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INFORMACIÓN "OPCIONES DE ESTUDIO"

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Contenidos

Incluye todo el contenido del curso.

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Tutor "s"

Contenido del curso + Tutor de seguimiento (Resolución de consultas).

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Tutor "g"

Contenido del curso + Tutor con posibilidad de ampliar contenidos.

Medioambiente

Name: Medioambiente - Psiquegroup
Brand: Contenidos
SKU: I9631P01-03
Availability: InStock

323€ – 518€

Este pack de materiales ofrece una formación especializada y continuada en la materia. Los Técnicos en Medioambiente son los encargados de poner en marcha y coordinar el sistema de gestión medioambiental en la empresa. Para ello, analizan la situación de la industria donde trabajan tomando como referencia factores ambientales como la contaminación del agua, del aire y de residuos sólidos. Además estudian la contaminación acústica y la lumínica o el riesgo ambiental, siempre que sea necesario.

SELECCIONE UNA OPCIÓN:

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SKU: I9631P01-03 Categorías: DIRECCIÓN EMPRESARIAL, ESPECIALIZADOS, PREVENCIÓN, CALIDAD Etiqueta: Especializados

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TITULACIÓN

Título Propio: A la superación del curso (ver FAQ)

Título sello, con la certificación de PSIQUE Group

Registro personalizado en EALDASA.

Emisión de certificados de asistencia/matriculación: Para alumnos que están cursando el curso y aún no han finalizado (al menos deben de haber realizado el 40 % de los contenidos del curso y evidentemente respetar las condiciones del curso y de los servicios).

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BECAS Y PROMOCIONES

Ayudas a la formación.Psique Group, facilita a sus alumnos ayudas o descuentos para que puedan acceder a sus cursos siempre de acuerdo a criterios.

Participamos en programas junto con otros centros y programas educativos ej. LATAM, Programas de formación para jóvenes, mujeres, otros.

Coordinamos y gestionamos ciertos descuentos o becas directamente o a personas que reúnen criterios “especiales” (de acuerdo con nuestros criterios y política de responsabilidad social, igualdad, etc,).

Los alumnos deben facilitarnos la información que se solicta y posteriormente justificarla.

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OFERTAS DE EMPLEO

Información, consejos, enlaces a portales; informaciones, enlaces, recomendaciones y más.

En TODOS nuestras actividades formativas, el alumno podrá registrarse GRATUITAMENTE, a partir de la fecha en que acceda al curso siempre que reúna las condiciones de acceso y se respete las normas y condiciones de este espacio y del curso en la zona privada “ALUMNI”

Este espacio, promueve la “empleabilidad” y sirve para mejorar y potenciar las oportunidades de empleo / becas / prácticas, …

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TEMARIO DEL CURSO

Descripción

TEMARIO Medioambiente

MÓDULO 1. NORMATIVA Y POLÍTICA INTERNA DE GESTIÓN AMBIENTAL DE LA ORGANIZACIÓN

UNIDAD DIDÁCTICA 1. DETERMINACIÓN DEL MARCO LEGISLATIVO AMBIENTAL.

Marco legislativo.
- Tipología y jerarquía legislativa.
- Legislación de obligado cumplimiento y voluntario.
- Búsqueda en las principales bases de datos de legislación. Gestión con soportes informáticos.
Política Ambiental Internacional.
Legislación Marco Internacional.
Política Ambiental de la Unión Europea.
Marco Legislativo del Medio Ambiente en la Unión Europea.
- Trasposición de legislación al ámbito español.
Política Ambiental del Estado Español.
Marco Legislativo del Medio Ambiente en el Estado Español.
- Nacional.
- Comunidades Autónomas.
- Insulares, Comarcales.
- Municipal.
Regulación Legal y Competencias.
- Medio Ambiente General.
- Aguas continentales y medio marino.
- Atmósfera.
- Suelo.
- Residuos, efluentes y emisiones.
- Contaminación Acústica.
- Sector Energético.
- Evaluación de Impacto Ambiental.
- Medio Natural, Rural, Urbano e Industrial.
- Espacios Protegidos.
- Otros.
Responsabilidad Ambiental.
- Normativa de referencia de la responsabilidad ambiental y riesgos ambientales.
- Actuaciones de reclamación administrativa, civil y/o penal.
- IPPC Prevención y Control de la Contaminación.
- PRTR Registro de Emisiones y Fuentes Contaminantes, productores de residuos.
- Otros.

