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Montaje de Estructuras e Instalación de Sistemas y Equipos de Aeronaves

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En el ámbito de la fabricación mecánica, es necesario conocer los diferentes campos del montaje de estructuras e instalación de sistemas y equipos de aeronaves, dentro del área profesional de construcciones aeronáuticas. Así, con el presente curso se pretende aportar los conocimientos necesarios para el montaje de estructuras e instalación de sistemas y equipos de aeronaves.

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Título Propio: A la superación del curso (ver FAQ)

  • Título sello, con la certificación de PSIQUE Group

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  • Emisión de certificados de asistencia/matriculación: Para alumnos que están cursando el curso y aún no han finalizado (al menos deben de haber realizado el 40 % de los contenidos del curso y evidentemente respetar las condiciones del curso y de los servicios).

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Ayudas a la formación.Psique Group, facilita a sus alumnos ayudas o descuentos para que puedan acceder a sus cursos siempre de acuerdo a criterios.

Participamos en programas junto con otros centros y programas educativos ej. LATAM, Programas de formación para jóvenes, mujeres, otros.

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Los alumnos deben facilitarnos la información que se solicta y posteriormente justificarla.

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En TODOS nuestras actividades formativas, el alumno podrá registrarse GRATUITAMENTE, a partir de la fecha en que acceda al curso siempre que reúna las condiciones de acceso  y se respete las normas y condiciones de este espacio y del curso en la zona privada “ALUMNI” 

Este espacio, promueve la “empleabilidad” y sirve para mejorar y potenciar las oportunidades de empleo / becas / prácticas, … 

TEMARIO DEL CURSO

TEMARIO Montaje de Estructuras e Instalación de Sistemas y Equipos de Aeronaves

  1. MÓDULO 1. MF1850_2 MONTAJE DE ELEMENTOS ESTRUCTURALES DE AERONAVES

UNIDAD FORMATIVA 1. UF2027 DOCUMENTACIÓN Y TECNOLOGÍA APLICABLES AL MONTAJE AERONÁUTICO

UNIDAD DIDÁCTICA 1. DOCUMENTACIÓN TÉCNICA Y MATERIALES EMPLEADOS EN EL MONTAJE AERONÁUTICO.

  1. Elementos estructurales principales de un avión.
  2. Aerodinámica.
  3. Planificación y Logística.
  4. Documentación Aeronáutica:
  5. - Rutas y estructuras.
  6. - Ordenes de fabricación.
  7. - Instrucciones de trabajo.
  8. - Libros de laminado.
  9. - Lista de partes.
  10. Sistemas de Control de Planta.
  11. Sistemas de Gestión Documental.
  12. Sistema de Organización “Lean Manufacturing”: implantación y herramientas.
  13. Materiales metálicos: propiedades físicas, mecánicas y químicas. Corrosión.
  14. Aleaciones ligeras: de aluminio (duraluminios), de titanio y de magnesio.
  15. Aceros: aleaciones de alta resistencia, aleaciones de baja resistencia y aceros inoxidables.
  16. Materiales compuestos:
  17. - Definición.
  18. - Núcleos y refuerzos.
  19. - Resinas y adhesivos.
  20. - Curado.
  21. - Fibra de carbono.
  22. - Kevlar.
  23. - Fibra de vidrio.

UNIDAD DIDÁCTICA 2. INTERPRETACIÓN DE PLANOS DE FABRICACIÓN.

  1. Sistemas de medida empleados en aeronáutica:
  2. - Sistema Internacional (SI).
  3. - Sistema British Standards (BS).
  4. - Conversión de medidas.
  5. Interpretación de Planos:
  6. - Líneas, formatos y escalas.
  7. - Vistas, secciones y cortes.
  8. - Perspectivas.
  9. Interpretación de esquemas mecánicos, fluidos, eléctricos y electrónicos.
  10. Ajustes y tolerancias:
  11. - Ejes y agujeros.
  12. - De forma y posición.
  13. - Ajustes móviles, fijos e indeterminados.
  14. - Sistemas eje único y agujero único.

UNIDAD DIDÁCTICA 3. UTILLAJE, MAQUINARIA Y ELEMENTOS DE UNIÓN.

  1. Manipulación del material: Almacenamiento.
  2. Utillaje:
  3. - Útiles de montaje.
  4. - Gradas de montaje.
  5. - Útiles auxiliares de montaje, de subconjuntos y de taladrar.
  6. Ajuste de piezas:
  7. - Juego e interferencia.
  8. - Tipos de uniones.
  9. - Ajuste en piezas metálicas.
  10. - Ajuste en piezas de material compuesto. Lijado y recanteado.
  11. Fijación para el mecanizado:
  12. - Taladrado previo.
  13. - Pinzas o glecos.
  14. - Mordazas de sujeción.
  15. - Tuercas y tornillos.
  16. Herramientas de mano y mecánicas empleadas para la fijación.
  17. Equipos de aspiración.
  18. Aparatos de elevación y transporte.

UNIDAD DIDÁCTICA 4. CALIDAD EN LA INDUSTRIA AERONÁUTICA.

  1. Sistemas de calidad de fabricación.
  2. Norma EN 9100.
  3. Control de procesos especiales.
  4. Procedimiento para el tratamiento de:
  5. - No conformidades.
  6. - Instrucciones de verificación.
  7. - Memorias de control.
  8. - Instrucciones de trabajo.
  9. Acciones correctoras.
  10. Identificación de estados de inspección.
  11. Control de piezas identificables.
  12. Intercambiabilidad y reemplazabilidad.
  13. Registro y trazabilidad.
  14. Calidad de la fabricación.
  15. Defectos en la fabricación.
  16. Control de materiales.
  17. Almacenamiento de materiales y productos empleados en el proceso de montaje aeronáutico.
  18. Inspección y ensayos no destructivos (END).
  19. Mantenimiento y conservación de los centros de trabajo (Housekeeping).
  20. Mantenimiento y conservación de la zona de trabajo en el interior del avión (F.O.D. -Foreing Objects Damage-).

UNIDAD DIDÁCTICA 5. PREVENCIÓN DE RIESGOS LABORALES Y MEDIOAMBIENTALES EN LAS OPERACIONES DE MONTAJE DE ESTRUCTURAS E INSTALACIONES AERONÁUTICAS.

