DURANTE LA GESTACIÓN.

  1. La gestación en diferentes especies:
  2. - Métodos y diagnóstico.
  3. - Seguimiento y cuidados.
  4. Detección de signos y síntomas perinatales.
  5. Límites críticos e intervalos de confort ambiental adecuados para el mantenimiento de la gestación.
  6. Causas determinantes de pérdida de gestación.
  7. Especificidades del programa sanitario para el periodo de gestación, según distintas especies animales.
  8. Especificidades del programa de alimentación para el periodo de gestación, según distintas especies animales.

UNIDAD DIDÁCTICA 2. ATENCIONES AL PARTO.

  1. Programa de manejo durante el preparto y parto.
  2. Manejo en el pre-parto.
  3. Comportamiento de la hembra en el inicio del parto.
  4. Asistencia y actuaciones en las distintas etapas del parto:
  5. - Manejo.
  6. - Higiene.
  7. Asistencia y actuaciones a partos distócicos.
  8. Cuidados a madres y crías en el puerperio, según especie.
  9. Bienestar animal en salas de gestación y partos.
  10. Parámetros ambientales, límites críticos e intervalos de confort en la zona de partos.

UNIDAD DIDÁCTICA 3. MANEJO DE HEMBRAS Y CRÍAS EN LACTACIÓN.

  1. Cuidados neonatales específicos.
  2. Nacimiento.
  3. Comportamiento y características al nacimiento.
  4. Toma de datos en registros, fichas y partes de control de parideras.
  5. Identificación de las crías por sistemas artificiales:
  6. - Electrónica.
  7. - Crotales.
  8. - Tatuajes.
  9. Reseña por caracteres naturales.
  10. Lactación:
  11. - Duración.
  12. - Cuidados específicos.
  13. Fundamentos y criterios para el buen encalostramiento y ahijamiento.
  14. Lactancia artificial:
  15. - Justificación.
  16. - Métodos.
  17. Actuaciones post-parto en las hembras.
  18. Manipulaciones específicas en las crías en lactación:
  19. - Descornado.
  20. - Descolmillado.
  21. - Corte de rabos.
  22. - Castración.
  23. Descripción de medidas sobre bienestar animal en lactación y destete.
  24. Criterios para realizar el destete. Manejo.
  25. Factores determinantes en el intervalo destete-cubrición que afectan a la producción.

UNIDAD FORMATIVA 3. OPTIMIZACIÓN DE RECURSOS EN LA EXPLOTACIÓN GANADERA DE ANIMALES DE RENUEVO, DE REPRODUCTORES Y CRÍAS, Y DE LECHE

UNIDAD DIDÁCTICA 1. NUTRICIÓN ANIMAL.

  1. Principios nutritivos de los alimentos.
  2. - Tipos y presentaciones de alimentos.
  3. - Especies y variedades forrajeras.
  4. Ensilados y henificación.
  5. Cuidados, conservación y mantenimiento de alimentos.
  6. Piensos y concentrados utilizados en la alimentación de los animales.
  7. Necesidades nutritivas de los animales.
  8. Nutrición de los monogástricos.
  9. Nutrición de rumiantes.
  10. Necesidades hídricas de los animales.
  11. Dosificación alimenticia.
  12. Digestión y digestibilidad de los alimentos.
  13. Significación de muestras de alimentos.
  14. Trazabilidad en la alimentación animal.

UNIDAD DIDÁCTICA 2. PREPARACIÓN Y ADMINISTRACIÓN DE ALIMENTOS PARA ANIMALES REPRODUCTORES, ANIMALES DE RENUEVO Y CRÍAS.

  1. Alimentación líquida.
  2. Formulación y cálculo de raciones optimizadas en rumiantes.
  3. Cálculo optimizado de fórmulas de piensos compuestos para monogástricos.
  4. Parámetros indicativos de la calidad del alimento.
  5. Ensilaje de forrajes y subproductos.
  6. Henificación de forrajes.
  7. Preparación, sistemas y pautas de suministro de alimentos en granja.
  8. Manejo de equipos de preparación, mezcla y distribución de forrajes.
  9. Conservación, limpieza y mantenimiento de silos para alimentos de volumen y concentrados.
  10. Toma de muestras representativas de alimentos.
  11. Características e importancia del agua en la alimentación de los animales.
  12. Distribución y dosificación de agua potable.
  13. Desinfección y/o higienización del agua.
  14. Métodos para la obtención de datos traza.
  15. Medidas laborales preventivas en el proceso de elaboración y suministro de alimentos.

