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Contenidos

Incluye todo el contenido del curso.

Tutor "s"

Contenido del curso + Tutor de seguimiento (Resolución de consultas).

Tutor "g"

Contenido del curso + Tutor con posibilidad de ampliar contenidos.

Producción en Criadero de Acuicultura (MAPU0110)

7331.099

En el ámbito marítimo pesquero, es necesario conocer los diferentes campos de la producción en criadero de acuicultura, dentro del área profesional acuicultura. Así, con el presente curso se pretende aportar los conocimientos necesarios para reproducir e incubar especies acuícolas; cultivar larvas; y reproducir e incubar especies acuícolas.

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TITULACIÓN

Título Propio: A la superación del curso (ver FAQ)

  • Título sello, con la certificación de PSIQUE Group

  • Registro personalizado en ANCED, asociación que trabaja por la calidad de la formación e-learning.

  • Emisión de certificados de asistencia/matriculación: Para alumnos que están cursando el curso y aún no han finalizado (al menos deben de haber realizado el 40 % de los contenidos del curso y evidentemente respetar las condiciones del curso y de los servicios).

BECAS Y PROMOCIONES

Ayudas a la formación.Psique Group, facilita a sus alumnos ayudas o descuentos para que puedan acceder a sus cursos siempre de acuerdo a criterios.

Participamos en programas junto con otros centros y programas educativos ej. LATAM, Programas de formación para jóvenes, mujeres, otros.

Coordinamos y gestionamos ciertos descuentos o becas directamente o a personas que reúnen criterios “especiales” (de acuerdo con nuestros criterios y política de responsabilidad social, igualdad, etc,).

Los alumnos deben facilitarnos la información que se solicta y posteriormente justificarla.

OFERTAS DE EMPLEO

Información, consejos, enlaces a portales; informaciones, enlaces, recomendaciones y más.

En TODOS nuestras actividades formativas, el alumno podrá registrarse GRATUITAMENTE, a partir de la fecha en que acceda al curso siempre que reúna las condiciones de acceso  y se respete las normas y condiciones de este espacio y del curso en la zona privada “ALUMNI” 

Este espacio, promueve la “empleabilidad” y sirve para mejorar y potenciar las oportunidades de empleo / becas / prácticas, … 

TEMARIO DEL CURSO

TEMARIO Producción en Criadero de Acuicultura (MAPU0110)

  1. MÓDULO 1. MF0285_2 REPRODUCCIÓN E INCUBACIÓN DE ESPECIES ACUÍCOLAS

UNIDAD FORMATIVA 1. UF1657 DESARROLLO DEL PLAN DE PRODUCCIÓN DE REPRODUCCIÓN E INCUBACIÓN DE ESPECIES ACUÍCOLAS

UNIDAD DIDÁCTICA 1. CARACTERÍSTICAS BIOLÓGICAS DE LOS REPRODUCTORES DE LAS ESPECIES CULTIVABLES.

  1. Especies de interés comercial.
  2. Anatomía de las especies.
  3. Fisiología de la reproducción.
  4. Ecología y distribución (biogeografía) de las principales especies de interés comercial.

UNIDAD DIDÁCTICA 2. INSTALACIONES DE CULTIVO PARA LA REPRODUCCIÓN E INCUBACIÓN.

  1. Estructuras del cultivo (tanques, piscinas y estanques).
  2. Equipos y maquinaria de la instalación de reproducción e incubación.
  3. Sistemas de tratamiento de agua para reproducción e incubación.
  4. Sistemas de control de luz y temperatura.
  5. Automatismos.
  6. Mantenimiento de uso de instalaciones y equipos.
  7. Conservación y almacenaje de los equipos.
  8. Desinfección y limpieza de las instalaciones.
  9. Prevención de riesgos laborales en reproducción.
  10. Aspectos medioambientales.

UNIDAD DIDÁCTICA 3. PROGRAMACIÓN DE LA REPRODUCCIÓN.

  1. Recursos humanos en la fase de reproducción e incubación.
  2. Secuenciación de actividades. Diagrama de Gantt.
  3. Estadillos de control de la producción.
  4. Gestión de existencias, almacén e inventarios.