  1. Prevención de riesgos laborales específicos de la actividad.
  2. Equipos de protección individual y colectiva.
  3. Equipos de protección de las máquinas.
  4. Prevención de riesgos medioambientales específicos.
  5. Clasificación y almacenaje de residuos.
  6. Normas de prevención en el uso de máquinas de elevación.

UNIDAD FORMATIVA 2. UF2028 OPERACIONES DE MONTAJE DE ESTRUCTURAS AERONÁUTICAS

UNIDAD DIDÁCTICA 1. ELEMENTOS DE UNIÓN EMPLEADOS EN LAS ESTRUCTURAS DE AERONAVES

  1. Tipos de remaches:
  2. - De caña maciza.
  3. - Semitubulares.
  4. - Ciegos.
  5. - Hi-Lok, Hi-Lite, Hi-Tigue.
  6. - Lok-Bolt, Jo-Bolt,
  7. - Cherry.
  8. Tipos de bulones, tornillos, tuercas y arandelas.
  9. Tuercas remachables: instalación y normas de aplicación.
  10. Tipos de sistemas de frenado:
  11. - Alambre de frenado.
  12. - Pasadores de aletas.
  13. - Tuercas autofrenables.
  14. Normas de calidad aplicables a medios de fijación y unión empleados en las estructuras de aeronaves.

UNIDAD DIDÁCTICA 2. MECANIZADO DE ELEMENTOS DE ESTRUCTURAS DE AERONAVES.

  1. Documentación técnica específica en el proceso de mecanizado de elementos de estructuras de aeronaves.
  2. Proceso de taladrado en materiales metálicos: aleación ligera, acero y titanio.
  3. Proceso de taladrado en materiales compuestos.
  4. Taladrado previo, de desbaste y de acabado.
  5. Máquinas de taladrar manuales, semiautomáticas y automáticas.
  6. Útiles de taladrar: trípodes y torretas.
  7. Tipos de brocas y sus aplicaciones.
  8. Parámetros de mecanizado: Velocidad de corte, avance.
  9. Avellanado. Avellanadores.
  10. Redoblonado. Tipos de redoblones.
  11. Rebabado. Rebabadores.
  12. Acabado de precisión por escariado.
  13. Escariadores: tipos y sus aplicaciones
  14. Trabajo en frío de taladros: Casquillos, mandriles, pistolas extractoras, lubricantes.
  15. Elementos de verificación: Pie de rey, micrómetros, calibres pasa-no pasa, rugosímetros.
  16. Equipos de protección individual.
  17. Normas de calidad, prevención de riesgos laborales y protección ambiental en el proceso de mecanizado de elementos de estructuras aeronáuticas.

UNIDAD DIDÁCTICA 3. REMACHADO DE ELEMENTOS DE ESTRUCTURAS AERONÁUTICAS.

  1. Documentación técnica específica en el proceso de remachado de elementos de estructuras aeronáuticas.
  2. Remachado y desmontaje de remaches macizos, ciegos tipo cherry, HI-LOCK y JO-BOLT. Normas de aplicación.
  3. Máquinas y herramientas utilizadas en la colocación y desmontaje de remaches.
  4. Distribución de remaches.
  5. Tratamientos térmicos.
  6. Medidas de los taladros para la inserción de remaches.
  7. Procedimientos de desmontaje de remaches para reparaciones de estructuras aeronáuticas.
  8. Equipos de protección individual.
  9. Normas de calidad, prevención de riesgos laborales y protección medioambiental en el proceso de remachado de estructuras aeronáuticas.

UNIDAD DIDÁCTICA 4. OTROS PROCESOS DE UNIÓN DE ELEMENTOS DE ESTRUCTURAS AERONÁUTICAS.

  1. Documentación técnica específica en el proceso de unión de elementos de estructuras de aeronaves.
  2. Apriete torcométrico:
  3. - Torcómetros manuales y neumáticos.
  4. - Adaptadores axiales y radiales.
  5. - Prolongadores radiales y de empuñadura.
  6. - Sistemas de medidas torcométricas.
  7. - Conversión de medidas torcométricas.
  8. - Par de apriete.
  9. - Factores de corrección.
  10. Arandelas: tipos e instalación.
  11. Instalación de bulones tornillos, tuercas y arandelas:
  12. - Dirección de instalación.
  13. - Diámetro del taladro.
  14. - Par de apriete.
  15. Frenado con pasadores de aleta o con alambre.
  16. Arandelas de frenado: planas, con patillas, para tuercas ranuradas.
  17. Prevención de la Corrosión:
  18. - Identificación de la corrosión en estructuras metálicas y mixtas.
  19. - Métodos manuales de protección contra la corrosión.
  20. - Métodos químicos: alodiado, cadmiado, anodizado, cromado.
  21. Tomas de masa:
  22. - Preparación de superficies.
  23. - Conexión a masa de tuberías hidráulicas.
  24. - Zona de masa para tornillos.
  25. - Tratamientos finales.
  26. - Terminales, cables y bornes.
  27. Ajustes de superficies:
  28. - Con suplementos líquidos: resinas y filleralu.
  29. - Con suplementos sólidos: pelables y no pelables.
  30. Procedimientos de desmontaje para reparaciones de estructuras aeronáuticas
  31. Equipos de protección individual.
  32. Normas de calidad, prevención de riesgos laborales y protección medioambiental en el montaje y desmontaje de elementos de unión de estructuras de aeronaves.

UNIDAD FORMATIVA 3. UF2029 COMPROBACIÓN DE ESTRUCTURAS AERONÁUTICAS

UNIDAD DIDÁCTICA 1. METROLOGÍA E INSTRUMENTOS DE MEDIDA.

  1. Funcionamiento y aplicación de los instrumentos de medida:
  2. - Calibre pié de rey.
  3. - Micrómetro de exteriores.
  4. - Micrómetro de interiores.
  5. - Comparador de reloj.
  6. - Calas, cilindros y calzo.
  7. - Galgas de espesores, de radios y roscas.
  8. - Goniómetro.
  9. - Calibre tampón.
  10. - Rugosímetro.
  11. Técnicas de medición dimensional, geométrica y superficial.
  12. Normas de calidad de los instrumentos de medida para la verificación e inspección de elementos de estructuras aeronáuticas.