UNIDAD DIDÁCTICA 2. DETERMINACIÓN DE LA NORMATIVA DE LAS ENTIDADES REGULADORAS DE GESTIÓN AMBIENTAL.

Análisis de la norma. Elaboración, revisión. Obligatoriedad.
Beneficios de normas.
Entidades reguladoras.
- ISO International Standard Organitation.
- EN Normativa europea.
- UNE Unificación de Normativas Españolas.
- Comités Europeos.
- Otras.
Fuentes de identificación y localización de normas.
Diferenciación de los tipos de normas ambientales.
- Sistemas de gestión.
- Procesos de producción.
- Producto.
- Prevención de riesgos ambientales.
- Otras.

UNIDAD DIDÁCTICA 3. APLICACIÓN DE TÉCNICAS DE ARCHIVO RELACIONADO CON EL SISTEMA DE GESTIÓN AMBIENTAL.

Técnicas de archivo.
Herramientas informáticas de gestión, distribución y archivo de la legislación y normativa aplicable a la organización.
Gestión y archivo de la documentación legal y normativa aplicable a la organización.
Procedimiento de Identificación de aspectos legales y normativos aplicables a la organización.
Elaboración del informe de evaluación del cumplimiento legal y normativo en la organización.
Revisión y actualización de legislación, normativa y aspectos aplicables a la organización.

UNIDAD DIDÁCTICA 4. ELABORACIÓN DE INFORMES Y DOCUMENTACIÓN DEL SISTEMA DE GESTIÓN AMBIENTAL.

Declaraciones obligatorias legales en la organización.
- Identificación.
- Requisitos mínimos: contenido, formato/soporte.
- Cumplimentación, tramitación y plazos.
- Archivo de la respuesta administrativa y subsanación.
Informes internos del sistema de gestión ambiental.
- Revisión por la dirección.
- Control operacional.
- Otros.

UNIDAD DIDÁCTICA 5. CONTROL DE DOCUMENTOS Y REGISTROS DEL SISTEMA DE GESTIÓN AMBIENTAL EN LA ORGANIZACIÓN.

Determinación de las necesidades de documentación en la organización.
- Legales aplicables a la organización
- Requeridos por los sistemas de gestión ambiental.
- Requeridos por otras normas ambientales.
- Propios de la organización.
- Otros.
Diagnóstico de la situación de la documentación en la organización.
Diseño del sistema documental.
- Tipos de documentos. Contenidos mínimos, estructura y formato.
- Capacitación de quién diseña los documentos.
- Jerarquía, confidencialidad, autoridad y responsabilidad.
- Flujo de la documentación. Comunicación.
Implantación del sistema documental.
- Control de documentación y registros.
- Integridad, accesibilidad, comprensión y recuperación de documentos y registros.
Mantenimiento y mejora del sistema documental.
MÓDULO 2. SISTEMAS DE GESTIÓN AMBIENTAL

UNIDAD FORMATIVA 1. DETERMINACIÓN Y COMUNICACIÓN DEL SISTEMA DE GESTIÓN

UNIDAD DIDÁCTICA 1. DETERMINACIÓN DE MODELOS NORMALIZADOS DE SISTEMAS DE GESTIÓN AMBIENTAL (SGA).

