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Iso 27001: Auditor ISO 27001 en Seguridad de la Información

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Este Curso Iso 27001: Auditor ISO 27001 en Seguridad de la Información le ofrece una formación especializada en la materia. La Norma UNE-ISO/IEC 27001 está elaborada para emplearse en cualquier tipo de organización: pública o privada, sea cual sea su tamaño: grandes corporaciones, pequeñas y medianas empresas, etc. La adecuada y correcta implementación de un SGSI permite a las empresas asegurar la continuidad del negocio, minimizar el riesgo comercial y maximizar el retorno de las inversiones y las oportunidades comerciales.

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TITULACIÓN

Título Propio: A la superación del curso (ver FAQ)

  • Título sello, con la certificación de PSIQUE Group

    • Emisión de certificados de asistencia/matriculación: Para alumnos que están cursando el curso y aún no han finalizado (al menos deben de haber realizado el 40 % de los contenidos del curso y evidentemente respetar las condiciones del curso y de los servicios).

    BECAS Y PROMOCIONES

    Ayudas a la formación.Psique Group, facilita a sus alumnos ayudas o descuentos para que puedan acceder a sus cursos siempre de acuerdo a criterios.

    Participamos en programas junto con otros centros y programas educativos ej. LATAM, Programas de formación para jóvenes, mujeres, otros.

    Coordinamos y gestionamos ciertos descuentos o becas directamente o a personas que reúnen criterios “especiales” (de acuerdo con nuestros criterios y política de responsabilidad social, igualdad, etc,).

    Los alumnos deben facilitarnos la información que se solicta y posteriormente justificarla.

    OFERTAS DE EMPLEO

    Información, consejos, enlaces a portales; informaciones, enlaces, recomendaciones y más.

    En TODOS nuestras actividades formativas, el alumno podrá registrarse GRATUITAMENTE, a partir de la fecha en que acceda al curso siempre que reúna las condiciones de acceso  y se respete las normas y condiciones de este espacio y del curso en la zona privada “ALUMNI” 

    Este espacio, promueve la “empleabilidad” y sirve para mejorar y potenciar las oportunidades de empleo / becas / prácticas, … 

    TEMARIO DEL CURSO

    TEMARIO Iso 27001: Auditor ISO 27001 en Seguridad de la Información

    1. MÓDULO 1. LA SEGURIDAD DE LA INFORMACIÓN

    UNIDAD DIDÁCTICA 1. NATURALEZA Y DESARROLLO DE LA SEGURIDAD DE LA INFORMACIÓN

    1. La sociedad de la información
    2. ¿Qué es la seguridad de la información?
    3. Importancia de la seguridad de la información
    4. Principios básicos de seguridad de la información: confidencialidad, integridad y disponibilidad
    5. - Principio Básico de Confidencialidad
    6. - Principio Básico de Integridad
    7. - Disponibilidad
    8. Descripción de los riesgos de la seguridad
    9. Selección de controles
    10. Factores de éxito en la seguridad de la información

    UNIDAD DIDÁCTICA 2. NORMATIVA ESENCIAL SOBRE SEGURIDAD DE LA INFORMACIÓN

    1. Marco legal y jurídico de la seguridad de la información
    2. Normativa comunitaria sobre seguridad de la información
    3. - Planes de acción para la utilización más segura de Internet
    4. - Estrategias para una sociedad de la información más segura
    5. - Ataques contra los sistemas de información
    6. - La lucha contra los delitos informáticos
    7. - La Agencia Europea de Seguridad de las Redes y de la información (ENISA)
    8. Normas sobre gestión de la seguridad de la información: Familia de Normas ISO 27000
    9. - Familia de Normas ISO 27000
    10. - Norma ISO/IEC - - ó ISO/IEC 27002
    11. Legislación española sobre seguridad de la información
    12. - La protección de datos de carácter personal
    13. - La Ley Orgánica - de 13 de diciembre, de Protección de Datos de Carácter Personal
    14. - El Real Decreto - de 21 de diciembre, por el que se aprueba el Reglamento de desarrollo de la Ley Orgánica - de 13 de diciembre, de protección de datos de carácter personal
    15. - La Agencia Española de Protección de Datos
    16. - El Real Decreto - de 8 de enero, por el que se regula el Esquema Nacional de Seguridad en el ámbito de la Administración Electrónica
    17. - La Ley - de 22 de junio, de Acceso Electrónico de los Ciudadanos a los Servicios Públicos
    18. - La Ley - de 11 de julio, de servicios de la sociedad de la información y del comercio electrónico
    19. - La Ley - de 3 de noviembre, General de telecomunicaciones
    20. - La Ley - de 19 de diciembre, de firma electrónica
    21. - La Ley de propiedad intelectual
    22. - La Ley de propiedad industrial