UNIDAD DIDÁCTICA 2. VERIFICACIÓN E INSPECCIÓN DE ESTRUCTURAS DE AERONAVES.

  1. Documentación técnica específica del proceso verificación e inspección de elementos de estructuras de aeronaves.
  2. Verificación de estructuras:
  3. - Taladros.
  4. - Avellanados.
  5. - Redoblonado.
  6. - Remaches: disposición, asiento del remache, holgura, grietas, hendiduras, excentricidad, hundimientos y resaltes.
  7. - Protección superficial.
  8. - Acoplamiento de piezas.
  9. - Interferencias entre piezas.
  10. - Holguras entre piezas.
  11. - Inspección visual de las superficies tratadas.
  12. Útiles de comprobación de limpieza aerodinámica.
  13. Reglaje y pruebas de los elementos móviles.
  14. Conformidad del producto.
  15. Normas de calidad, prevención de riesgos laborales y protección ambiental en el proceso de verificación e inspección de elementos de estructuras aeronáuticas.
  16. MÓDULO 2. MF1851_2 SELLADO DE ELEMENTOS ESTRUCTURALES DE AERONAVES

UNIDAD DIDÁCTICA 1. DOCUMENTACIÓN, EQUIPOS Y MATERIALES EMPLEADOS EN EL SELLADO DE ELEMENTOS ESTRUCTURALES DE AERONAVES.

  1. Documentación.
  2. - Disposiciones generales.
  3. - Certificación del proceso especial.
  4. - Condiciones ambientales.
  5. - Operación de mezclado.
  6. - Control de mezcla.
  7. - Documentos de trazabilidad.
  8. Maquinaria:
  9. - Pistolas de extrusión manual.
  10. - Pistolas de extrusión neumática.
  11. - Congeladores y microondas Industriales.
  12. - Aspiradores.
  13. - Balanzas de precisión.
  14. - Calefactores y humidificadores
  15. - Mezcladores mecánicos.
  16. Herramientas:
  17. - Brochas, espátulas y alisadores.
  18. - Glecos y elementos de fijación provisional.
  19. - Cartuchos y boquillas.
  20. Materiales:
  21. - Sellantes: tipos, propiedades, características, codificación y clasificación.
  22. - Caracterización de los sellantes: de base de polisulfuro; de base de caucho; de base de elastómero de silicona o fluorsilicona; de base de fluocarbono (Vitón).
  23. - Endurecedores.
  24. - Promotores de adhesión.
  25. - Imprimaciones.
  26. - Disolventes para limpieza.
  27. - Productos no endurecibles para uniones desmontables.

UNIDAD DIDÁCTICA 2. PREPARACIÓN DE MEZCLAS PARA EL SELLADO (SELLANTES).

  1. Técnicas de obtención de mezclas.
  2. Relaciones de producto base/catalizador y condiciones de utilización.
  3. Condiciones de temperatura y humedad relativa en la preparación de mezclas.
  4. Equipos de preparación de mezclas sellantes: características y funcionamiento.
  5. Tiempos de vida y de trabajo de la mezcla.
  6. Probetas de ensayo.
  7. Condiciones de almacenaje de las mezclas de sellantes. Criterios de congelación.
  8. Etiquetado de sellantes.
  9. Normas de calidad aplicables al proceso de preparación de mezclas para el sellado.

UNIDAD DIDÁCTICA 3. APLICACIÓN DE SELLANTES.

  1. Limpieza y preparación de superficies para el sellado.
  2. Ajuste de piezas: suplementos sólidos y líquidos y su colocación.
  3. Delimitación de las zonas que van a ser selladas y protección de zonas no selladas.
  4. Aplicación de promotores de adhesión e imprimaciones.
  5. Descongelación de sellantes: baño maría, microondas o a temperatura ambiente
  6. Métodos de aplicación de sellantes.
  7. - Sellado de interposición.
  8. - Sellado en filete o cordón.
  9. - Sellado de ranuras, taladros y huecos.
  10. - Sellado en húmedo para elementos de unión y masas.
  11. - Sellado de uniones desmontables.
  12. - Sellado de bordes de piezas de fibra de carbono contiguas a piezas de aluminio.
  13. - Sellado con productos no endurecibles para protección de uniones.
  14. Eliminación de residuos del proceso de sellado.
  15. Normas de calidad aplicables al proceso de sellado.

UNIDAD DIDÁCTICA 4. COMPROBACIÓN DEL SELLADO.

  1. Aparatos de medida.
  2. Técnicas de comprobación de estanqueidad.
  3. Verificación/conformidad del sellado.
  4. Tratamiento de no conformidades.
  5. Acciones correctoras.
  6. Identificación de los estados de inspección.
  7. Registros y trazabilidad.
  8. Normas de calidad aplicables al proceso de comprobación del sellado.

UNIDAD DIDÁCTICA 5. PREVENCIÓN DE LOS RIESGOS LABORALES Y MEDIOAMBIENTALES EN LAS OPERACIONES DE SELLADO.

  1. Normas de prevención de riesgos laborales.
  2. Equipo de protección individual y colectiva.
  3. Equipos de protección de las máquinas.
  4. Trabajo en espacios confinados.
  5. Prevención de riesgos medioambientales.
  6. Clasificación y almacenaje de residuos.
  7. MÓDULO 3. MF1852_2 INSTALACIÓN DE SISTEMAS Y EQUIPOS AERONAVES

UNIDAD FORMATIVA 1. UF2027 DOCUMENTACIÓN Y TECNOLOGÍA APLICABLES AL MONTAJE AERONÁUTICO

UNIDAD DIDÁCTICA 1. DOCUMENTACIÓN TÉCNICA Y MATERIALES EMPLEADOS EN EL MONTAJE AERONÁUTICO.