UNIDAD FORMATIVA 2. UF1658 TÉCNICAS DE REPRODUCCIÓN E INCUBACIÓN DE ESPECIES ACUÍCOLAS.

UNIDAD DIDÁCTICA 1. ACONDICIONAMIENTO DE REPRODUCTORES.

  1. Origen de los reproductores.
  2. Selección de los reproductores: criterios de selección.
  3. Transporte de los reproductores.
  4. Marcaje de los reproductores.
  5. Estabulación y acondicionamiento de los reproductores.
  6. Control del fotoperiodo y termoperiodo.
  7. Alimentación de reproductores:
  8. - Requerimientos nutricionales.
  9. - Tipos de alimento.

UNIDAD DIDÁCTICA 2. OBTENCIÓN DE PUESTAS.

  1. Tipos de puestas.
  2. Fecundación.
  3. Técnicas de recuento de gametos y huevos.
  4. Criterios de calidad de puestas.
  5. Conservación de gametos.

UNIDAD DIDÁCTICA 3. INCUBACIÓN DE ESPECIES CULTIVABLES.

  1. Condiciones de incubación de las diferentes especies de cultivo.
  2. Sistemas de recogida de huevos no viables.
  3. Desarrollo embrionario.
  4. Criterios de calidad de huevos embrionados y/o larvas.
  5. Técnicas de recuento de huevos embrionados y/o larvas: Muestreos.
  6. Sistemas de clasificación y contaje de huevos embrionados.
  7. Condiciones de acondicionamiento para el traslado.
  8. Embalaje de los huevos embrionados.

UNIDAD FORMATIVA 3. UF1659 PATOLOGÍAS EN LA REPRODUCCIÓN E INCUBACIÓN DE ESPECIES ACUÍCOLAS.

UNIDAD DIDÁCTICA 1. PATOLOGÍA EN PROCESOS DE REPRODUCCIÓN E INCUBACIÓN.

  1. Aspectos generales de la patología infecciosa de los reproductores.
  2. Principales síntomas de las patologías más comunes.
  3. Enfermedades infecciosas.
  4. Enfermedades no infecciosas.
  5. Criterios de utilización y dosificación de productos químicos y terapéuticos.
  6. Preparación y suministro de productos químicos y terapéuticos.

UNIDAD DIDÁCTICA 2. OBTENCIÓN DE PUESTAS.

  1. Importancia de la profilaxis en la gestión sanitaria.
  2. Métodos de prevención y control de las enfermedades: medidas preventivas.
  3. Muestras:
  4. - Toma de muestras.
  5. - Preparación de muestras para envío a laboratorios.
  6. Criterios de buenas prácticas zoosanitarias.
  7. Bienestar animal.
  8. MÓDULO 2. MF0286_2 CULTIVO LARVARIO

UNIDAD FORMATIVA 1. UF1660 DESARROLLO DEL PLAN DE PRODUCCIÓN DE CULTIVO LARVARIO DE ESPECIES ACUÍCOLAS

UNIDAD DIDÁCTICA 1. CARACTERÍSTICAS BIOLÓGICAS DE LAS LARVAS.

  1. Especies de interés comercial.
  2. Fisiología larvaria.
  3. Desarrollo larvario:
  4. - Fases.
  5. - Características anatómicas de las especies.

UNIDAD DIDÁCTICA 2. INSTALACIONES DE CULTIVO LARVARIO.

  1. Equipo y maquinaria del área de cultivo larvario:
  2. - Tanques y estructuras de cultivo: tipos y acondicionamiento
  3. - Sistemas de, filtración y tratamiento del agua y aire.
  4. - Sistemas de aireación.
  5. - Sistemas de recirculación de agua.
  6. Disposición de los equipos en cada fase de cultivo.
  7. Equipos asociados a cada fase de cultivo.
  8. Automatismos.
  9. Mantenimiento de uso de instalaciones y equipos.
  10. Sistemas de distribución del alimento.
  11. Sistemas de limpieza y desinfección de los equipos.
  12. Conservación y almacenaje de los equipos.
  13. Prevención de riesgos laborales en cultivo larvario.
  14. Aspectos medioambientales.