    UNIDAD DIDÁCTICA 3. BUENAS PRÁCTICAS EN SEGURIDAD DE LA INFORMACIÓN: NORMA ISO/IEC 27002

    1. Aproximación a la norma ISO/IEC 27002
    2. Alcance de la Norma ISO/IEC 27002
    3. Estructura de la Norma ISO/IEC 27002
    4. - Las cláusulas del control de seguridad
    5. - Las principales categorías de seguridad
    6. Evaluación y tratamiento de los riesgos de seguridad
    7. - Evaluación de los riesgos de seguridad
    8. - Tratamiento de los riesgos de seguridad

    UNIDAD DIDÁCTICA 4. POLÍTICA DE SEGURIDAD, ORGANIZACIÓN DE LA SEGURIDAD DE LA INFORMACIÓN Y GESTIÓN DE ACTIVOS

    1. Política de seguridad de la información
    2. - Etapas en el desarrollo de una política de seguridad de la información
    3. - Características esenciales de una política de seguridad de la información
    4. - Documento de política de la seguridad de la información
    5. - Revisión de la política de seguridad de la información
    6. Organización de la seguridad de la información
    7. Organización interna de la seguridad de la información
    8. - Compromiso de la dirección con la seguridad de la información
    9. - Coordinación de la seguridad de la información
    10. - Asignación de responsabilidad de seguridad de la información
    11. - Autorización de procesos para facilidades procesadoras de la información
    12. - Acuerdos de confidencialidad para la protección de la información
    13. - Contacto con las autoridades y con grupos de interés especial en los incidentes de seguridad
    14. - Revisión independiente de la seguridad de la información
    15. Grupos o personas externas: el control de acceso a terceros
    16. - Identificación de los riesgos de seguridad relacionados con personas externas
    17. - Tratamiento de la seguridad de la información en las relaciones con los clientes
    18. - Tratamiento de la seguridad de la información en acuerdos con terceros
    19. Clasificación y control de activos de seguridad de la información
    20. Responsabilidad por los activos de seguridad de la información
    21. - Inventario de los activos de seguridad de la información
    22. - Propiedad de los activos de seguridad de la información
    23. - Uso aceptable de los activos de seguridad de la información
    24. Clasificación de la información
    25. - Lineamientos de clasificación de la información
    26. - Etiquetado y manejo de información

    UNIDAD DIDÁCTICA 5. SEGURIDAD FÍSICA, AMBIENTAL Y DE LOS RECURSOS HUMANOS

    1. Seguridad de la información ligada a los recursos humanos
    2. Medidas de seguridad de la información antes del empleo
    3. - Establecimiento de roles y responsabilidades de los candidatos
    4. - Investigación de antecedentes de los candidatos para el empleo
    5. - Términos y condiciones del empleo
    6. Medidas de seguridad de la información durante el empleo
    7. - Responsabilidades de la gerencia o dirección de la organización
    8. - Conocimiento, educación y capacitación en seguridad de la información
    9. - Incumplimiento de las previsiones relativas a la seguridad de la información: el proceso disciplinario
    10. Seguridad de la información en la finalización de la relación laboral o cambio de puesto de trabajo
    11. - Responsabilidades de terminación
    12. - Devolución de los activos
    13. - Cancelación de los derechos de acceso a la información
    14. Seguridad de la información ligada a la seguridad física y ambiental o del entorno
    15. Las áreas seguras
    16. - El perímetro de seguridad física
    17. - Los controles de ingreso físico
    18. - Seguridad de oficinas, locales, habitaciones y medios
    19. - Protección contra amenazas internas y externas a la información
    20. - El trabajo en áreas aseguradas
    21. - Áreas de carga y descarga
    22. Los equipos de seguridad
    23. - Seguridad en el emplazamiento y protección de equipos
    24. - Instalaciones de suministro seguras
    25. - Protección del cableado de energía y telecomunicaciones
    26. - Mantenimiento de los equipos
    27. - Seguridad de los equipos fuera de las instalaciones
    28. - Reutilización o retirada segura de equipos
    29. - Retirada de materiales propiedad de la empresa
    30. - Equipo de usuario desatendido
    31. - Política de puesto de trabajo despejado y pantalla limpia