UNIDAD DIDÁCTICA 3. PREVENCIÓN Y TRATAMIENTO DE ENFERMEDADES EN ANIMALES REPRODUCTORES, ANIMALES DE RENUEVO Y CRÍAS.

  1. Enfermedades de reproductores, animales de renuevo y crías.
  2. Patogenia y control de las principales enfermedades animales.
  3. Detección de animales enfermos.
  4. Tratamientos higiénico-sanitarios y terapéuticos para animales.
  5. Programas sanitarios (preventivos y/o curativos):
  6. - Normas para su implantación.
  7. - Ejecución.
  8. Controles de registro de tratamientos medicamentosos.
  9. Establecimiento de sistemas y modos de aplicación de medicamentos.
  10. Requisitos para la toma de muestras.
  11. Establecimiento del periodo de supresión de los tratamientos medicamentosos.
  12. Aplicación del programa DDDL.
  13. Aplicación del Plan de Prevención de Riesgos Laborales en el manejo de animales y la transmisión de zoonosis.
  14. Control y eliminación de residuos farmacológicamente activos derivados de la aplicación sanitaria en la explotación ganadera.
  15. Continentes.
  16. Contenidos.
  17. Material de aplicación.
  18. Eliminación de cadáveres y residuos ganaderos.

UNIDAD DIDÁCTICA 4. MANEJO DE HEMBRAS Y EQUIPOS EN OPERACIONES DE ORDEÑO.

  1. Lactogénesis: Producción y eyección de la leche.
  2. Factores que influyen sobre la cantidad y calidad de la leche.
  3. Irrigación sanguínea.
  4. Morfología y estructura interna del pezón y de la ubre.
  5. Alteraciones y anomalías más comunes en la producción de leche.
  6. Prácticas zootécnicas relacionadas con la producción láctea: secado.
  7. Ordeño manual.
  8. Ejecución.
  9. - Rutinas.
  10. Máquinas de ordeño.
  11. Elementos de producción y control de vacío.
  12. - Grupo motobomba.
  13. - Tanque de vacío o interceptor.
  14. - Conducciones de vacío.
  15. Elementos de extracción, transporte y recogida de leche.
  16. Verificación y control de las máquinas de ordeño.
  17. Ordeño mecánico:
  18. - Ejecución.
  19. - Rutinas.
  20. Tipos de instalaciones de ordeño.
  21. Principios y sistemas en la aplicación de robots de ordeño.
  22. Desinfección y limpieza de los equipos de ordeño.
  23. Preparación higiénica antes, durante y después del ordeño, de equipos y ganado.
  24. Profilaxis del ganado de ordeño.
  25. Control de tanques de refrigeración.
  26. Refrigeración de la leche.
  27. Limpieza y mantenimiento del equipo de frío.
  28. Procedimientos preventivos para evitar la contaminación de la leche.
  29. Medidas de bienestar animal en el ordeño.

UNIDAD DIDÁCTICA 5. PLAN DE REPRODUCCIÓN DE LA EXPLOTACIÓN.

  1. Objetivos.
  2. Estructura.
  3. Elementos configurativos.
  4. Programa de manejo.
  5. Protocolos de actuación.
  6. - Procedimientos.
  7. - Operaciones.
  8. Programa alimenticio.
  9. Programa alimenticio.
  10. Protocolos de actuación.
  11. - Procedimientos.
  12. - Operaciones.
  13. Programa sanitario:
  14. - Protocolos de actuación.
  15. - Procedimientos.
  16. - Operaciones.
  17. Control de registros.
  18. Medidas correctoras.
  19. Aplicación de criterios económicos.

UNIDAD DIDÁCTICA 6. ORGANIZACIÓN Y SUPERVISIÓN DEL PERSONAL DE LA EXPLOTACIÓN.

  1. Calendario anual de actuaciones.
  2. Métodos generales de trabajo: rutinas.
  3. Programación semanal de actividades.
  4. Cálculo de necesidades de personal.
  5. Organización y asignación de trabajos.
  6. Elaboración de informes y partes de trabajo.
  7. Asesoramiento y supervisión del personal.
  8. Distribución y asignación de responsabilidades.
  9. Solución de problemas y conflictos laborales.
  10. Estudio de la eficiencia económica del programa de trabajo establecido.
  11. Plan de autoprotección y emergencias.