Sistema de gestión.
- Principios de los sistemas normalizados de gestión.
- Ciclo PDCA (Plan, Do, Check, Act) de Deming.
Sistemas de gestión ambiental (SGA).
- Sostenibilidad.
- Responsabilidad Social.
- Documentos de referencia normativa, guías, libro blanco, informes, entre otros.
- Modelos de responsabilidad social empresarial.
- Comercio justo, solidario y sostenible.
- Identificación de las partes interesadas, beneficios de implantar un SGA en la organización y eficiencia de los SGA.
- Estructura organizativa y agentes implicados.
- Recursos necesarios para implantar SGA.
- Etapas de implantación de un SGA.
Modelos de SGA: ISO 14001 y Reglamento Europeo de Gestión y Auditoría Ambientales (emas).
- Objeto y campo de aplicación.
- Términos y definiciones.
- Requisitos generales.
- Relación entre el EMAS y la ISO 14001.
- Otros modelos ambientales: biodiversidad, marketing ecológico, sellos ambientales, ecológicos, entre otros.
Proceso de integración de los sistemas de gestión ambiental con sistemas de gestión de calidad, seguridad y salud en el trabajo, seguridad alimentaria, entre otros.
- Ventajas, inconvenientes y alternativas.
- Integración por procesos: gestión por procesos y requisitos generales y definición de procesos y su interacción.
- Integración de la documentación.
- Elementos comunes y específicos de cada norma.
- Normas para la integración UNE 66177, entre otras
Soporte documental del sistema de gestión ambiental (SGA) y definición de su estructura según la tipología de la organización.
- Manual de Gestión Ambiental.
- Política ambiental.
- Procedimientos obligatorios, registros mínimos según normativas.
- Procesos operacionales.
- Instrucciones técnicas.
- Registros.
Control de documentos y registro.
- Redacción de documentos internos. Contenidos mínimos y Comprensión.
- Procedimiento de Control de documentos y registros.
- Control de documentación externa.
- Sistemática de archivo: Salvaguarda y recuperación de documentos y registros.
- Soporte documental físico, electrónico, entre otros.

UNIDAD DIDÁCTICA 2. SISTEMAS DE INFORMACIÓN Y FORMACIÓN APLICADOS AL SISTEMA DE GESTIÓN AMBIENTAL (SGA).

Determinación de competencia: funciones, responsabilidad y autoridad para poner en marcha el SGA.
- Representante de la dirección.
- Gestor del SGA.
- Auditor del sistema de gestión ambiental.
- Puestos de trabajo de la organización.
Elaboración del procedimiento de información, formación y toma de conciencia.
- Determinación de objetivos de la organización.
- Metodología de identificación de necesidades de formación, competencia y toma de conciencia.
- Elaboración de planes de formación y sensibilización relacionados con los aspectos derivados del SGA.
- Recursos humanos y materiales para desarrollar el plan formativo.
- Evaluación de la eficacia de la formación: criterios, elaboración de informe y acciones correctivas.
Elaboración del procedimiento de comunicación en la organización:
- Tipología de canales de comunicación.
- Comunicación interna en la organización.
- Comunicación externa con todas las partes interesadas: grupos sociales del entorno, administraciones públicas, entre otros.
Protocolos de aplicación para crear un ambiente proactivo hacia la implantación del SGA.

UNIDAD FORMATIVA 2. PUESTA EN MARCHA DEL SISTEMA DE GESTIÓN AMBIENTAL (SGA)

UNIDAD DIDÁCTICA 1. DETERMINACIÓN DE LAS FASES RELATIVAS A LA DEFINICIÓN DE LA ESTRUCTURA DEL SISTEMA DE GESTIÓN AMBIENTAL (SGA).