    UNIDAD DIDÁCTICA 6. GESTIÓN DE LAS COMUNICACIONES Y OPERACIONES

    1. Aproximación a la gestión de las comunicaciones y operaciones
    2. Procedimientos y responsabilidades operacionales
    3. - Documentación de los procesos de operación
    4. - La gestión de cambios en los medios y sistemas de procesamiento de información
    5. - Gestión de capacidades
    6. - Separación de los recursos de desarrollo, prueba y operación para reducir los riesgos de acceso no autorizado
    7. Gestión de la prestación de servicios de terceras partes
    8. - Política de seguridad de la información en las relaciones con los proveedores
    9. - Requisitos de seguridad en contrato con terceros
    10. - Cadena de suministros de tecnología de la información y de las comunicaciones
    11. Planificación y aceptación del sistema
    12. - Políticas para la seguridad de la información
    13. - Revisión de las políticas para la seguridad de la información
    14. Protección contra códigos maliciosos y móviles
    15. - Controles contra el código malicioso
    16. - Control contra códigos móviles
    17. Copias de seguridad de la información
    18. Gestión de la seguridad de la red
    19. - Los controles de red
    20. - La seguridad de los servicios de red
    21. - Segregación en redes
    22. Gestión de medios
    23. - Gestión de medios removibles o extraíbles
    24. - Eliminación de soportes o medios
    25. - Soportes físicos en tránsito
    26. - La seguridad de la documentación del sistema
    27. El intercambio de información
    28. - Políticas y procedimientos de intercambio de información
    29. - Acuerdos de intercambio
    30. - Seguridad de los soportes físicos en tránsito
    31. - Mensajería electrónica
    32. - Acuerdos de confidencialidad o no revelación
    33. Los servicios de comercio electrónico
    34. - Información relativa al comercio electrónico
    35. - Las transacciones en línea
    36. - La seguridad de la información puesta a disposición pública
    37. Supervisión para la detección de actividades no autorizadas
    38. - Registro de eventos
    39. - Protección de la información de los registros
    40. - Registros del administrador del sistema y del operador
    41. - Sincronización de reloj

    UNIDAD DIDÁCTICA 7. EL CONTROL DE ACCESOS A LA INFORMACIÓN

    1. El control de accesos: generalidades, alcance y objetivos
    2. Requisitos de negocio para el control de accesos
    3. - Política de control de acceso
    4. Gestión de acceso de usuario
    5. - Registro del usuario
    6. - Gestión o administración de privilegios
    7. - Gestión de contraseñas del usuario
    8. - Revisión de los derechos de acceso de usuario
    9. Responsabilidades del usuario
    10. - El uso de contraseña
    11. - Protección de equipos desatendidos
    12. - Política de puesto de trabajo despejado y pantalla limpia
    13. Control de acceso a la red
    14. - La política de uso de los servicios en red
    15. - Autentificación de los usuarios de conexiones externas
    16. - Identificación de equipos en las redes
    17. - Diagnóstico remoto y protección de los puertos de configuración
    18. - Segregación de las redes
    19. - Control de la conexión a la red
    20. - El control de routing o encaminamiento de red
    21. Control de acceso al sistema operativo
    22. - Procedimientos seguros de inicio de sesión
    23. - Identificación y autentificación del usuario
    24. - El sistema de gestión de contraseñas
    25. - El uso de los recursos del sistema
    26. - La desconexión automática de sesión
    27. - Limitación del tiempo de conexión
    28. Control de acceso a las aplicaciones y a la información
    29. - Restricciones del acceso a la información
    30. - Aislamiento de sistemas sensibles
    31. Informática móvil y teletrabajo
    32. - Los ordenadores portátiles y las comunicaciones móviles
    33. - El teletrabajo