UNIDAD DIDÁCTICA 7. APLICACIÓN DE LA NORMATIVA DE SEGURIDAD Y DE PROTECCIÓN MEDIOAMBIENTAL EN LA PRODUCCIÓN DE ANIMALES DE RENUEVO, DE REPRODUCTORES, CRÍAS Y DE PRODUCCIÓN LECHE.

  1. Plan de Prevención en la explotación ganadera. Riesgos y medidas preventivas.
  2. Riesgos en los trabajos de la explotación.
  3. Plan de formación preventiva.
  4. Vigilancia de la salud.
  5. Equipos de protección colectiva.
  6. Equipos de protección individual.
  7. Riesgos de zoonosis.
  8. Prevención de accidentes y daños en el uso de instalaciones.
  9. Primeros auxilios y situaciones de emergencia.
  10. Manipulación, almacenaje y registro de medicamentos, residuos y subproductos.
  11. Preservación del medio ambiente durante la utilización de las instalaciones.

UNIDAD DIDÁCTICA 8. APLICACIÓN DE LA NORMATIVA RELACIONADA CON LA PRODUCCIÓN DE ANIMALES DE RENUEVO, DE REPRODUCTORES, CRÍAS Y DE PRODUCCIÓN LECHE.

  1. Legislación sobre instalaciones y equipos ganaderos, bienestar animal, identificación y registro.
  2. Seguridad alimentaria. Rto. CE 178/2002.
  3. Paquete de higiene: Rtos. CEE 852/2004; 853/2004 y 882/2004.
  4. Sanidad Animal. Ley 8/2003.
  5. Bienestar animal: Ley de Bienestar Animal.
  6. Trazabilidad de la producción primaria ganadera (Rgto. CE 178/2002).
Información y Características

“Formación e-learning del Grupo PSIQUE”:

Actividades formativas:

Solemos realizar cursos propios, de temáticas diversas (gestión empresa, soft skill, venta y marketing, idiomas, seguridad e informática, ISO – Calidad – I+D+I, Igualdad, Idiomas, etc.). Estas actividades son fruto de la experiencia con nuestros clientes y si se requiere desarrollamos planes y actividades formativas “personalizadas y/o a medida”.

Metodología:

Dependiendo del diseño de nuestras intervenciones debemos reunir más de una estratégica y metodología (ej. Mixtas). A continuación, presentamos las metodologías “tipo”:

  • Online / Distancia: Operamos con plataformas “web” de formación que nos facilitan operar con cursos e-learning – streaming. Las actividades formativas se presentan en varios formatos, generalmente trabajamos con “Cursos paquetizados” tipo scorm.
  • Presencial/ Blended o mixta: Estas activades solemos desarrollarlas en las instalaciones de los clientes empresa y a veces se combinan o complementar con formación online, en este caso hablamos de Blended o Mixta ya que se trabaja empleando más de un sistema ej. Presencial + e-learning.
  • Servicios y Cursos: Personalizadas, adaptadas y/o enriquecidas, estructuradas, asequibles y diversificadas.
  • Cursos Personalizados: Nuestra consultoría y Departamento de formación analiza las necesidades y requisitos de los clientes, para poder ofrecer un servicio a medida/personalizado.
  • Cursos Online – e-learning: Del catálogo de cursos online el alumno podrá ver cursos de especialidades diversas y de diferente tipo. Estos cursos los ofrecemos de forma “paquetizada”, es decir presentamos cursos e-learning muy estructurados.

Dependiendo de las necesidades y del cliente ampliamos y/o personalizamos y/o adaptados, es decir que los completamos, incluso hay actividades formativas que trabajamos conjuntamente o cooperando con otras entidades.

Nuestras actividades e-learning las diferenciamos en cursos y servicios:

 

Servicios relacionados con los cursos:

  • Acreditaciones Inglés, Microsoft, Apostilla de la HAYA, etc.
  • Cursos Contenidos; para alumnos con facilidad aprendizaje que prefieren trabajar de forma autónoma- modalidad autoaprendizaje.
  • Cursos para empresas, adaptando a las normativas “FUNDAE” (“bonificados”).Servicio “empleabilidad” para empresas y alumnos.
  • Servicios para academias y docentes que desean ofrecer a sus clientes cursos e-learning.