UNIDAD DIDÁCTICA 3. ORGANIZACIÓN DE LOS RECURSOS EN EL ÁREA DE CULTIVO LARVARIO.

  1. Diagrama de Gantt: Organización y programación de actividades.
  2. Programación proceso cultivo larvario, Actividades en cada fase.
  3. Secuenciación de actividades en el área de cultivo larvario.
  4. Estimaciones del material biológico.
  5. Estimación recursos humanos.
  6. Estadillos de control de la producción.
  7. Mantenimiento de materiales, equipos y medios de cultivo en las diferentes fases.
  8. Sistemas.
  9. Gestión de existencias, almacén e inventarios.

UNIDAD FORMATIVA 2. UF1661 TÉCNICAS DE CULTIVO LARVARIO DE ESPECIES ACUICOLAS

UNIDAD DIDÁCTICA 1. SIEMBRA DE LOS TANQUES CULTIVO LARVARIO.

  1. Técnicas de trasvase.
  2. Cómputo de individuos.
  3. Criterios de calidad de las larvas.
  4. Sistema de cosecha de las larvas.
  5. Acondicionamiento de los tanques de larvas.
  6. Condiciones de estabulación de larvas.

UNIDAD DIDÁCTICA 2. CULTIVO LARVARIO DE ESPECIES CULTIVABLES.

  1. Sistemas de cultivo larvario.
  2. Fases de desarrollo larvario de peces, moluscos y crustáceos.
  3. Densidad larvaria según la especie.
  4. Parámetros de cultivo: medición y rangos.
  5. Ajuste de caudales y renovaciones. Agua y aire.
  6. Alimentación:
  7. - Requerimientos nutricionales de los diferentes estadios larvarios.
  8. - Especies y densidades de alimento.
  9. - Secuencia de presas según la especie.
  10. - Cuantificación y distribución del alimento.
  11. - Coalimentación.
  12. Criterios de calidad larvaria.
  13. Técnicas de cómputo y medición de las larvas.
  14. Desdobles.
  15. Clasificación de las larvas.
  16. Sifonado de tanques y limpieza de utensilios y equipos.
  17. Limpieza y desinfección de los tanques.
  18. Estimación mortalidad.
  19. Registro de datos.

UNIDAD DIDÁCTICA 3. PREPARACIÓN DEL PRODUCTO FINAL.

  1. Condiciones de acondicionamiento previas al trasvase de las larvas.
  2. Sistemas de cosecha.
  3. Sistemas de clasificación de larvas.
  4. Criterios de calidad.
  5. Acondicionamiento de los individuos.
  6. Sistemas de transporte.

UNIDAD FORMATIVA 3. UF1662 PROFILAXIS EN CULTIVO LARVARIO DE ESPECIES ACUICOLAS

UNIDAD DIDÁCTICA 1. PREVENCIÓN Y TRATAMIENTO EN EL CULTIVO LARVARIO.

  1. Criterios para la determinación de puntos críticos de la instalación.
  2. Importancia de las medidas preventivas.
  3. Concepto de estrés:
  4. - Factores que inducen al estrés.
  5. - Medidas correctoras.
  6. Medidas preventivas de sanidad animal.
  7. Barreras sanitarias. Preparación y ubicación.
  8. Criterios de buenas prácticas zoosanitarias.
  9. Sistemas de limpieza y desinfección.
  10. Productos de limpieza y desinfección. Tipos y Dosis de utilización.
  11. Utilización y dosificación de productos químicos para cada fase.
  12. Productos químicos y farmacológicos autorizados para el cultivo.
  13. Aplicación de los productos terapéuticos:
  14. - Según tipo.
  15. - Según sistema de cultivo.
  16. Baños profilácticos: Productos y dosificación.
  17. Símbolos de etiquetado de productos químicos.
  18. Criterios y normas de seguridad en aplicación de tratamientos.
  19. Preparación de muestras para su envío a laboratorios.

UNIDAD DIDÁCTICA 2. PATOLOGÍAS EN EL CULTIVO LARVARIO.