    UNIDAD DIDÁCTICA 8. ADQUISICIÓN, DESARROLLO Y MANTENIMIENTO DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN

    1. Objetivos del desarrollo y mantenimiento de sistemas de información
    2. Requisitos de seguridad de los sistemas de información
    3. Tratamiento correcto de la información en las aplicaciones
    4. - Validación de los datos de entrada
    5. - El control de procesamiento interno
    6. - La integridad de los mensajes
    7. - Validación de los datos de salida
    8. Controles criptográficos
    9. - Política de uso de los controles criptográficos
    10. - Gestión de claves
    11. Seguridad de los archivos del sistema
    12. - Control del software en explotación
    13. - Protección de los datos de prueba en el sistema
    14. - El control de acceso al código fuente de los programas
    15. Seguridad de los procesos de desarrollo y soporte
    16. - Procedimientos para el control de cambios
    17. - Revisión técnica de aplicaciones tras efectuar cambios en el sistema operativo
    18. - Restricciones a los cambios en los paquetes de software
    19. - Entorno de desarrollo seguro
    20. - Externalización de software por terceros
    21. Gestión de la vulnerabilidad técnica

    UNIDAD DIDÁCTICA 9. GESTIÓN DE INCIDENTES EN LA SEGURIDAD DE LA INFORMACIÓN Y DE LA CONTINUIDAD DEL NEGOCIO

    1. La gestión de incidentes en la seguridad de la información
    2. Notificación de eventos y puntos débiles en la seguridad de la información
    3. - Notificación de los eventos en la seguridad de la información
    4. - Notificación de puntos débiles de la seguridad
    5. Gestión de incidentes y mejoras en la seguridad de la información
    6. - Responsabilidades y procedimientos
    7. - Aprendizaje de los incidentes de seguridad de la información
    8. - Recopilación de evidencias
    9. Gestión de la continuidad del negocio
    10. Aspectos de la seguridad de la información en la gestión de la continuidad del negocio
    11. - Inclusión de la seguridad de la información en el proceso de gestión de la continuidad del negocio
    12. - Continuidad del negocio y evaluación de riesgos
    13. - Desarrollo e implantación de planes de continuidad del negocio que incluyan la seguridad de la información
    14. - Marco de referencia para la planificación de la continuidad del negocio
    15. - Pruebas, mantenimiento y reevaluación de los planes de continuidad

    UNIDAD DIDÁCTICA 10. CUMPLIMIENTO DE LAS PREVISIONES LEGALES Y TÉCNICAS

    1. Cumplimiento de los requisitos legales
    2. - Normativa aplicable
    3. - Derechos de propiedad intelectual
    4. - Protección de registros organizacionales
    5. - Privacidad de la información personal
    6. - Prevención del mal uso de los medios de procesamiento de la información
    7. - Regulación de los controles criptográficos
    8. Cumplimiento de las políticas y estándares de seguridad, y cumplimiento técnico
    9. - Cumplimiento de las políticas y estándares de seguridad
    10. - Verificación del cumplimiento técnico
    11. Consideraciones de la auditoría de los sistemas de información
    12. - Controles de auditoría de los sistemas de información
    13. - Protección de las herramientas de auditoría de los sistemas de información
    14. MÓDULO 2. EL SISTEMA DE GESTIÓN DE SEGURIDAD DE LA INFORMACIÓN

    UNIDAD DIDÁCTICA 11. LA NORMA UNE-EN-ISO/IEC 27001:2017

    1. Objeto y ámbito de aplicación
    2. Relación con la Norma ISO/IEC 1799:2017
    3. Definiciones y términos de referencia
    4. Beneficios aportados por un sistema de seguridad de la información
    5. Introducción a los sistemas de gestión de seguridad de la información
    6. - Enfoque por procesos
    7. - Compatibilidad con otros sistemas de gestión

    UNIDAD DIDÁCTICA 12. LOS SISTEMAS DE GESTIÓN DE LA SEGURIDAD DE LA INFORMACIÓN

    1. La gestión de la seguridad de la información
    2. Creación y gestión de sistemas de seguridad de la información
    3. - Creación
    4. - Implementación
    5. - Supervisión
    6. - Mantenimiento
    7. Requisitos de la documentación
    8. - Generalidades
    9. - Control de documentos
    10. - Control de registros