 

    Información Técnica.

    Cursos e-learning. Información Técnica.

     

    Información del curso: Descripción, Objetivos, Temario, etc. En la ficha del curso o del servicio, tienen a su disposición la información del curso y/o temario, etc. Evidentemente podrán consultar si precisan alguna aclaración. A continuación, procedemos a exponer información referente a los cursos e-learning y el servicio.

    • Cursos Digitalizados: solemos trabajar con cursos Scorm. Es un modelo para la digitalización de la información que permite generar contenidos y material pedagógico. No es un simple pdf es un modelo de digitalización de contenidos.
    • Cursos Estructurados: la información, está dispuesta por módulos, unidades didácticas, autoevaluaciones y finalmente examen/es finales. Hablamos de cursos “paquetizados” ya que la información, los ejercicios, etc. se han clasificado y pautado. De tal forma que permite un trabajo autónomo por parte del alumno.
    • Campus Online o Plataforma virtual de formación: herramienta web para gestionar los cursos o formación. El alumno dispone de esta herramienta para poder ver los cursos, su contenido, además de espacios o funcionalidades para facilitar su aprendizaje en este mismo entono web, ejemplo: encontrar los contenidos de los cursos, emails para contactar por ejemplo con SAT, sub-rayadores, auto-evaluaciones. Dependiendo de los espacios web, se podrá encontrar con unas u otras funcionalidades. Los alumnos comentan que son herramientas bastante intuitivas y de fácil manejo.
    • T’ Plataforma – Campus: Tiempo máximo de acceso para utilizar a la Plataforma virtual de formación. Es el tiempo de acceso (generalmente días o meses) que el alumno contrata para realizar el “curso”. Durante este tiempo el alumno podrá acceder a cualquier hora, si se trata de un curso individual o que no debe esperar a un grupo clase para realizar actividades. Se ofrece un tiempo que, por media, es bastante superior a lo que los alumnos necesitan. El curso finaliza al terminar este periodo de tiempo, o antes si el alumno finaliza el curso – actividad formativa.
    • Ampliaciones T’ plataforma: en el caso improbable que fuera necesario ampliar este tiempo de acceso no hay problema; el alumno debe contactar con nuestro equipo y le estudiaremos el sistema más ágil y económico para ampliar este tiempo. Recordar que nuestro interés es que los alumnos terminen los cursos con éxito. Pero al mismo tiempo os pediremos que seáis diligentes, que no abandonéis por desidia el curso, que lo finalicéis.
    • Horas del curso Es el número de Horas del curso, el que figurará en el Título o Diploma junto con el nombre del curso. Para el cálculo generalmente se ha tenido en cuenta nº horas máximas que otros alumnos han empleado, tiempo y horas aconsejadas por los expertos y tiempo promedio que se deja para el trabajo autónomo por parte del alumno, es decir no son horas sólo efectivas y/o lectivas.
    • Soporte SAT; servicio atención técnica. Nuestros alumnos podrán contactar en caso de problemas de tipo técnica. Se les facilita el contacto desde el propio “CAMPUS”.
    • Soporte pedagógico/Docente: Nuestros Docentes y Tutores son profesionales seleccionados y que reúnen las competencias necesarias para realizar las funciones de soporte pedagógico y docente/tutor. De acuerdo con el tipo de convocatoria y de forma estándar trabajamos con:
      • Tutor “g”: Tutor o docente que genera o enriquece contenidos y actividades en los cursos. Suelen ser expertos en materias especialidades muy concretas. Suele trabajar con grupos de alumnos – grupo de trabajadores.
      • Tutor “s”: La mayoría de los cursos tutorizados e-learning del mercado tienen este servicio. Muchas veces son cursos individuales, permiten que el alumno de forma individual y con autonomía realice el curso y además tiene el tutor para resolver dudas y sobre estas consultas se realiza el “seguimiento”.
      • Contenidos (o Autoformación): Esta convocatoria se crea a partir del interés de los alumnos que nos conocían, sabían de nuestros cursos y además suelen preferir un modelo de auto-aprendizaje. El alumno hace su trabajo con total autonomía, autodidacta. Por ello hablamos de un modelo de autoformación. Se ofrece el servicio de SAT. Si fuera el caso que con posterioridad el alumno requiriera de un tutor, existe la posibilidad de contratar un nº de horas o consultas con un Tutor, antes deben contactar para valorar la necesidad.
    • Evaluación: Los cursos e-learning tendrán su evaluación final, pero también presentamos las autoevaluaciones con el objetivo de facilitar la formación y valorar el progreso.