  1. Elementos estructurales principales de un avión.
  2. Aerodinámica.
  3. Planificación y Logística.
  4. Documentación Aeronáutica:
  5. - Rutas y estructuras.
  6. - Ordenes de fabricación.
  7. - Instrucciones de trabajo.
  8. - Libros de laminado.
  9. - Lista de partes.
  10. Sistemas de Control de Planta.
  11. Sistemas de Gestión Documental.
  12. Sistema de Organización “Lean Manufacturing”: implantación y herramientas.
  13. Materiales metálicos: propiedades físicas, mecánicas y químicas. Corrosión.
  14. Aleaciones ligeras: de aluminio (duraluminios), de titanio y de magnesio.
  15. Aceros: aleaciones de alta resistencia, aleaciones de baja resistencia y aceros inoxidables.
  16. Materiales compuestos:
  17. - Definición.
  18. - Núcleos y refuerzos.
  19. - Resinas y adhesivos.
  20. - Curado.
  21. - Fibra de carbono.
  22. - Kevlar.
  23. - Fibra de vidrio.

UNIDAD DIDÁCTICA 2. INTERPRETACIÓN DE PLANOS DE FABRICACIÓN.

  1. Sistemas de medida empleados en aeronáutica:
  2. - Sistema Internacional (SI).
  3. - Sistema British Standards (BS).
  4. - Conversión de medidas.
  5. Interpretación de Planos:
  6. - Líneas, formatos y escalas.
  7. - Vistas, secciones y cortes.
  8. - Perspectivas.
  9. Interpretación de esquemas mecánicos, fluidos, eléctricos y electrónicos.
  10. A
    ustes y tolerancias:
  11. - Ejes y agujeros.
  12. - De forma y posición.
  13. - Ajustes móviles, fijos e indeterminados.
  14. - Sistemas eje único y agujero único.

UNIDAD DIDÁCTICA 3. UTILLAJE, MAQUINARIA Y ELEMENTOS DE UNIÓN.

  1. Manipulación del material: Almacenamiento.
  2. Utillaje:
  3. - Útiles de montaje.
  4. - Gradas de montaje.
  5. - Útiles auxiliares de montaje, de subconjuntos y de taladrar.
  6. Ajuste de piezas:
  7. - Juego e interferencia.
  8. - Tipos de uniones.
  9. - Ajuste en piezas metálicas.
  10. - Ajuste en piezas de material compuesto. Lijado y recanteado.
  11. Fijación para el mecanizado:
  12. - Taladrado previo.
  13. - Pinzas o glecos.
  14. - Mordazas de sujeción.
  15. - Tuercas y tornillos.
  16. Herramientas de mano y mecánicas empleadas para la fijación.
  17. Equipos de aspiración.
  18. Aparatos de elevación y transporte.

UNIDAD DIDÁCTICA 4. CALIDAD EN LA INDUSTRIA AERONÁUTICA.

  1. Sistemas de calidad de fabricación.
  2. Norma EN 9100.
  3. Control de procesos especiales.
  4. Procedimiento para el tratamiento de:
  5. - No conformidades.
  6. - Instrucciones de verificación.
  7. - Memorias de control.
  8. - Instrucciones de trabajo.
  9. Acciones correctoras.
  10. Identificación de estados de inspección.
  11. Control de piezas identificables.
  12. Intercambiabilidad y reemplazabilidad.
  13. Registro y trazabilidad.
  14. Calidad de la fabricación.
  15. Defectos en la fabricación.
  16. Control de materiales.
  17. Almacenamiento de materiales y productos empleados en el proceso de montaje aeronáutico.
  18. Inspección y ensayos no destructivos (END).
  19. Mantenimiento y conservación de los centros de trabajo (Housekeeping).
  20. Mantenimiento y conservación de la zona de trabajo en el interior del avión (F.O.D. -Foreing Objects Damage-).

UNIDAD DIDÁCTICA 5. PREVENCIÓN DE RIESGOS LABORALES Y MEDIOAMBIENTALES EN LAS OPERACIONES DE MONTAJE DE ESTRUCTURAS E INSTALACIONES AERONÁUTICAS.

  1. Prevención de riesgos laborales específicos de la actividad.
  2. Equipos de protección individual y colectiva.
  3. Equipos de protección de las máquinas.
  4. Prevención de riesgos medioambientales específicos.
  5. Clasificación y almacenaje de residuos.
  6. Normas de prevención en el uso de máquinas de elevación.

UNIDAD FORMATIVA 2. UF2030 INSTALACIÓN DE SISTEMAS MECÁNICOS AERONÁUTICOS

UNIDAD DIDÁCTICA 1. TÉCNICAS DE FIJACIÓN Y UNIÓN EN LOS SISTEMAS MECÁNICOS DE AERONAVES.

  1. Documentación técnica específica de medios de fijación y unión de los sistemas mecánicos de aeronaves.
  2. Normalización e identificación especifica de los elementos de unión:
  3. - Military Specifications (MIL-SPEC).
  4. - National Aerospace Standards (NAS).
  5. - Aerospace Standard (AS).
  6. Elementos de unión:
  7. - Tornillos, tuercas, bulones y pernos.
  8. - Arandelas y pasadores.
  9. - Bridas de fijación de tuberías y broches.
  10. - Racores y separadores.
  11. - Elementos de unión especiales.
  12. Técnicas de mecanizado de tuberías.
  13. Frenado y lacrado.
  14. Uniones entre tuberías y conductos.
  15. Grapado de uniones fijas en las tuberías.
  16. Normas de calidad aplicables a medios de fijación y unión de los sistemas mecánicos de aeronaves.

UNIDAD DIDÁCTICA 2. MONTAJE DE LOS SISTEMAS HIDRÁULICOS Y NEUMÁTICOS DEL AERONAVE.

  1. Documentación técnica específica de los procesos de montaje de sistemas hidráulicos y neumáticos de aeronaves.
  2. Componentes de los circuitos hidráulicos y neumáticos.
  3. Tipos de mandos en circuitos hidráulicos y neumáticos de aeronaves.
  4. Circuitos hidráulicos y neumáticos secuenciales.
  5. Juntas de estanqueidad.
  6. Montaje de elementos de los circuitos hidráulicos y neumáticos en las aeronaves: depósitos, válvulas, actuadores, tuberías, acumuladores, frenos, bombas y motores.
  7. Fluidos y componentes químicos en el montaje de instalaciones:
  8. - Fluidos hidráulicos: mineral y sintético.
  9. - Lubricantes para uniones tuberías hidráulicas.
  10. - Circuitos neumáticos: lubricación, limpieza y estanquidad.
  11. - Lacas, barnices, pinturas y adhesivos.
  12. Normas de calidad, prevención de riesgos laborales y medioambientales aplicables al proceso de montaje de sistemas hidráulicos y neumáticos de aeronaves.