    UNIDAD DIDÁCTICA 13. RESPONSABILIDAD DE LA DIRECCIÓN

    1. Compromiso de la dirección
    2. - Organización de la seguridad
    3. Gestión de los recursos
    4. - Provisión de los recursos
    5. - Concienciación, formación y captación
    6. - Gestión de soportes y documentos
    7. - Control de acceso a los sistemas
    8. - Copias de seguridad de la información
    9. Establecimiento y planificación de una política de gestión de la seguridad
    10. - Elaboración de políticas de seguridad
    11. - Proceso de elaboración
    12. - Revisión de las políticas de seguridad

    UNIDAD DIDÁCTICA 14. AUDITORÍA DEL SISTEMA DE GESTIÓN DE LA INFORMACIÓN POR LA DIRECCIÓN

    1. El porqué de la auditoría
    2. - Concepto
    3. - Justificación
    4. La auditoría interna
    5. - Funciones
    6. - Planificación del programa de auditoría
    7. El proceso de certificación
    8. - La certificación
    9. - Etapas para la realización de la certificación
    10. - Ventajas e inconvenientes de la certificación

    UNIDAD DIDÁCTICA 15. REVISIÓN POR LA DIRECCIÓN Y MEJORA DEL SISTEMA DE GESTIÓN DE LA INFORMACIÓN

    1. Revisión del sistema de gestión de la información por la dirección
    2. - Generalidades relativas a la revisión de la gestión de la información
    3. - Datos iniciales de la revisión del sistema de gestión de la seguridad de la información
    4. - Resultados de la revisión del sistema de gestión de la seguridad de la información
    5. Mejora del sistema de gestión de la seguridad de la información
    6. - Mejora continua de la seguridad de la información
    7. - Acciones correctivas del sistema de gestión de la seguridad de la información
    8. - Acciones preventivas frente a problemas potenciales del sistema de gestión de la seguridad de la información
    Información y Características

    “Formación e-learning del Grupo PSIQUE”:

    Actividades formativas:

    Solemos realizar cursos propios, de temáticas diversas (gestión empresa, soft skill, venta y marketing, idiomas, seguridad e informática, ISO – Calidad – I+D+I, Igualdad, Idiomas, etc.). Estas actividades son fruto de la experiencia con nuestros clientes y si se requiere desarrollamos planes y actividades formativas “personalizadas y/o a medida”.

    Metodología:

    Dependiendo del diseño de nuestras intervenciones debemos reunir más de una estratégica y metodología (ej. Mixtas). A continuación, presentamos las metodologías “tipo”:

    • Online / Distancia: Operamos con plataformas “web” de formación que nos facilitan operar con cursos e-learning – streaming. Las actividades formativas se presentan en varios formatos, generalmente trabajamos con “Cursos paquetizados” tipo scorm.
    • Presencial/ Blended o mixta: Estas activades solemos desarrollarlas en las instalaciones de los clientes empresa y a veces se combinan o complementar con formación online, en este caso hablamos de Blended o Mixta ya que se trabaja empleando más de un sistema ej. Presencial + e-learning.
    • Servicios y Cursos: Personalizadas, adaptadas y/o enriquecidas, estructuradas, asequibles y diversificadas.
    • Cursos Personalizados: Nuestra consultoría y Departamento de formación analiza las necesidades y requisitos de los clientes, para poder ofrecer un servicio a medida/personalizado.
    • Cursos Online – e-learning: Del catálogo de cursos online el alumno podrá ver cursos de especialidades diversas y de diferente tipo. Estos cursos los ofrecemos de forma “paquetizada”, es decir presentamos cursos e-learning muy estructurados.

    Dependiendo de las necesidades y del cliente ampliamos y/o personalizamos y/o adaptados, es decir que los completamos, incluso hay actividades formativas que trabajamos conjuntamente o cooperando con otras entidades.

    Nuestras actividades e-learning las diferenciamos en cursos y servicios:

     

    Servicios relacionados con los cursos:

    • Acreditaciones Inglés, Microsoft, Apostilla de la HAYA, etc.
    • Cursos Contenidos; para alumnos con facilidad aprendizaje que prefieren trabajar de forma autónoma- modalidad autoaprendizaje.
    • Cursos para empresas, adaptando a las normativas “FUNDAE” (“bonificados”).Servicio “empleabilidad” para empresas y alumnos.
    • Servicios para academias y docentes que desean ofrecer a sus clientes cursos e-learning.

     

      Información Técnica.