    La evaluación final es un examen que el alumno debe SUPERAR CON ÉXITO para superar el curso y obtener su diploma o título. Se especifica en la descripción del curso o al acceder a este. Generalmente solicitamos una nota igual o superior de 5 en la escala de 0 a 10 o del 50 % de la escala con la que se trabaja.

    • OBTENCIÓN DEL TÍTULO. –.Para tener acceso al Título o Diploma el alumno debe hacer superado el 75 % de los contenidos del curso (“temario”) y haber superado con éxito la/s evaluaciones que se le presentan, una nota igual o superior a la media ej. nota 5 en una escala de 0 a 10. En casos especiales o diferentes se informará durante el curso.
      • Títulos o Diplomas. – Los Títulos y Diplomas, son documentos que avalan que los alumnos han superado con éxito la formación. Son Títulos Propios avalados por PSIQUE Group y dependiendo del curso o actividad formativa se registran de forma nominal en entidades o instituciones que destacan por su notoriedad, tales como:.
        • Registro en EALDASA. O Títulos avalados por entidades como Universidad.
        • títulos avalados por Universidad u otros centros. Los títulos avalados por la UNIVERSIDAD, o otros centros. En estos casos en el título generalmente suele ser avalado por estas universidades, si bien el alumno antes debe abonar las “tasas” universitarias para la obteción del título.

    Título Propio, no oficial, han sido de utilidad en casos como oposiciones, promociones internas (según convocatoria o criterios de la oposición/promoción), en procesos de Selección de personal y evidentemente cuando la actividad formativa la desarrollamos para una empresa, pertenecen al Plan de formación de esa empresa y por consiguiente tiene un valor para esta organización.

    • Espacio “Empleabilidad”. Ofrecemos a nuestras empresas y alumnos, la posibilidad de publicar las posiciones que desean cubrir mediante:
    Prácticas – Ofertas de Empleo – Proyectos para Freelance.

     

    Los alumnos podrán registrarse en este espacio gratuitamente al menos durante el tiempo en el que realizan la formación y solemos ampliar unos 6 a 12 meses una vez finalizada la formación.

    PSIQUE Group, también les facilita el acceso al portal de empleo con el que se gestionan estas ofertas. Siendo los clientes (empresa y candidato o alumno) quienes directamente generan el contacto y la relación entre ellos.

     

    Nuestros servicios de consultoría gestiona o colabora para realizar servicios: PRÁCTICAS EXTRACURRICULARES  entre Universidad y empresa, SELECCIÓN DE PERSONAL, INTERMEDIACIÓN LABORAL, etc. Para beneficiarse de ello el alumno debe estar registrado en el espacio y en el portal de empleo. Posteriormente debe darse de alta en las ofertas o posiciones en las que desea manifestar su interés. Son gestiones online generalmente.

     

    • Ampliaciones / Extras: en caso que el alumno tuviera una necesidad concreta para ampliar o valorar otros complementos, por favor contacte con nosotros; estudiaremos su demanda y convenientemente intentaremos presentar la propuesta que creemos la más idónea.

     

    • Ampliar Actividades
    • Ampliar Temario
    • Ampliar la actividad formativa
    • Ampliar dedicación tutor
    • Cambiar curso
    • Ampliar horas curso
    • Ampliar Tiempo Acceso al curso
    • Etc.

    Imágenes – “demo”:  ejemplo de uno de nuestros “CAMPUS y CURSO e-learning”

    Hemos considerado de interés exponer unas imágenes que muestran una de nuestras plataformas. Intentamos dar una información lo más clara y amplia precisamente para que nuestros clientes y alumnos conozcan nuestros servicios, las características y condiciones. Indicar que operamos con otras plataformas, si bien en el caso de formación hay funcionalidades similares, aunque no todas serán iguales.

      PREGUNTAS FRECUENTES (FAQ)

      1. ¿Cómo debo contratar un curso?

      Usted puede contratar el curso a través de nuestro e-commerce o tienda virtual. Pasos:

      a.- Elegir el curso de su interés y selecciónelo para la tienda virtual.

      b.- Dirigirse a la tienda y contratar. Elija modalidad de pago.