UNIDAD DIDÁCTICA 3. MONTAJE DE COMPONENTES MÓVILES Y ELECTROMECÁNICOS DE SISTEMAS MECÁNICOS DEL AERONAVE.

  1. Documentación técnica específica de los procesos de montaje de componentes móviles de sistemas mecánicos aeronáuticos.
  2. Elementos de transmisión:
  3. - Acoplamientos.
  4. - Barras, levas y palancas.
  5. - Embragues y frenos.
  6. - Sectores de poleas.
  7. - Cables de mando y guías.
  8. Superficies de deslizamiento: guías, columnas, casquillos y carros.
  9. Montaje de: reductores, transformadores de movimiento lineal a circular y viceversa, embragues, frenos, trenes de engranajes, poleas, acopladores de ejes de transmisión, rodamientos, cojinetes, levas, resortes, elementos de unión y cables de mando.
  10. Antenas de Comunicación y navegación.
  11. Equipos electromecánicos.
  12. Montaje de grandes componentes móviles:
  13. - Alerones, timones de profundidad y dirección
  14. - Flaps, Slats, Spoilers y compensadores
  15. Normas de calidad, prevención de riesgos laborales y medioambientales aplicables al proceso de montaje de componentes móviles de sistemas mecánicos aeronáuticos.

UNIDAD FORMATIVA 3. UF2031 INSTALACIÓN DE SISTEMAS ELÉCTRICOS AERONÁUTICOS

UNIDAD DIDÁCTICA 1. LEYES Y CONCEPTOS FUNDAMENTALES DE ELECTRICIDAD.

  1. Conceptos de electricidad y formas de producción de la misma.
  2. La corriente eléctrica: definición, sentido y medición.
  3. Fuerza electromotriz y resistencia eléctrica.
  4. Conductores, aislantes, parámetros resistivos y medición de la resistencia eléctrica.
  5. Concepto de circuito eléctrico.
  6. Ley de Ohm.
  7. Circuito eléctrico en serie: intensidad y tensión de corriente.
  8. Circuito eléctrico en paralelo: intensidad y tensión de corriente.
  9. Formas de onda de la corriente alterna: ondas senoidales.
  10. Tensión, intensidad y potencia.
  11. Inductancias o bobinas y Ley de Ohm extendida a circuitos inductivos.
  12. Potencia y factor de potencia en circuitos inductivos.
  13. Capacidades o condensadores y Ley de Ohm extendida a circuitos capacitivos.
  14. Potencia y factor de potencia en circuitos capacitivos.

UNIDAD DIDÁCTICA 2. MATERIALES Y DOCUMENTACIÓN ESPECÍFICA EMPLEADOS EN INSTALACIONES ELÉCTRICAS AERONÁUTICAS.

  1. Materiales:
  2. - Conductores eléctricos usados en aviones: tipos, diámetros e identificación
  3. - Fibra óptica: concepto y definición
  4. - Conectores eléctricos: tipos y accesorios.
  5. - Terminales preaislados eléctricos, casquillos de empalmes y ferrulas.
  6. Documentación:
  7. - Esquemas teóricos y esquemas reales.
  8. - Simbología eléctrica aeronáutica.
  9. - Planos de fabricación de mazos eléctricos y de montaje de instalaciones eléctricas.
  10. - Instrucciones de trabajo eléctrico.
  11. - Normas aplicables a la fabricación y el montaje de instalaciones eléctricas

UNIDAD DIDÁCTICA 3. CONDUCTORES PARA MAZOS ELÉCTRICOS.

  1. Documentación técnica específica de los procesos de preparación de conductores para mazos de instalaciones eléctricas aeronáuticas.
  2. Cortado y pelado de conductores eléctricos: proceso y herramientas utilizadas.
  3. Contactos eléctricos: tipos y código de colores “Bin Code”.
  4. Grapado de contactos eléctricos: preparación, realización y máquinas.
  5. Soldadura blanda en aeronáutica:
  6. - Material de aportación y desoxidantes.
  7. - Limpieza de superficies a soldar.
  8. - Pelado de conductores a soldar.
  9. - Estañado de la zona pelada del conductor.
  10. - Potencia del soldador.
  11. - Proceso de soldeo.
  12. - Limpieza de la soldadura.
  13. Inserción / extracción de contactos en conectores.
  14. Normas de calidad de los procesos de soldadura blanda aeronáutica.
  15. Normas de calidad y prevención de riesgos laborales aplicables al proceso de preparación de conductores para mazos de instalaciones eléctricas aeronáuticas.

UNIDAD DIDÁCTICA 4. FABRICACIÓN DE MAZOS ELÉCTRICOS.

  1. Documentación técnica específica de los procesos de fabricación de mazos de instalaciones eléctricas aeronáuticas.
  2. Ruteado, conducción y tendido de mazos eléctricos.
  3. Proceso de retencionado.
  4. Montaje de elementos en los mazos eléctricos:
  5. - Adaptadores traseros para conectores eléctricos.
  6. - Terminales preaislados: máquinas y proceso de grapado.
  7. - Casquillos de empalme eléctricos: máquinas y proceso de grapado.
  8. - Ferrulas para cables eléctricos: tipos y colocación.
  9. Finalización del proceso de fabricación.
  10. Preparación y almacenamiento de mazos eléctricos.
  11. Cuidados especiales en el manejo de mazos eléctricos.
  12. Normas de calidad y prevención de riesgos laborales aplicables al proceso de fabricación de mazos de instalaciones eléctricas aeronáuticas.

UNIDAD DIDÁCTICA 5. MONTAJE DE INSTALACIONES ELÉCTRICAS AERONÁUTICAS SOBRE ESTRUCTURA.