      Cursos e-learning. Información Técnica.

       

      Información del curso: Descripción, Objetivos, Temario, etc. En la ficha del curso o del servicio, tienen a su disposición la información del curso y/o temario, etc. Evidentemente podrán consultar si precisan alguna aclaración. A continuación, procedemos a exponer información referente a los cursos e-learning y el servicio.

      • Cursos Digitalizados: solemos trabajar con cursos Scorm. Es un modelo para la digitalización de la información que permite generar contenidos y material pedagógico. No es un simple pdf es un modelo de digitalización de contenidos.
      • Cursos Estructurados: la información, está dispuesta por módulos, unidades didácticas, autoevaluaciones y finalmente examen/es finales. Hablamos de cursos “paquetizados” ya que la información, los ejercicios, etc. se han clasificado y pautado. De tal forma que permite un trabajo autónomo por parte del alumno.
      • Campus Online o Plataforma virtual de formación: herramienta web para gestionar los cursos o formación. El alumno dispone de esta herramienta para poder ver los cursos, su contenido, además de espacios o funcionalidades para facilitar su aprendizaje en este mismo entono web, ejemplo: encontrar los contenidos de los cursos, emails para contactar por ejemplo con SAT, sub-rayadores, auto-evaluaciones. Dependiendo de los espacios web, se podrá encontrar con unas u otras funcionalidades. Los alumnos comentan que son herramientas bastante intuitivas y de fácil manejo.
      • T’ Plataforma – Campus: Tiempo máximo de acceso para utilizar a la Plataforma virtual de formación. Es el tiempo de acceso (generalmente días o meses) que el alumno contrata para realizar el “curso”. Durante este tiempo el alumno podrá acceder a cualquier hora, si se trata de un curso individual o que no debe esperar a un grupo clase para realizar actividades. Se ofrece un tiempo que, por media, es bastante superior a lo que los alumnos necesitan. El curso finaliza al terminar este periodo de tiempo, o antes si el alumno finaliza el curso – actividad formativa.
      • Ampliaciones T’ plataforma: en el caso improbable que fuera necesario ampliar este tiempo de acceso no hay problema; el alumno debe contactar con nuestro equipo y le estudiaremos el sistema más ágil y económico para ampliar este tiempo. Recordar que nuestro interés es que los alumnos terminen los cursos con éxito. Pero al mismo tiempo os pediremos que seáis diligentes, que no abandonéis por desidia el curso, que lo finalicéis.
      • Horas del curso Es el número de Horas del curso, el que figurará en el Título o Diploma junto con el nombre del curso. Para el cálculo generalmente se ha tenido en cuenta nº horas máximas que otros alumnos han empleado, tiempo y horas aconsejadas por los expertos y tiempo promedio que se deja para el trabajo autónomo por parte del alumno, es decir no son horas sólo efectivas y/o lectivas.
      • Soporte SAT; servicio atención técnica. Nuestros alumnos podrán contactar en caso de problemas de tipo técnica. Se les facilita el contacto desde el propio “CAMPUS”.
      • Soporte pedagógico/Docente: Nuestros Docentes y Tutores son profesionales seleccionados y que reúnen las competencias necesarias para realizar las funciones de soporte pedagógico y docente/tutor. De acuerdo con el tipo de convocatoria y de forma estándar trabajamos con:
        • Tutor “g”: Tutor o docente que genera o enriquece contenidos y actividades en los cursos. Suelen ser expertos en materias especialidades muy concretas. Suele trabajar con grupos de alumnos – grupo de trabajadores.
        • Tutor “s”: La mayoría de los cursos tutorizados e-learning del mercado tienen este servicio. Muchas veces son cursos individuales, permiten que el alumno de forma individual y con autonomía realice el curso y además tiene el tutor para resolver dudas y sobre estas consultas se realiza el “seguimiento”.
        • Contenidos (o Autoformación): Esta convocatoria se crea a partir del interés de los alumnos que nos conocían, sabían de nuestros cursos y además suelen preferir un modelo de auto-aprendizaje. El alumno hace su trabajo con total autonomía, autodidacta. Por ello hablamos de un modelo de autoformación. Se ofrece el servicio de SAT. Si fuera el caso que con posterioridad el alumno requiriera de un tutor, existe la posibilidad de contratar un nº de horas o consultas con un Tutor, antes deben contactar para valorar la necesidad.
      • Evaluación: Los cursos e-learning tendrán su evaluación final, pero también presentamos las autoevaluaciones con el objetivo de facilitar la formación y valorar el progreso.