  1. Aspectos generales de la patología infecciosa.
  2. Principales indicadores de enfermedades.
  3. Factores afectan calidad del medio de cultivo.
  4. Toma de muestras:
  5. - Preparación de muestras para su observación al microscopio.
  6. - Toma de muestras para siembras microbiológicas.
  7. Principales patologías que afectan a los cultivos larvarios.
  8. MÓDULO 3. MF0287_2 CULTIVO POST-LARVARIO

UNIDAD FORMATIVA 1. UF1663 DESARROLLO DE UN PLAN DE PRODUCCIÓN DE CULTIVO POSTLARVARIO DE ESPECIES ACUÍCOLAS

UNIDAD DIDÁCTICA 1. CARACTERÍSTICAS BIOLÓGICAS DE LAS POSTLARVAS, SEMILLAS Y ALEVINES.

  1. Especies de interés comercial.
  2. Fisiología postlarvaria.
  3. Desarrollo postlarvario: Fases y características anatómicas de las especies.

UNIDAD DIDÁCTICA 2. INSTALACIONES DE CULTIVO POSTLARVARIO.

  1. Estructuras de cultivo.
  2. Sistemas de fijación.
  3. Equipos y elementos del cultivo.
  4. Sistemas de tratamiento del agua:
  5. - Filtración de agua.
  6. - Calentamiento y enfriamiento del agua.
  7. - Sistemas de recirculación.
  8. Sistemas de aireación y oxigenación. Tipos de soplantes.
  9. Automatismos.
  10. Mantenimiento de materiales, equipos y medios de cultivo en las diferentes fases sistemas.
  11. Prevención de riesgos laborales en cultivo postlarvario.
  12. Aspectos medioambientales.

UNIDAD DIDÁCTICA 3. PROGRAMACIÓN DE LA PRODUCCIÓN DE POSTLARVAS.

  1. Secuencia de tareas y sincronización de recursos.
  2. Diagramas de Gantt. Interpretación y elaboración.
  3. Programación proceso cultivo postlarvario.
  4. Gestión de datos de producción.
  5. Gestión de existencias, almacén e inventarios.
  6. Tratamiento de datos. Estadillos y formularios.
  7. Estimación recursos humanos.

UNIDAD FORMATIVA 2. UF1664 TÉCNICAS DE CULTIVO POSTLARVARIO DE ESPECIES ACUICOLAS

UNIDAD DIDÁCTICA 1. SIEMBRA DE POSTLARVAS O ALEVINES.

  1. Técnicas de trasvase.
  2. Técnicas de recuento.
  3. Criterios de calidad de las postlarvas o alevines.
  4. Sistema de cosecha de las postlarvas o alevines.
  5. Acondicionamiento de los tanques.
  6. Parámetros de estabulación:
  7. - Técnicas de muestreo.
  8. - Técnicas de clasificación y desdobles.

UNIDAD DIDÁCTICA 2. CULTIVO DE POSTLARVAS, SEMILLAS Y/O ALEVINES.

  1. Sistemas de cultivo.
  2. Condiciones del medio de cultivo.
  3. Criterios de calidad.
  4. Acondicionamiento de postlarvas.
  5. Evaluación del crecimiento.
  6. Alimentación de postlarvas:
  7. - Requerimientos nutricionales.
  8. - Alimento vivo.
  9. - Dietas inertes.
  10. - Manejo de tablas de alimentación.
  11. - Sistemas de alimentación.
  12. Estimación de la supervivencia.

UNIDAD DIDÁCTICA 3. PREPARACIÓN DEL PRODUCTO FINAL.

  1. Preparación previa al traslado.
  2. Criterios de calidad.
  3. Acondicionamiento de individuos.
  4. Sistemas de estabulación de individuos.
  5. Sistemas de transporte.

UNIDAD FORMATIVA 3. UF1665 PATOLOGÍAS EN CULTIVO DE POSTLARVAS, SEMILLAS Y ALEVINES DE ESPECIES ACUICOLAS.

UNIDAD DIDÁCTICA 1. PREVENCIÓN Y TRATAMIENTO EN EL CULTIVO POSTLARVARIO.