Definición del alcance del sistema de gestión ambiental en la organización.
- Política Ambiental: contenidos mínimos, implementación y comunicación.
Diagnóstico inicial sobre aspectos ambientales aplicables a la organización:
- Criterios de identificación y evaluación.
- Identificación de aspectos significativos.
Metodología de identificación y puntualización de requisitos legales y otros requisitos aplicables a la organización.
Evaluación del cumplimiento legal:
- Metodología de evaluación del cumplimiento de requisitos legales y otros.
- Informe de evaluación del cumplimiento legal en la organización.
- Actuaciones ante desviaciones.
Objetivos, metas y programas.
- Definición de objetivos en la organización.
- Despliegue de objetivos: metas y programa.
- Definición de indicadores sobre los aspectos que generen impactos significativos.
- Seguimiento y difusión del seguimiento de indicadores.
Plan de implantación del SGA.
- Organigrama y responsabilidades.
- Calendario de implantación del SGA.
- Fases: responsables, costes y recursos asignados.
- Verificación y corrección.
Diseño y elaboración de la documentación asociada al SGA
- Manual de Gestión Ambiental.
- Política ambiental.
- Procedimientos obligatorios, registros mínimos según normativas.
- Procesos operacionales.
- Instrucciones técnicas.
- Registros.

UNIDAD DIDÁCTICA 2. PUESTA EN MARCHA DE LOS PROCEDIMIENTOS APROBADOS POR LA ORGANIZACIÓN DEL SISTEMA DE GESTIÓN AMBIENTAL.

Elaboración de los documentos del sistema de gestión ambiental.
- Manual de Gestión Ambiental.
- Política ambiental.
- Procedimientos obligatorios, registros mínimos según normativas.
- Procesos operacionales.
- Instrucciones técnicas.
- Registros.
Implementación de los procesos y procedimientos aprobados por la organización.
- Adecuación de las instalaciones y equipos.
- Cambios de hábitos en los operarios y dirección: protocolos de actuación.
- Integración con otras instrucciones técnicas y operativas.
Control del proceso operacional en condiciones normales.
Identificación, objetivos e indicadores de las actividades sometidas a control operacional:
- Elaboración de cuadro de mando: indicadores y valores de referencia.
- Seguimiento de indicadores.
Seguimiento de puntos de control operacional referentes SGA.
- Emisiones.
- Vertidos.
- Ruidos.
- Gestión de residuos.
- Entre otros.
Control de los dispositivos de seguimiento y medición.
Actuaciones ante desviaciones y mejora continua.
Definición y comunicación de requisitos ambientales aplicables a agentes externos a la organización teniendo en cuenta la tipología.
- Proveedores.
- Usuarios.
- Otras partes interesadas.
Elaboración de informes: entradas a la revisión por la dirección.
- Evaluación periódica de impactos ambientales.
- Revisión de aspectos ambientales significativos.
- Evaluación periódica del cumplimiento a la normativa y reglamentación ambiental aplicable.
- Seguimiento del control operacional.
- Evaluación de la eficacia de la formación.
- Seguimiento de comunicaciones internas y externas referentes al SGA.
- Evaluación de propuestas de mejora.
- Acciones correctivas y preventivas.
- Auditoría interna.
- Entre otros.
Revisión por la dirección.
- Planificación y participantes.
- Evaluación de los informes de entrada.
- Salidas a la revisión por la dirección, toma de decisiones.
- Informe y comunicación de resultados de la revisión por la dirección.
Revisión por la dirección.
- Planificación y participantes.
- Evaluación de los informes de entrada.
- Salidas a la revisión por la dirección, toma de decisiones.
- Informe y comunicación de resultados de la revisión por la dirección.
Contenido de la Declaración ambiental.

UNIDAD FORMATIVA 3. REALIZACIÓN DE AUDITORÍAS E INSPECCIONES AMBIENTALES, CONTROL DE LAS DESVIACIONES DEL SGA

UNIDAD DIDÁCTICA 1. AUDITORÍAS E INSPECCIONES VINCULADAS A UN SISTEMA DE GESTIÓN AMBIENTAL (SGA).