  1. Documentación técnica específica del proceso de montaje de instalaciones eléctricas aeronáuticas sobre estructura.
  2. Manejo de mazos eléctricos.
  3. Sistemas eléctricos y rutas de montaje.
  4. Montaje de abrazaderas, zonas de regletas y zonas de masa.
  5. Conexionado y acondicionado de mazos e instalaciones eléctricas.
  6. Principios generales de ruteado de cables de fibra óptica y radios de curvatura admisibles.
  7. Embridado y retencionado de cables de fibra óptica.
  8. Precauciones a tener en cuenta en la instalación de cables de fibra óptica.
  9. Equipos eléctricos: tipos y montaje.
  10. Equipos electrónicos: tipos y montaje.
  11. Centrales eléctricas y unidades de control: tipos y montaje.
  12. Normas de calidad y prevención de riesgos laborales aplicables al proceso de montaje de instalaciones eléctricas aeronáuticas sobre estructura.

UNIDAD FORMATIVA 4. UF2032 COMPROBACIÓN Y REGLAJE DE SISTEMAS MECÁNICOS Y ELÉCTRICOS AERONÁUTICOS

UNIDAD DIDÁCTICA 1. REGLAJE DE ELEMENTOS Y EQUIPOS DE LOS SISTEMAS MECÁNICOS DEL AERONAVE.

  1. Documentación técnica específica de los procesos de reglaje de elementos y equipos de sistemas mecánicos aeronáuticos.
  2. Comprobación de fugas en los sistemas estancos.
  3. Extracción de muestra de fluido.
  4. Acoplamiento de piezas.
  5. Interferencias entre piezas.
  6. Holguras entre piezas.
  7. Inspección visual de las superficies de rozamiento o accionamiento.
  8. Útiles y herramientas para la comprobación de separación y desenrase en las superficies aerodinámicas.
  9. Reglaje y pruebas de elementos móviles.
  10. Conformidad del producto.
  11. Medición de velocidades, revoluciones (rpm), par, potencia, vibraciones, presiones y caudales, esfuerzos dinámicos y temperatura de cojinetes.
  12. Reglaje de actuadores hidráulicos y neumáticos.
  13. Reglaje de actuadores eléctricos y servosistemas.
  14. Comprobación de no interferencias o distancias mínimas entre distintos sistemas y equipos.
  15. Comprobación de funcionamiento independiente de cada elemento.
  16. Comprobación conjunta de elementos y equipos.
  17. Normas de calidad, prevención de riesgos y protección del medio ambiente en el proceso de reglaje de elementos y equipos de los sistemas mecánicos del aeronave.

UNIDAD DIDÁCTICA 2. REGLAJE DE ELEMENTOS Y EQUIPOS DE LOS SISTEMAS ELÉCTRICOS DEL AERONAVE.

  1. Documentación técnica específica de los procesos de reglaje de elementos y equipos de sistemas eléctricos aeronáuticos.
  2. Medición de tensión, intensidad y resistencia.
  3. Concepto de prueba de continuidad eléctrica.
  4. Pruebas de continuidad/aislamiento sobre cableado.
  5. Pruebas de continuidad eléctrica estructural, de equipos y conexiones (bonding).
  6. Herramientas utilizadas para las comprobaciones del cableado eléctrico.
  7. Investigación de averías: técnicas y normas aplicables.
  8. Normas de calidad, prevención de riesgos y protección del medio ambiente en el proceso de reglaje de elementos y equipos de los sistemas eléctricos del aeronave.
Información y Características

“Formación e-learning del Grupo PSIQUE”:

Actividades formativas:

Solemos realizar cursos propios, de temáticas diversas (gestión empresa, soft skill, venta y marketing, idiomas, seguridad e informática, ISO – Calidad – I+D+I, Igualdad, Idiomas, etc.). Estas actividades son fruto de la experiencia con nuestros clientes y si se requiere desarrollamos planes y actividades formativas “personalizadas y/o a medida”.

Metodología:

Dependiendo del diseño de nuestras intervenciones debemos reunir más de una estratégica y metodología (ej. Mixtas). A continuación, presentamos las metodologías “tipo”:

  • Online / Distancia: Operamos con plataformas “web” de formación que nos facilitan operar con cursos e-learning – streaming. Las actividades formativas se presentan en varios formatos, generalmente trabajamos con “Cursos paquetizados” tipo scorm.
  • Presencial/ Blended o mixta: Estas activades solemos desarrollarlas en las instalaciones de los clientes empresa y a veces se combinan o complementar con formación online, en este caso hablamos de Blended o Mixta ya que se trabaja empleando más de un sistema ej. Presencial + e-learning.
  • Servicios y Cursos: Personalizadas, adaptadas y/o enriquecidas, estructuradas, asequibles y diversificadas.
  • Cursos Personalizados: Nuestra consultoría y Departamento de formación analiza las necesidades y requisitos de los clientes, para poder ofrecer un servicio a medida/personalizado.
  • Cursos Online – e-learning: Del catálogo de cursos online el alumno podrá ver cursos de especialidades diversas y de diferente tipo. Estos cursos los ofrecemos de forma “paquetizada”, es decir presentamos cursos e-learning muy estructurados.

Dependiendo de las necesidades y del cliente ampliamos y/o personalizamos y/o adaptados, es decir que los completamos, incluso hay actividades formativas que trabajamos conjuntamente o cooperando con otras entidades.

Nuestras actividades e-learning las diferenciamos en cursos y servicios:

 

Servicios relacionados con los cursos:

  • Acreditaciones Inglés, Microsoft, Apostilla de la HAYA, etc.
  • Cursos Contenidos; para alumnos con facilidad aprendizaje que prefieren trabajar de forma autónoma- modalidad autoaprendizaje.
  • Cursos para empresas, adaptando a las normativas “FUNDAE” (“bonificados”).Servicio “empleabilidad” para empresas y alumnos.
  • Servicios para academias y docentes que desean ofrecer a sus clientes cursos e-learning.

 

    Información Técnica.

    Cursos e-learning. Información Técnica.

     

    Información del curso: Descripción, Objetivos, Temario, etc. En la ficha del curso o del servicio, tienen a su disposición la información del curso y/o temario, etc. Evidentemente podrán consultar si precisan alguna aclaración. A continuación, procedemos a exponer información referente a los cursos e-learning y el servicio.