  1. Criterios para la determinación de puntos críticos de la instalación.
  2. El estrés: factores que lo inducen y medidas correctoras.
  3. Medidas preventivas en cultivo postlarvario.
  4. Barreras sanitarias. Preparación y ubicación.
  5. Criterios de buenas prácticas zoosanitarias.
  6. Limpieza y desinfección:
  7. - Sistemas de limpieza y desinfección.
  8. - Material de limpieza y desinfección.
  9. - Tipos y dosis de utilización de los productos de limpieza.
  10. Productos químicos y farmacológicos: Tipos y posología.
  11. Baños profilácticos: Productos y dosificación.
  12. Criterios y normas de seguridad en aplicación de tratamientos.
  13. Preparación de muestras para su envío a laboratorios.
  14. Vacunación. Técnicas y equipos.

UNIDAD DIDÁCTICA 2. PATOLOGÍAS EN EL CULTIVO POSTLARVARIO.

  1. Aspectos generales de la patología infecciosa.
  2. Enfermedades no infecciosas. Tratamientos.
  3. Enfermedades infecciosas. Tratamientos.
  4. Sistemas de transmisión de enfermedades.
  5. Legislación sanitaria.
Información y Características

“Formación e-learning del Grupo PSIQUE”:

Actividades formativas:

Solemos realizar cursos propios, de temáticas diversas (gestión empresa, soft skill, venta y marketing, idiomas, seguridad e informática, ISO – Calidad – I+D+I, Igualdad, Idiomas, etc.). Estas actividades son fruto de la experiencia con nuestros clientes y si se requiere desarrollamos planes y actividades formativas “personalizadas y/o a medida”.

Metodología:

Dependiendo del diseño de nuestras intervenciones debemos reunir más de una estratégica y metodología (ej. Mixtas). A continuación, presentamos las metodologías “tipo”:

  • Online / Distancia: Operamos con plataformas “web” de formación que nos facilitan operar con cursos e-learning – streaming. Las actividades formativas se presentan en varios formatos, generalmente trabajamos con “Cursos paquetizados” tipo scorm.
  • Presencial/ Blended o mixta: Estas activades solemos desarrollarlas en las instalaciones de los clientes empresa y a veces se combinan o complementar con formación online, en este caso hablamos de Blended o Mixta ya que se trabaja empleando más de un sistema ej. Presencial + e-learning.
  • Servicios y Cursos: Personalizadas, adaptadas y/o enriquecidas, estructuradas, asequibles y diversificadas.
  • Cursos Personalizados: Nuestra consultoría y Departamento de formación analiza las necesidades y requisitos de los clientes, para poder ofrecer un servicio a medida/personalizado.
  • Cursos Online – e-learning: Del catálogo de cursos online el alumno podrá ver cursos de especialidades diversas y de diferente tipo. Estos cursos los ofrecemos de forma “paquetizada”, es decir presentamos cursos e-learning muy estructurados.

Dependiendo de las necesidades y del cliente ampliamos y/o personalizamos y/o adaptados, es decir que los completamos, incluso hay actividades formativas que trabajamos conjuntamente o cooperando con otras entidades.

Nuestras actividades e-learning las diferenciamos en cursos y servicios:

 

Servicios relacionados con los cursos:

  • Acreditaciones Inglés, Microsoft, Apostilla de la HAYA, etc.
  • Cursos Contenidos; para alumnos con facilidad aprendizaje que prefieren trabajar de forma autónoma- modalidad autoaprendizaje.
  • Cursos para empresas, adaptando a las normativas “FUNDAE” (“bonificados”).Servicio “empleabilidad” para empresas y alumnos.
  • Servicios para academias y docentes que desean ofrecer a sus clientes cursos e-learning.

 

    Información Técnica.

    Cursos e-learning. Información Técnica.

     

    Información del curso: Descripción, Objetivos, Temario, etc. En la ficha del curso o del servicio, tienen a su disposición la información del curso y/o temario, etc. Evidentemente podrán consultar si precisan alguna aclaración. A continuación, procedemos a exponer información referente a los cursos e-learning y el servicio.