Inspecciones y auditorías ambientales legales.
Auditorías voluntarias:
- Auditoría interna.
- Auditoría externa: certificación y/o verificación.
Capacitación del auditor interno y externo.
- Requisitos previos.
- Formación, habilidades.
- Prácticas.
Metodología de auditoría interna.
- Planificación de la auditoría interna y externa.
- Programa de auditoría interna.
- Búsqueda y evaluación de evidencias de auditoría.
- Fase documental de la auditoría.
- Desarrollo de la auditoría in situ.
- Elaboración del informe de auditoría: puntos fuertes, no conformidades, observaciones y oportunidades de mejora.
- Seguimiento y cierre de no conformidades y observaciones de auditoría.
Metodología de auditoría externa: certificación y verificación.
- Concepto de certificación-verificación.
- ENAC (Entidad Nacional de Acreditación).
- Entidades certificadoras y de verificación.
- Proceso de certificación del Sistema de Gestión Ambiental.
- Proceso de verificación de la Declaración Ambiental.
- Proceso de Registro EMAS.

UNIDAD DIDÁCTICA 2. CONTROL Y CORRECCIÓN DE DESVIACIONES EN LA APLICACIÓN DEL SISTEMA DE GESTIÓN AMBIENTAL (SGA).

Definición de no conformidad, acción correctiva y preventiva.
Criterios de identificación de no conformidades.
- Valoración de los indicadores.
- Desviación del Sistema de Gestión Ambiental (SGA).
- Auditorías internas y externas.
- Quejas y denuncias ambientales.
Criterios de identificación de mejoras.
- Sugerencias internas y externas.
- Conocimientos actuales de la Ciencia.
- Nuevas tecnologías.
- Información de buenas práctica de otras organizaciones.
Seguimiento y resolución de No Conformidades.
- Corrección.
- Acción correctiva.
Gestión de acciones correctivas y preventivas.
- Estudio de causas.
- Propuesta de acciones.
- Implementación de soluciones viables.
- Verificación de la eficacia.
Informe final:
- Mejoras ambientales, ahorro conseguido y procedimiento adoptado.
- Comunicación interna.

Información y Características

“Formación e-learning del Grupo PSIQUE”:

Actividades formativas:

Solemos realizar cursos propios, de temáticas diversas (gestión empresa, soft skill, venta y marketing, idiomas, seguridad e informática, ISO – Calidad – I+D+I, Igualdad, Idiomas, etc.). Estas actividades son fruto de la experiencia con nuestros clientes y si se requiere desarrollamos planes y actividades formativas “personalizadas y/o a medida”.

Metodología:

Dependiendo del diseño de nuestras intervenciones debemos reunir más de una estratégica y metodología (ej. Mixtas). A continuación, presentamos las metodologías “tipo”:

Online / Distancia: Operamos con plataformas “web” de formación que nos facilitan operar con cursos e-learning – streaming. Las actividades formativas se presentan en varios formatos, generalmente trabajamos con “Cursos paquetizados” tipo scorm.
Presencial/ Blended o mixta: Estas activades solemos desarrollarlas en las instalaciones de los clientes empresa y a veces se combinan o complementar con formación online, en este caso hablamos de Blended o Mixta ya que se trabaja empleando más de un sistema ej. Presencial + e-learning.
Servicios y Cursos: Personalizadas, adaptadas y/o enriquecidas, estructuradas, asequibles y diversificadas.
Cursos Personalizados: Nuestra consultoría y Departamento de formación analiza las necesidades y requisitos de los clientes, para poder ofrecer un servicio a medida/personalizado.
Cursos Online – e-learning: Del catálogo de cursos online el alumno podrá ver cursos de especialidades diversas y de diferente tipo. Estos cursos los ofrecemos de forma “paquetizada”, es decir presentamos cursos e-learning muy estructurados.

Dependiendo de las necesidades y del cliente ampliamos y/o personalizamos y/o adaptados, es decir que los completamos, incluso hay actividades formativas que trabajamos conjuntamente o cooperando con otras entidades.

Nuestras actividades e-learning las diferenciamos en cursos y servicios:

Especializados Universitarios. Acreditados o avalados por Universidad.
Másteres y Postgrados
Cursos especializados
Cursos temáticos
Oposiciones
Cursos Escolares.