    • Cursos Digitalizados, solemos trabajar con cursos Scorm. Es un modelo para la digitalización de la información que permite generar contenidos y material pedagógico. No es un simple pdf es un modelo de digitalización de contenidos.
    • Cursos Estructurados, la información, está dispuesta por módulos, unidades didácticas, autoevaluaciones y finalmente examen/es finales. Hablamos de cursos “paquetizados” ya que la información, los ejercicios, etc. se han clasificado y pautado. De tal forma que permite un trabajo autónomo por parte del alumno.
    • “CAMPUS ONLINE” o PLATAFORMA de formación: herramienta web para gestionar el aprendizaje virtual. En esta plataforma o web (“CAMPUS” virtual), el alumno dispone de los contenidos y demás funcionalidades que le facilitan este aprendizaje y todo en el mismo entorno o “web”. Ej. encontrar los contenidos, emails o contactos con SAT, subrayadores, autoevaluaciones, otros. Operamos con varias webs o campus virtuales, según actividades formativas, todas ellas nos comentan los alumnos son bastante intuitivas y fáciles de manejar.
    • T’ Plataforma – Campus: Tiempo de acceso máximo para acceder a la plataforma. Ofrecemos un acceso libre, es decir el alumno podrá entrar a cualquier hora del día, dentro del tiempo que tiene contratado. Se ofrece un tiempo mayor de lo que se precisa atendiendo a tiempos de los otros alumnos y tipo de materia/contenidos.
    • Ampliaciones T’ plataforma: en el caso improbable que fuera necesario ampliar este tiempo de acceso no hay problema; el alumno debe contactar con nuestro equipo y le estudiaremos el sistema más ágil y económico para ampliar este tiempo. Recordar que nuestro interés es que los alumnos terminen los cursos con éxito. Pero al mismo tiempo os pediremos que seáis diligentes, que no abandonéis por desidia el curso, que lo finalicéis.
    • Es el número de Horas del curso, el que figurará en el Título o Diploma junto con el nombre del curso. Para el cálculo generalmente se ha tenido en cuenta nº horas máximas que otros alumnos han empleado, tiempo y horas aconsejadas por los expertos y tiempo promedio que se deja para el trabajo autónomo por parte del alumno, es decir no son horas sólo efectivas y/o lectivas.
    • Soporte SAT, servicio atención técnica. Nuestros alumnos podrán contactar en caso de problemas de tipo técnica. Se les facilita el contacto desde el propio “CAMPUS”.
    • Soporte pedagógico/Docente. Nuestros Docentes y Tutores son profesionales seleccionados y que reúnen las competencias necesarias para realizar las funciones de soporte pedagógico y docente/tutor. De acuerdo con el tipo de convocatoria y de forma estándar trabajamos con:
      • Tutor “g”: Tutor o docente que genera o enriquece contenidos y actividades en los cursos. Suelen ser expertos en materias especialidades muy concretas. Suele trabajar con grupos de alumnos – grupo de trabajadores.
      • Tutor “s”: La mayoría de los cursos tutorizados e-learning del mercado tienen este servicio. Muchas veces son cursos individuales, permiten que el alumno de forma individual y con autonomía realice el curso y además tiene el tutor para resolver dudas y sobre estas consultas se realiza el “seguimiento”.
      • Contenidos (o Autoformación): Esta convocatoria se crea a partir del interés de los alumnos que nos conocían, sabían de nuestros cursos y además suelen preferir un modelo de auto-aprendizaje. El alumno hace su trabajo con total autonomía, autodidacta. Por ello hablamos de un modelo de autoformación. Se ofrece el servicio de SAT. Si fuera el caso que con posterioridad el alumno requiriera de un tutor, existe la posibilidad de contratar un nº de horas o consultas con un Tutor, antes deben contactar para valorar la necesidad.
    • Los cursos e-learning tendrán su evaluación final, pero también presentamos las autoevaluaciones con el objetivo de facilitar la formación y valorar el progreso.

    La evaluación final es un examen que el alumno debe SUPERAR CON ÉXITO para superar el curso y obtener su diploma o título. Se especifica en la descripción del curso o al acceder a este. Generalmente solicitamos una nota igual o superior de 5 en la escala de 0 a 10 o del 50 % de la escala con la que se trabaja.

    • OBTENCIÓN DEL TÍTULO. –.Para tener acceso al Título o Diploma el alumno debe hacer superado el 75 % de los contenidos del curso (“temario”) y haber superado con éxito la/s evaluaciones que se le presentan, una nota igual o superior a la media ej. nota 5 en una escala de 0 a 10. En casos especiales o diferentes se informará durante el curso.
      • Títulos o Diplomas. – Los Títulos y Diplomas, son documentos que avalan que los alumnos han superado con éxito la formación. Son Títulos Propios avalados por PSIQUE Group y dependiendo del curso o actividad formativa se registran de forma nominal en entidades o instituciones que destacan por su notoriedad, tales como:.
        • Registro en asociación ANCED, Asociación que trabaja por la calidad en la formación e-learning). O Títulos avalados por entidades como Universidad.
        • títulos avalados por Universidad u otros centros. Los títulos avalados por la UNIVERSIDAD, o otros centros. En estos casos en el título generalmente suele ser avalado por estas universidades, si bien el alumno antes debe abonar las “tasas” universitarias para la obteción del título.

    Título Propio, no oficial, han sido de utilidad en casos como oposiciones, promociones internas (según convocatoria o criterios de la oposición/promoción), en procesos de Selección de personal y evidentemente cuando la actividad formativa la desarrollamos para una empresa, pertenecen al Plan de formación de esa empresa y por consiguiente tiene un valor para esta organización.

    • Espacio “Empleabilidad”. Ofrecemos a nuestras empresas y alumnos, la posibilidad de publicar las posiciones que desean cubrir mediante:
    Prácticas – Ofertas de Empleo – Proyectos para Freelance.

     

    Los alumnos podrán registrarse en este espacio gratuitamente al menos durante el tiempo en el que realizan la formación y solemos ampliar unos 6 a 12 meses una vez finalizada la formación.