    • Cursos Digitalizados, solemos trabajar con cursos Scorm. Es un modelo para la digitalización de la información que permite generar contenidos y material pedagógico. No es un simple pdf es un modelo de digitalización de contenidos.
    • Cursos Estructurados, la información, está dispuesta por módulos, unidades didácticas, autoevaluaciones y finalmente examen/es finales. Hablamos de cursos “paquetizados” ya que la información, los ejercicios, etc. se han clasificado y pautado. De tal forma que permite un trabajo autónomo por parte del alumno.
    • “CAMPUS ONLINE” o PLATAFORMA de formación: herramienta web para gestionar el aprendizaje virtual. En esta plataforma o web (“CAMPUS” virtual), el alumno dispone de los contenidos y demás funcionalidades que le facilitan este aprendizaje y todo en el mismo entorno o “web”. Ej. encontrar los contenidos, emails o contactos con SAT, subrayadores, autoevaluaciones, otros. Operamos con varias webs o campus virtuales, según actividades formativas, todas ellas nos comentan los alumnos son bastante intuitivas y fáciles de manejar.
    • T’ Plataforma – Campus: Tiempo de acceso máximo para acceder a la plataforma. Ofrecemos un acceso libre, es decir el alumno podrá entrar a cualquier hora del día, dentro del tiempo que tiene contratado. Se ofrece un tiempo mayor de lo que se precisa atendiendo a tiempos de los otros alumnos y tipo de materia/contenidos.
    • Ampliaciones T’ plataforma: en el caso improbable que fuera necesario ampliar este tiempo de acceso no hay problema; el alumno debe contactar con nuestro equipo y le estudiaremos el sistema más ágil y económico para ampliar este tiempo. Recordar que nuestro interés es que los alumnos terminen los cursos con éxito. Pero al mismo tiempo os pediremos que seáis diligentes, que no abandonéis por desidia el curso, que lo finalicéis.
    • Es el número de Horas del curso, el que figurará en el Título o Diploma junto con el nombre del curso. Para el cálculo generalmente se ha tenido en cuenta nº horas máximas que otros alumnos han empleado, tiempo y horas aconsejadas por los expertos y tiempo promedio que se deja para el trabajo autónomo por parte del alumno, es decir no son horas sólo efectivas y/o lectivas.
    • Soporte SAT, servicio atención técnica. Nuestros alumnos podrán contactar en caso de problemas de tipo técnica. Se les facilita el contacto desde el propio “CAMPUS”.
    • Soporte pedagógico/Docente. Nuestros Docentes y Tutores son profesionales seleccionados y que reúnen las competencias necesarias para realizar las funciones de soporte pedagógico y docente/tutor. De acuerdo con el tipo de convocatoria y de forma estándar trabajamos con:
      • Tutor “g”: Tutor o docente que genera o enriquece contenidos y actividades en los cursos. Suelen ser expertos en materias especialidades muy concretas. Suele trabajar con grupos de alumnos – grupo de trabajadores.
      • Tutor “s”: La mayoría de los cursos tutorizados e-learning del mercado tienen este servicio. Muchas veces son cursos individuales, permiten que el alumno de forma individual y con autonomía realice el curso y además tiene el tutor para resolver dudas y sobre estas consultas se realiza el “seguimiento”.
      • Contenidos (o Autoformación): Esta convocatoria se crea a partir del interés de los alumnos que nos conocían, sabían de nuestros cursos y además suelen preferir un modelo de auto-aprendizaje. El alumno hace su trabajo con total autonomía, autodidacta. Por ello hablamos de un modelo de autoformación. Se ofrece el servicio de SAT. Si fuera el caso que con posterioridad el alumno requiriera de un tutor, existe la posibilidad de contratar un nº de horas o consultas con un Tutor, antes deben contactar para valorar la necesidad.
    • Los cursos e-learning tendrán su evaluación final, pero también presentamos las autoevaluaciones con el objetivo de facilitar la formación y valorar el progreso.

    La evaluación final es un examen que el alumno debe SUPERAR CON ÉXITO para superar el curso y obtener su diploma o título. Se especifica en la descripción del curso o al acceder a este. Generalmente solicitamos una nota igual o superior de 5 en la escala de 0 a 10 o del 50 % de la escala con la que se trabaja.