Servicios relacionados con los cursos:

Acreditaciones Inglés, Microsoft, Apostilla de la HAYA, etc.
Cursos Contenidos; para alumnos con facilidad aprendizaje que prefieren trabajar de forma autónoma- modalidad autoaprendizaje.
Cursos para empresas, adaptando a las normativas “FUNDAE” (“bonificados”).Servicio “empleabilidad” para empresas y alumnos.
Servicios para academias y docentes que desean ofrecer a sus clientes cursos e-learning.

Información Técnica.

Cursos e-learning. Información Técnica.

Información del curso: Descripción, Objetivos, Temario, etc. En la ficha del curso o del servicio, tienen a su disposición la información del curso y/o temario, etc. Evidentemente podrán consultar si precisan alguna aclaración. A continuación, procedemos a exponer información referente a los cursos e-learning y el servicio.

Cursos Digitalizados: solemos trabajar con cursos Scorm. Es un modelo para la digitalización de la información que permite generar contenidos y material pedagógico. No es un simple pdf es un modelo de digitalización de contenidos.
Cursos Estructurados: la información, está dispuesta por módulos, unidades didácticas, autoevaluaciones y finalmente examen/es finales. Hablamos de cursos “paquetizados” ya que la información, los ejercicios, etc. se han clasificado y pautado. De tal forma que permite un trabajo autónomo por parte del alumno.
Campus Online o Plataforma virtual de formación: herramienta web para gestionar los cursos o formación. El alumno dispone de esta herramienta para poder ver los cursos, su contenido, además de espacios o funcionalidades para facilitar su aprendizaje en este mismo entono web, ejemplo: encontrar los contenidos de los cursos, emails para contactar por ejemplo con SAT, sub-rayadores, auto-evaluaciones. Dependiendo de los espacios web, se podrá encontrar con unas u otras funcionalidades. Los alumnos comentan que son herramientas bastante intuitivas y de fácil manejo.
T’ Plataforma – Campus: Tiempo máximo de acceso para utilizar a la Plataforma virtual de formación. Es el tiempo de acceso (generalmente días o meses) que el alumno contrata para realizar el “curso”. Durante este tiempo el alumno podrá acceder a cualquier hora, si se trata de un curso individual o que no debe esperar a un grupo clase para realizar actividades. Se ofrece un tiempo que, por media, es bastante superior a lo que los alumnos necesitan. El curso finaliza al terminar este periodo de tiempo, o antes si el alumno finaliza el curso – actividad formativa.
Ampliaciones T’ plataforma: en el caso improbable que fuera necesario ampliar este tiempo de acceso no hay problema; el alumno debe contactar con nuestro equipo y le estudiaremos el sistema más ágil y económico para ampliar este tiempo. Recordar que nuestro interés es que los alumnos terminen los cursos con éxito. Pero al mismo tiempo os pediremos que seáis diligentes, que no abandonéis por desidia el curso, que lo finalicéis.
Horas del curso Es el número de Horas del curso, el que figurará en el Título o Diploma junto con el nombre del curso. Para el cálculo generalmente se ha tenido en cuenta nº horas máximas que otros alumnos han empleado, tiempo y horas aconsejadas por los expertos y tiempo promedio que se deja para el trabajo autónomo por parte del alumno, es decir no son horas sólo efectivas y/o lectivas.
Soporte SAT; servicio atención técnica. Nuestros alumnos podrán contactar en caso de problemas de tipo técnica. Se les facilita el contacto desde el propio “CAMPUS”.
Soporte pedagógico/Docente: Nuestros Docentes y Tutores son profesionales seleccionados y que reúnen las competencias necesarias para realizar las funciones de soporte pedagógico y docente/tutor. De acuerdo con el tipo de convocatoria y de forma estándar trabajamos con:
- Tutor “g”: Tutor o docente que genera o enriquece contenidos y actividades en los cursos. Suelen ser expertos en materias especialidades muy concretas. Suele trabajar con grupos de alumnos – grupo de trabajadores.
- Tutor “s”: La mayoría de los cursos tutorizados e-learning del mercado tienen este servicio. Muchas veces son cursos individuales, permiten que el alumno de forma individual y con autonomía realice el curso y además tiene el tutor para resolver dudas y sobre estas consultas se realiza el “seguimiento”.
- Contenidos (o Autoformación): Esta convocatoria se crea a partir del interés de los alumnos que nos conocían, sabían de nuestros cursos y además suelen preferir un modelo de auto-aprendizaje. El alumno hace su trabajo con total autonomía, autodidacta. Por ello hablamos de un modelo de autoformación. Se ofrece el servicio de SAT. Si fuera el caso que con posterioridad el alumno requiriera de un tutor, existe la posibilidad de contratar un nº de horas o consultas con un Tutor, antes deben contactar para valorar la necesidad.
Evaluación: Los cursos e-learning tendrán su evaluación final, pero también presentamos las autoevaluaciones con el objetivo de facilitar la formación y valorar el progreso.