    PSIQUE Group, también les facilita el acceso al portal de empleo con el que se gestionan estas ofertas. Siendo los clientes (empresa y candidato o alumno) quienes directamente generan el contacto y la relación entre ellos.

     

    Nuestros servicios de consultoría gestiona o colabora para realizar servicios: PRÁCTICAS EXTRACURRICULARES  entre Universidad y empresa, SELECCIÓN DE PERSONAL, INTERMEDIACIÓN LABORAL, etc. Para beneficiarse de ello el alumno debe estar registrado en el espacio y en el portal de empleo. Posteriormente debe darse de alta en las ofertas o posiciones en las que desea manifestar su interés. Son gestiones online generalmente.

     

    • Ampliaciones / Extras: en caso que el alumno tuviera una necesidad concreta para ampliar o valorar otros complementos, por favor contacte con nosotros; estudiaremos su demanda y convenientemente intentaremos presentar la propuesta que creemos la más idónea.

     

    • Ampliar Actividades
    • Ampliar Temario
    • Ampliar la actividad formativa
    • Ampliar dedicación tutor
    • Cambiar curso
    • Ampliar horas curso
    • Ampliar Tiempo Acceso al curso
    • Etc.

    Imágenes – “demo”:  ejemplo de uno de nuestros “CAMPUS y CURSO e-learning”

    Hemos considerado de interés exponer unas imágenes que muestran una de nuestras plataformas. Intentamos dar una información lo más clara y amplia precisamente para que nuestros clientes y alumnos conozcan nuestros servicios, las características y condiciones. Indicar que operamos con otras plataformas, si bien en el caso de formación hay funcionalidades similares, aunque no todas serán iguales.

      PREGUNTAS FRECUENTES (FAQ)

      1. ¿Cómo debo contratar un curso?

      Usted puede contratar el curso a través de nuestro e-commerce o tienda virtual. Pasos:

      a.- Elegir el curso de su interés y selecciónelo para la tienda virtual.

      b.- Dirigirse a la tienda y contratar. Elija modalidad de pago.

      • Transferencia Bancaria: Método que seguimos recomendando USTED se dirige a su entidad bancaria y realiza el pago directamente.
      • “Tarjeta de crédito”: La pasarela de pago con la que opera siempre será de SU ENTIDAD BANCARIA, recomendamos conocer este sistema.
      • Otros Sistemas según zona: En caso de interés podrá consultarnos.

      Una vez Usted finalice la contratación puede obtener su pedido/factura de esta operación a través de la web.

       

      2.- Pagos aplazados o financiados: Muchos de estos servicios son de empresas externas a PSIQUE Group. PSIQUE Group tan sólo facilita la información, pero no realiza el servicio. Las condiciones, precios y el sistema operativo los marca estas empresas externas. PSIQUE Group no puede realizar ningún tipo de acción o intervención como por ej. aplazamientos o negociación. PSIQUE Group no interviene.

      Psique Group si puede ofrecer un sistema para “pagos fraccionados”, son acuerdos personalizados. Sólo para alumnos – clientes con los que ya hemos trabajado con anterioridad y de forma exitosa (que han mostrado interés por las actividades formativas, etc.).

       

      3.- Una vez he contratado el curso, ¿cuándo y cómo puedo empezar?

      Una vez el curso esté contratado, PSIQUE Group procederá a validar el pedido y el tipo de servicio solicitado. Si todo es conforme se procede a iniciar la gestión del ALTA del servicio.

      Se le enviará un email comunicándole EL CAMPUS (campus de nuestra marca EALDASA) con el que podrá trabajar, así como las claves de acceso e instrucciones.

      Precisamos un tiempo, aproximado, entre 24 h. – 48 h. laborales para poder tramitar y gestionar la ALTA del servicio.

      Una vez Usted acceda al CAMPUS, recomendamos:

      a.- Cambiar la contraseña – PONGA SU PROPIA CONTRASEÑA

      b.- RECORDAR las claves de acceso y el link del campus que le hemos ofrecido (anóteselas). Nuestra marca EALDASA trabaja con varias plataformas, por eso es importante que el alumno conozca el CAMPUS con el que opera.

      c.- Al acceder, por favor no inicie el curso. Recomendamos Visite y se familiarice con el CAMPUS y sus funcionalidades, En caso de formación grupal también con funcionalidades de grupo, ej. puede ser que se abra un Foro – grupo.

       VER TODAS LAS PREGUNTAS FRECUENTES
        2. Pagos aplazados o financiados

         Muchos de estos servicios son de empresas externas a PSIQUE Group. PSIQUE Group tan sólo facilita la información, pero no realiza el servicio. Las condiciones, precios y el sistema operativo los marca estas empresas externas. PSIQUE Group no puede realizar ningún tipo de acción o intervención como por ej. aplazamientos o negociación. PSIQUE Group no interviene.

        Psique Group si puede ofrecer un sistema para “pagos fraccionados”, son acuerdos personalizados. Sólo para alumnos – clientes con los que ya hemos trabajado con anterioridad y de forma exitosa (que han mostrado interés por las actividades formativas, etc.).

         

          3. Una vez he contratado el curso, ¿Cuándo y cómo puedo empezar?

          Una vez el curso esté contratado, PSIQUE Group procederá a validar el pedido y el tipo de servicio solicitado. Si todo es conforme se procede a iniciar la gestión del ALTA del servicio.

          Se le enviará un email comunicándole EL CAMPUS (campus de nuestra marca EALDASA) con el que podrá trabajar, así como las claves de acceso e instrucciones.

          Precisamos un tiempo, aproximado, entre 24 h. – 48 h. laborales para poder tramitar y gestionar la ALTA del servicio.

          Una vez Usted acceda al CAMPUS, recomendamos:

          a.- Cambiar la contraseña – PONGA SU PROPIA CONTRASEÑA

          b.- RECORDAR las claves de acceso y el link del campus que le hemos ofrecido (anóteselas). Nuestra marca EALDASA trabaja con varias plataformas, por eso es importante que el alumno conozca el CAMPUS con el que opera.

          c.- Al acceder, por favor no inicie el curso. Recomendamos Visite y se familiarice con el CAMPUS y sus funcionalidades, En caso de formación grupal también con funcionalidades de grupo, ej. puede ser que se abra un Foro – grupo.

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