      La evaluación final es un examen que el alumno debe SUPERAR CON ÉXITO para superar el curso y obtener su diploma o título. Se especifica en la descripción del curso o al acceder a este. Generalmente solicitamos una nota igual o superior de 5 en la escala de 0 a 10 o del 50 % de la escala con la que se trabaja.

      • OBTENCIÓN DEL TÍTULO. –.Para tener acceso al Título o Diploma el alumno debe hacer superado el 75 % de los contenidos del curso (“temario”) y haber superado con éxito la/s evaluaciones que se le presentan, una nota igual o superior a la media ej. nota 5 en una escala de 0 a 10. En casos especiales o diferentes se informará durante el curso.
        • Títulos o Diplomas. – Los Títulos y Diplomas, son documentos que avalan que los alumnos han superado con éxito la formación. Son Títulos Propios avalados por PSIQUE Group y dependiendo del curso o actividad formativa se registran de forma nominal en entidades o instituciones que destacan por su notoriedad, tales como:.
          • Títulos avalados por Universidad u otros centros. Los títulos avalados por la UNIVERSIDAD, o otros centros. En estos casos en el título generalmente suele ser avalado por estas universidades, si bien el alumno antes debe abonar las “tasas” universitarias para la obteción del título.

      Título Propio, no oficial, han sido de utilidad en casos como oposiciones, promociones internas (según convocatoria o criterios de la oposición/promoción), en procesos de Selección de personal y evidentemente cuando la actividad formativa la desarrollamos para una empresa, pertenecen al Plan de formación de esa empresa y por consiguiente tiene un valor para esta organización.

      • Espacio “Empleabilidad”. Ofrecemos a nuestras empresas y alumnos, la posibilidad de publicar las posiciones que desean cubrir mediante:
      Prácticas – Ofertas de Empleo – Proyectos para Freelance.

       

      Los alumnos podrán registrarse en este espacio gratuitamente al menos durante el tiempo en el que realizan la formación y solemos ampliar unos 6 a 12 meses una vez finalizada la formación.

      PSIQUE Group, también les facilita el acceso al portal de empleo con el que se gestionan estas ofertas. Siendo los clientes (empresa y candidato o alumno) quienes directamente generan el contacto y la relación entre ellos.

       

      Nuestros servicios de consultoría gestiona o colabora para realizar servicios: PRÁCTICAS EXTRACURRICULARES  entre Universidad y empresa, SELECCIÓN DE PERSONAL, INTERMEDIACIÓN LABORAL, etc. Para beneficiarse de ello el alumno debe estar registrado en el espacio y en el portal de empleo. Posteriormente debe darse de alta en las ofertas o posiciones en las que desea manifestar su interés. Son gestiones online generalmente.

       

      • Ampliaciones / Extras: en caso que el alumno tuviera una necesidad concreta para ampliar o valorar otros complementos, por favor contacte con nosotros; estudiaremos su demanda y convenientemente intentaremos presentar la propuesta que creemos la más idónea.

       

      • Ampliar Actividades
      • Ampliar Temario
      • Ampliar la actividad formativa
      • Ampliar dedicación tutor
      • Cambiar curso
      • Ampliar horas curso
      • Ampliar Tiempo Acceso al curso
      • Etc.

      Imágenes – “demo”:  ejemplo de uno de nuestros “CAMPUS y CURSO e-learning”

      Hemos considerado de interés exponer unas imágenes que muestran una de nuestras plataformas. Intentamos dar una información lo más clara y amplia precisamente para que nuestros clientes y alumnos conozcan nuestros servicios, las características y condiciones. Indicar que operamos con otras plataformas, si bien en el caso de formación hay funcionalidades similares, aunque no todas serán iguales.

        PREGUNTAS FRECUENTES (FAQ)

        1. ¿Cómo debo contratar un curso?

        Usted puede contratar el curso a través de nuestro e-commerce o tienda virtual. Pasos:

        a.- Elegir el curso de su interés y selecciónelo para la tienda virtual.

        b.- Dirigirse a la tienda y contratar. Elija modalidad de pago.