La evaluación final es un examen que el alumno debe SUPERAR CON ÉXITO para superar el curso y obtener su diploma o título. Se especifica en la descripción del curso o al acceder a este. Generalmente solicitamos una nota igual o superior de 5 en la escala de 0 a 10 o del 50 % de la escala con la que se trabaja.

OBTENCIÓN DEL TÍTULO. –.Para tener acceso al Título o Diploma el alumno debe hacer superado el 75 % de los contenidos del curso (“temario”) y haber superado con éxito la/s evaluaciones que se le presentan, una nota igual o superior a la media ej. nota 5 en una escala de 0 a 10. En casos especiales o diferentes se informará durante el curso.
- Títulos o Diplomas. – Los Títulos y Diplomas, son documentos que avalan que los alumnos han superado con éxito la formación. Son Títulos Propios avalados por PSIQUE Group y dependiendo del curso o actividad formativa se registran de forma nominal en entidades o instituciones que destacan por su notoriedad, tales como:.
  - Registro en EALDASA. O Títulos avalados por entidades como Universidad.
  - títulos avalados por Universidad u otros centros. Los títulos avalados por la UNIVERSIDAD, o otros centros. En estos casos en el título generalmente suele ser avalado por estas universidades, si bien el alumno antes debe abonar las “tasas” universitarias para la obteción del título.

Título Propio, no oficial, han sido de utilidad en casos como oposiciones, promociones internas (según convocatoria o criterios de la oposición/promoción), en procesos de Selección de personal y evidentemente cuando la actividad formativa la desarrollamos para una empresa, pertenecen al Plan de formación de esa empresa y por consiguiente tiene un valor para esta organización.

Espacio “Empleabilidad”. Ofrecemos a nuestras empresas y alumnos, la posibilidad de publicar las posiciones que desean cubrir mediante:

Prácticas – Ofertas de Empleo – Proyectos para Freelance.

Los alumnos podrán registrarse en este espacio gratuitamente al menos durante el tiempo en el que realizan la formación y solemos ampliar unos 6 a 12 meses una vez finalizada la formación.

PSIQUE Group, también les facilita el acceso al portal de empleo con el que se gestionan estas ofertas. Siendo los clientes (empresa y candidato o alumno) quienes directamente generan el contacto y la relación entre ellos.

Nuestros servicios de consultoría gestiona o colabora para realizar servicios: PRÁCTICAS EXTRACURRICULARES entre Universidad y empresa, SELECCIÓN DE PERSONAL, INTERMEDIACIÓN LABORAL, etc. Para beneficiarse de ello el alumno debe estar registrado en el espacio y en el portal de empleo. Posteriormente debe darse de alta en las ofertas o posiciones en las que desea manifestar su interés. Son gestiones online generalmente.

Ampliaciones / Extras: en caso que el alumno tuviera una necesidad concreta para ampliar o valorar otros complementos, por favor contacte con nosotros; estudiaremos su demanda y convenientemente intentaremos presentar la propuesta que creemos la más idónea.