    • OBTENCIÓN DEL TÍTULO. –.Para tener acceso al Título o Diploma el alumno debe hacer superado el 75 % de los contenidos del curso (“temario”) y haber superado con éxito la/s evaluaciones que se le presentan, una nota igual o superior a la media ej. nota 5 en una escala de 0 a 10. En casos especiales o diferentes se informará durante el curso.
      • Títulos o Diplomas. – Los Títulos y Diplomas, son documentos que avalan que los alumnos han superado con éxito la formación. Son Títulos Propios avalados por PSIQUE Group y dependiendo del curso o actividad formativa se registran de forma nominal en entidades o instituciones que destacan por su notoriedad, tales como:.
        • Registro en asociación ANCED, Asociación que trabaja por la calidad en la formación e-learning). O Títulos avalados por entidades como Universidad.
        • títulos avalados por Universidad u otros centros. Los títulos avalados por la UNIVERSIDAD, o otros centros. En estos casos en el título generalmente suele ser avalado por estas universidades, si bien el alumno antes debe abonar las “tasas” universitarias para la obteción del título.

    Título Propio, no oficial, han sido de utilidad en casos como oposiciones, promociones internas (según convocatoria o criterios de la oposición/promoción), en procesos de Selección de personal y evidentemente cuando la actividad formativa la desarrollamos para una empresa, pertenecen al Plan de formación de esa empresa y por consiguiente tiene un valor para esta organización.

    • Espacio “Empleabilidad”. Ofrecemos a nuestras empresas y alumnos, la posibilidad de publicar las posiciones que desean cubrir mediante:
    Prácticas – Ofertas de Empleo – Proyectos para Freelance.

     

    Los alumnos podrán registrarse en este espacio gratuitamente al menos durante el tiempo en el que realizan la formación y solemos ampliar unos 6 a 12 meses una vez finalizada la formación.

    PSIQUE Group, también les facilita el acceso al portal de empleo con el que se gestionan estas ofertas. Siendo los clientes (empresa y candidato o alumno) quienes directamente generan el contacto y la relación entre ellos.

     

    Nuestros servicios de consultoría gestiona o colabora para realizar servicios: PRÁCTICAS EXTRACURRICULARES  entre Universidad y empresa, SELECCIÓN DE PERSONAL, INTERMEDIACIÓN LABORAL, etc. Para beneficiarse de ello el alumno debe estar registrado en el espacio y en el portal de empleo. Posteriormente debe darse de alta en las ofertas o posiciones en las que desea manifestar su interés. Son gestiones online generalmente.

     

    • Ampliaciones / Extras: en caso que el alumno tuviera una necesidad concreta para ampliar o valorar otros complementos, por favor contacte con nosotros; estudiaremos su demanda y convenientemente intentaremos presentar la propuesta que creemos la más idónea.

     

    • Ampliar Actividades
    • Ampliar Temario
    • Ampliar la actividad formativa
    • Ampliar dedicación tutor
    • Cambiar curso
    • Ampliar horas curso
    • Ampliar Tiempo Acceso al curso
    • Etc.

    Imágenes – “demo”:  ejemplo de uno de nuestros “CAMPUS y CURSO e-learning”

    Hemos considerado de interés exponer unas imágenes que muestran una de nuestras plataformas. Intentamos dar una información lo más clara y amplia precisamente para que nuestros clientes y alumnos conozcan nuestros servicios, las características y condiciones. Indicar que operamos con otras plataformas, si bien en el caso de formación hay funcionalidades similares, aunque no todas serán iguales.

      PREGUNTAS FRECUENTES (FAQ)

      1. ¿Cómo debo contratar un curso?

      Usted puede contratar el curso a través de nuestro e-commerce o tienda virtual. Pasos:

      a.- Elegir el curso de su interés y selecciónelo para la tienda virtual.

      b.- Dirigirse a la tienda y contratar. Elija modalidad de pago.