        • Transferencia Bancaria: Método que seguimos recomendando USTED se dirige a su entidad bancaria y realiza el pago directamente.
        • “Tarjeta de crédito”: La pasarela de pago con la que opera siempre será de SU ENTIDAD BANCARIA, recomendamos conocer este sistema.
        • Otros Sistemas según zona: En caso de interés podrá consultarnos.

        Una vez Usted finalice la contratación puede obtener su pedido/factura de esta operación a través de la web.

         

        2.- Pagos aplazados o financiados: Muchos de estos servicios son de empresas externas a PSIQUE Group. PSIQUE Group tan sólo facilita la información, pero no realiza el servicio. Las condiciones, precios y el sistema operativo los marca estas empresas externas. PSIQUE Group no puede realizar ningún tipo de acción o intervención como por ej. aplazamientos o negociación. PSIQUE Group no interviene.

        Psique Group si puede ofrecer un sistema para “pagos fraccionados”, son acuerdos personalizados. Sólo para alumnos – clientes con los que ya hemos trabajado con anterioridad y de forma exitosa (que han mostrado interés por las actividades formativas, etc.).

         

        3.- Una vez he contratado el curso, ¿cuándo y cómo puedo empezar?

        Una vez el curso esté contratado, PSIQUE Group procederá a validar el pedido y el tipo de servicio solicitado. Si todo es conforme se procede a iniciar la gestión del ALTA del servicio.

        Se le enviará un email comunicándole EL CAMPUS (campus de nuestra marca EALDASA) con el que podrá trabajar, así como las claves de acceso e instrucciones.

        Precisamos un tiempo, aproximado, entre 24 h. – 48 h. laborales para poder tramitar y gestionar la ALTA del servicio.

        Una vez Usted acceda al CAMPUS, recomendamos:

        a.- Cambiar la contraseña – PONGA SU PROPIA CONTRASEÑA

        b.- RECORDAR las claves de acceso y el link del campus que le hemos ofrecido (anóteselas). Nuestra marca EALDASA trabaja con varias plataformas, por eso es importante que el alumno conozca el CAMPUS con el que opera.

        c.- Al acceder, por favor no inicie el curso. Recomendamos Visite y se familiarice con el CAMPUS y sus funcionalidades, En caso de formación grupal también con funcionalidades de grupo, ej. puede ser que se abra un Foro – grupo.

         VER TODAS LAS PREGUNTAS FRECUENTES
          2. Pagos aplazados o financiados

           Muchos de estos servicios son de empresas externas a PSIQUE Group. PSIQUE Group tan sólo facilita la información, pero no realiza el servicio. Las condiciones, precios y el sistema operativo los marca estas empresas externas. PSIQUE Group no puede realizar ningún tipo de acción o intervención como por ej. aplazamientos o negociación. PSIQUE Group no interviene.

          Psique Group si puede ofrecer un sistema para “pagos fraccionados”, son acuerdos personalizados. Sólo para alumnos – clientes con los que ya hemos trabajado con anterioridad y de forma exitosa (que han mostrado interés por las actividades formativas, etc.).

           

            3. Una vez he contratado el curso, ¿Cuándo y cómo puedo empezar?

            Una vez el curso esté contratado, PSIQUE Group procederá a validar el pedido y el tipo de servicio solicitado. Si todo es conforme se procede a iniciar la gestión del ALTA del servicio.

            Se le enviará un email comunicándole EL CAMPUS (campus de nuestra marca EALDASA) con el que podrá trabajar, así como las claves de acceso e instrucciones.

            Precisamos un tiempo, aproximado, entre 24 h. – 48 h. laborales para poder tramitar y gestionar la ALTA del servicio.

            Una vez Usted acceda al CAMPUS, recomendamos:

            a.- Cambiar la contraseña – PONGA SU PROPIA CONTRASEÑA

            b.- RECORDAR las claves de acceso y el link del campus que le hemos ofrecido (anóteselas). Nuestra marca EALDASA trabaja con varias plataformas, por eso es importante que el alumno conozca el CAMPUS con el que opera.

            c.- Al acceder, por favor no inicie el curso. Recomendamos Visite y se familiarice con el CAMPUS y sus funcionalidades, En caso de formación grupal también con funcionalidades de grupo, ej. puede ser que se abra un Foro – grupo.

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