Ampliar Actividades
Ampliar Temario
Ampliar la actividad formativa
Ampliar dedicación tutor
Cambiar curso
Ampliar horas curso
Ampliar Tiempo Acceso al curso
Etc.

Imágenes – “demo”: ejemplo de uno de nuestros “CAMPUS y CURSO e-learning”

Hemos considerado de interés exponer unas imágenes que muestran una de nuestras plataformas. Intentamos dar una información lo más clara y amplia precisamente para que nuestros clientes y alumnos conozcan nuestros servicios, las características y condiciones. Indicar que operamos con otras plataformas, si bien en el caso de formación hay funcionalidades similares, aunque no todas serán iguales.

PREGUNTAS FRECUENTES (FAQ)

1. ¿Cómo debo contratar un curso?

Usted puede contratar el curso a través de nuestro e-commerce o tienda virtual. Pasos:

a.- Elegir el curso de su interés y selecciónelo para la tienda virtual.

b.- Dirigirse a la tienda y contratar. Elija modalidad de pago.

Transferencia Bancaria: Método que seguimos recomendando USTED se dirige a su entidad bancaria y realiza el pago directamente.
“Tarjeta de crédito”: La pasarela de pago con la que opera siempre será de SU ENTIDAD BANCARIA, recomendamos conocer este sistema.
Otros Sistemas según zona: En caso de interés podrá consultarnos.

Una vez Usted finalice la contratación puede obtener su pedido/factura de esta operación a través de la web.

2.- Pagos aplazados o financiados: Muchos de estos servicios son de empresas externas a PSIQUE Group. PSIQUE Group tan sólo facilita la información, pero no realiza el servicio. Las condiciones, precios y el sistema operativo los marca estas empresas externas. PSIQUE Group no puede realizar ningún tipo de acción o intervención como por ej. aplazamientos o negociación. PSIQUE Group no interviene.

Psique Group si puede ofrecer un sistema para “pagos fraccionados”, son acuerdos personalizados. Sólo para alumnos – clientes con los que ya hemos trabajado con anterioridad y de forma exitosa (que han mostrado interés por las actividades formativas, etc.).

3.- Una vez he contratado el curso, ¿cuándo y cómo puedo empezar?

Una vez el curso esté contratado, PSIQUE Group procederá a validar el pedido y el tipo de servicio solicitado. Si todo es conforme se procede a iniciar la gestión del ALTA del servicio.

Se le enviará un email comunicándole EL CAMPUS (campus de nuestra marca EALDASA) con el que podrá trabajar, así como las claves de acceso e instrucciones.

Precisamos un tiempo, aproximado, entre 24 h. – 48 h. laborales para poder tramitar y gestionar la ALTA del servicio.

Una vez Usted acceda al CAMPUS, recomendamos:

a.- Cambiar la contraseña – PONGA SU PROPIA CONTRASEÑA

b.- RECORDAR las claves de acceso y el link del campus que le hemos ofrecido (anóteselas). Nuestra marca EALDASA trabaja con varias plataformas, por eso es importante que el alumno conozca el CAMPUS con el que opera.

c.- Al acceder, por favor no inicie el curso. Recomendamos Visite y se familiarice con el CAMPUS y sus funcionalidades, En caso de formación grupal también con funcionalidades de grupo, ej. puede ser que se abra un Foro – grupo.

VER TODAS LAS PREGUNTAS FRECUENTES

2. Pagos aplazados o financiados

Muchos de estos servicios son de empresas externas a PSIQUE Group. PSIQUE Group tan sólo facilita la información, pero no realiza el servicio. Las condiciones, precios y el sistema operativo los marca estas empresas externas. PSIQUE Group no puede realizar ningún tipo de acción o intervención como por ej. aplazamientos o negociación. PSIQUE Group no interviene.

3. Una vez he contratado el curso, ¿Cuándo y cómo puedo empezar?