      • Transferencia Bancaria: Método que seguimos recomendando USTED se dirige a su entidad bancaria y realiza el pago directamente.
      • “Tarjeta de crédito”: La pasarela de pago con la que opera siempre será de SU ENTIDAD BANCARIA, recomendamos conocer este sistema.
      • Otros Sistemas según zona: En caso de interés podrá consultarnos.

      Una vez Usted finalice la contratación puede obtener su pedido/factura de esta operación a través de la web.

       

      2.- Pagos aplazados o financiados: Muchos de estos servicios son de empresas externas a PSIQUE Group. PSIQUE Group tan sólo facilita la información, pero no realiza el servicio. Las condiciones, precios y el sistema operativo los marca estas empresas externas. PSIQUE Group no puede realizar ningún tipo de acción o intervención como por ej. aplazamientos o negociación. PSIQUE Group no interviene.

      Psique Group si puede ofrecer un sistema para “pagos fraccionados”, son acuerdos personalizados. Sólo para alumnos – clientes con los que ya hemos trabajado con anterioridad y de forma exitosa (que han mostrado interés por las actividades formativas, etc.).

       

      3.- Una vez he contratado el curso, ¿cuándo y cómo puedo empezar?

      Una vez el curso esté contratado, PSIQUE Group procederá a validar el pedido y el tipo de servicio solicitado. Si todo es conforme se procede a iniciar la gestión del ALTA del servicio.

      Se le enviará un email comunicándole EL CAMPUS (campus de nuestra marca EALDASA) con el que podrá trabajar, así como las claves de acceso e instrucciones.

      Precisamos un tiempo, aproximado, entre 24 h. – 48 h. laborales para poder tramitar y gestionar la ALTA del servicio.

      Una vez Usted acceda al CAMPUS, recomendamos:

      a.- Cambiar la contraseña – PONGA SU PROPIA CONTRASEÑA

      b.- RECORDAR las claves de acceso y el link del campus que le hemos ofrecido (anóteselas). Nuestra marca EALDASA trabaja con varias plataformas, por eso es importante que el alumno conozca el CAMPUS con el que opera.

      c.- Al acceder, por favor no inicie el curso. Recomendamos Visite y se familiarice con el CAMPUS y sus funcionalidades, En caso de formación grupal también con funcionalidades de grupo, ej. puede ser que se abra un Foro – grupo.

       VER TODAS LAS PREGUNTAS FRECUENTES
        2. Pagos aplazados o financiados

         Muchos de estos servicios son de empresas externas a PSIQUE Group. PSIQUE Group tan sólo facilita la información, pero no realiza el servicio. Las condiciones, precios y el sistema operativo los marca estas empresas externas. PSIQUE Group no puede realizar ningún tipo de acción o intervención como por ej. aplazamientos o negociación. PSIQUE Group no interviene.

        Psique Group si puede ofrecer un sistema para “pagos fraccionados”, son acuerdos personalizados. Sólo para alumnos – clientes con los que ya hemos trabajado con anterioridad y de forma exitosa (que han mostrado interés por las actividades formativas, etc.).

         

          3. Una vez he contratado el curso, ¿Cuándo y cómo puedo empezar?

          Una vez el curso esté contratado, PSIQUE Group procederá a validar el pedido y el tipo de servicio solicitado. Si todo es conforme se procede a iniciar la gestión del ALTA del servicio.

          Se le enviará un email comunicándole EL CAMPUS (campus de nuestra marca EALDASA) con el que podrá trabajar, así como las claves de acceso e instrucciones.

          Precisamos un tiempo, aproximado, entre 24 h. – 48 h. laborales para poder tramitar y gestionar la ALTA del servicio.

          Una vez Usted acceda al CAMPUS, recomendamos:

          a.- Cambiar la contraseña – PONGA SU PROPIA CONTRASEÑA

          b.- RECORDAR las claves de acceso y el link del campus que le hemos ofrecido (anóteselas). Nuestra marca EALDASA trabaja con varias plataformas, por eso es importante que el alumno conozca el CAMPUS con el que opera.

          c.- Al acceder, por favor no inicie el curso. Recomendamos Visite y se familiarice con el CAMPUS y sus funcionalidades, En caso de formación grupal también con funcionalidades de grupo, ej. puede ser que se abra un Foro – grupo.

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