      • Transferencia Bancaria: Método que seguimos recomendando USTED se dirige a su entidad bancaria y realiza el pago directamente.
      • “Tarjeta de crédito”: La pasarela de pago con la que opera siempre será de SU ENTIDAD BANCARIA, recomendamos conocer este sistema.
      • Otros Sistemas según zona: En caso de interés podrá consultarnos.

      Una vez Usted finalice la contratación puede obtener su pedido/factura de esta operación a través de la web.

       

      2.- Pagos aplazados o financiados: Muchos de estos servicios son de empresas externas a PSIQUE Group. PSIQUE Group tan sólo facilita la información, pero no realiza el servicio. Las condiciones, precios y el sistema operativo los marca estas empresas externas. PSIQUE Group no puede realizar ningún tipo de acción o intervención como por ej. aplazamientos o negociación. PSIQUE Group no interviene.

      Psique Group si puede ofrecer un sistema para “pagos fraccionados”, son acuerdos personalizados. Sólo para alumnos – clientes con los que ya hemos trabajado con anterioridad y de forma exitosa (que han mostrado interés por las actividades formativas, etc.).

       

      3.- Una vez he contratado el curso, ¿cuándo y cómo puedo empezar?

      Una vez el curso esté contratado, PSIQUE Group procederá a validar el pedido y el tipo de servicio solicitado. Si todo es conforme se procede a iniciar la gestión del ALTA del servicio.

      Se le enviará un email comunicándole EL CAMPUS (campus de nuestra marca EALDASA) con el que podrá trabajar, así como las claves de acceso e instrucciones.

      Precisamos un tiempo, aproximado, entre 24 h. – 48 h. laborales para poder tramitar y gestionar la ALTA del servicio.

      Una vez Usted acceda al CAMPUS, recomendamos:

      a.- Cambiar la contraseña – PONGA SU PROPIA CONTRASEÑA

      b.- RECORDAR las claves de acceso y el link del campus que le hemos ofrecido (anóteselas). Nuestra marca EALDASA trabaja con varias plataformas, por eso es importante que el alumno conozca el CAMPUS con el que opera.

      c.- Al acceder, por favor no inicie el curso. Recomendamos Visite y se familiarice con el CAMPUS y sus funcionalidades, En caso de formación grupal también con funcionalidades de grupo, ej. puede ser que se abra un Foro – grupo.

       VER TODAS LAS PREGUNTAS FRECUENTES
        2. Pagos aplazados o financiados

         Muchos de estos servicios son de empresas externas a PSIQUE Group. PSIQUE Group tan sólo facilita la información, pero no realiza el servicio. Las condiciones, precios y el sistema operativo los marca estas empresas externas. PSIQUE Group no puede realizar ningún tipo de acción o intervención como por ej. aplazamientos o negociación. PSIQUE Group no interviene.

        Psique Group si puede ofrecer un sistema para “pagos fraccionados”, son acuerdos personalizados. Sólo para alumnos – clientes con los que ya hemos trabajado con anterioridad y de forma exitosa (que han mostrado interés por las actividades formativas, etc.).

         

          3. Una vez he contratado el curso, ¿Cuándo y cómo puedo empezar?

          Una vez el curso esté contratado, PSIQUE Group procederá a validar el pedido y el tipo de servicio solicitado. Si todo es conforme se procede a iniciar la gestión del ALTA del servicio.

          Se le enviará un email comunicándole EL CAMPUS (campus de nuestra marca EALDASA) con el que podrá trabajar, así como las claves de acceso e instrucciones.

          Precisamos un tiempo, aproximado, entre 24 h. – 48 h. laborales para poder tramitar y gestionar la ALTA del servicio.

          Una vez Usted acceda al CAMPUS, recomendamos:

          a.- Cambiar la contraseña – PONGA SU PROPIA CONTRASEÑA

          b.- RECORDAR las claves de acceso y el link del campus que le hemos ofrecido (anóteselas). Nuestra marca EALDASA trabaja con varias plataformas, por eso es importante que el alumno conozca el CAMPUS con el que opera.

          c.- Al acceder, por favor no inicie el curso. Recomendamos Visite y se familiarice con el CAMPUS y sus funcionalidades, En caso de formación grupal también con funcionalidades de grupo, ej. puede ser que se abra un Foro – grupo.

            SOLICITAR INFORMACIÓN Y BECAS DE ESTE CURSO

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