INFORMACIÓN "OPCIONES DE ESTUDIO"
Contenidos
Incluye todo el contenido del curso.
Tutor "s"
Contenido del curso + Tutor de seguimiento (Resolución de consultas).
Tutor "g"
Contenido del curso + Tutor con posibilidad de ampliar contenidos.
Productos Cosméticos y Dermofarmacia
208€ – 378€
Este pack de materiales en Productos Cosméticos y Dermofarmacia capacitan al alumno para adquirir unos buenos y detallados conocimientos, capacidades habilidades para desarrollarte profesionalmente en el mundo de la cosmética y la dermofarmacia. Dotando al alumnado para aplicar estos conocimiento de la manera más idóneo y correcta.
SELECCIONE UNA OPCIÓN:
TITULACIÓN
Título Propio: A la superación del curso (ver FAQ)
- Título sello, con la certificación de PSIQUE Group
- Registro personalizado en EALDASA.
- Emisión de certificados de asistencia/matriculación: Para alumnos que están cursando el curso y aún no han finalizado (al menos deben de haber realizado el 40 % de los contenidos del curso y evidentemente respetar las condiciones del curso y de los servicios).
BECAS Y PROMOCIONES
Ayudas a la formación.Psique Group, facilita a sus alumnos ayudas o descuentos para que puedan acceder a sus cursos siempre de acuerdo a criterios.
Participamos en programas junto con otros centros y programas educativos ej. LATAM, Programas de formación para jóvenes, mujeres, otros.
Coordinamos y gestionamos ciertos descuentos o becas directamente o a personas que reúnen criterios “especiales” (de acuerdo con nuestros criterios y política de responsabilidad social, igualdad, etc,).
Los alumnos deben facilitarnos la información que se solicta y posteriormente justificarla.
OFERTAS DE EMPLEO
Información, consejos, enlaces a portales; informaciones, enlaces, recomendaciones y más.
En TODOS nuestras actividades formativas, el alumno podrá registrarse GRATUITAMENTE, a partir de la fecha en que acceda al curso siempre que reúna las condiciones de acceso y se respete las normas y condiciones de este espacio y del curso en la zona privada “ALUMNI”
Este espacio, promueve la “empleabilidad” y sirve para mejorar y potenciar las oportunidades de empleo / becas / prácticas, …
TEMARIO DEL CURSO
TEMARIO Productos Cosméticos y Dermofarmacia
UNIDAD DIDÁCTICA 1. CONCEPTO Y EVOLUCIÓN HISTÓRICA
- Definición de cosmética
- Definición de dermofarmacia
- Productos cosméticos
- - Componentes de un cosmético
- - Productos cosméticos decorativos
- Vectores cosméticos
- Evolución histórica
- Tendencias actuales
UNIDAD DIDÁCTICA 2. LA PIEL
- Anatomía de la piel
- - Estructura de la Piel
- Anexos de la piel
- - El pelo
- - Uñas
- - Glándulas sebáceas
- - Glándulas sudoríparas
- Funciones de la piel
- - Protección
- - Metabólica
- - Regulación de la temperatura
- - Sensorial
- - Excretora
- - Reserva energética
- Vascularización e inervación
- - Vascularización de la piel
- - Inervación de la piel
- Embriología de la piel
- - Desarrollo de la piel
- - Desarrollo del cabello
- - Desarrollo de las uñas
- - Desarrollo de las glándulas de la piel
- Tipos de piel
- - El grosor
- - La emulsión cutánea
- - El fototipo cutáneo
- - El estado
UNIDAD DIDÁCTICA 3. LIMPIEZA E HIDRATACIÓN DE LA PIEL
- La higiene de la piel
- Tipos de tratamientos de higiene facial y corporal
- La limpieza superficial de la piel
- - Limpieza superficial facial
- - Limpieza superficial corporal
- La limpieza profunda de la piel
- - Técnicas específicas de la limpieza profunda facial
- - Fases del tratamiento de la limpieza facial
- - Fases del tratamiento de la limpieza corporal
- - Útiles y materiales empleados en los tratamientos de higiene
- Criterios de selección y aplicación de la cosmetología específica
- Hidratación de la piel
- - Técnicas manuales
- - Materiales y medios técnicos
- - Cosméticos específicos
- - Equipos
UNIDAD DIDÁCTICA 4. TRATAMIENTOS CORPORALES Y FACIALES
- Tratamientos corporales
- - Tratamiento para la dermatitis atópica
- - Tratamiento para estrías y flacidez
- - Tratamientos para la celulitis
- - Tratamiento para piernas pesadas
- Tratamientos faciales
- - Tratamiento de limpieza facial
- - Tratamiento de tonificación facial
- - Tratamientos de hidratación y nutrición
- - Tratamientos de corrección facial
UNIDAD DIDÁCTICA 5. COSMÉTICA FACIAL Y CORPORAL
- Cosméticos de higiene e hidratación facial y corporal
- - Emulsiones
- - Jabones
- - Geles
- - Mascarillas
- - Otros
- Cosméticos exfoliantes
- - Físicos
- - Químicos
- Cosméticos hidratantes y tonificantes
- - Emulsiones
- - Mascarillas
- - Fluidos
- - Geles
- Cosméticos de mantenimiento y protección de la piel
- Criterios de selección de los cosméticos en función de los tipos de piel
- Cosméticos utilizados en la aplicación de electroestética
UNIDAD DIDÁCTICA 6. COSMÉTICOS SOLARES
- Fotoprotección/protector solar
- Cosméticos solares
- - Efectos negativos de la radiación solar
- Productos para la protección solar
- - Protectores solares
- - Productos para después del sol
- Preparados bronceadores artificiales
- - Camas solares
- - Bronceados en spray
- - Autobronceadores en cremas y aceites
UNIDAD DIDÁCTICA 7. COSMÉTICA DECORATIVA
- Cosméticos decorativos
- Correctores, maquillaje de fondo, polvos y colorete
- - Bases correctoras o prebases
- - Maquillaje de fondo
- - Polvos
- - Colorete
- Maquillaje de ojos
- - Maquillaje de pestañas
- Maquillaje de labios
UNIDAD DIDÁCTICA 8. MANOS Y UÑAS
- Morfología de las manos
- - Tipos de manos: tamaño, forma y color
- Estructura y morfología de las uñas
- - Partes de la uña
- - Tipos de uña y su relación con las uñas artificiales
- - La lámina ungueal y el borde libre: aspecto, grosor, dureza, curvatura y color
- - El crecimiento de la uña
- - Correcciones de las alteraciones morfológicas de las uñas
- Cosméticos para el cuidado de las uñas y la cutícula: emolientes, hidratantes, nutritivos, queratolitícos, endurecedores, bases protectoras, otros
- Cosméticos decorativos para el maquillaje de uñas: quitaesmalte, base protectora, esmaltes, secantes, protectores de esmalte, otros
- Criterios de selección
UNIDAD DIDÁCTICA 9. EL SUDOR Y OLOR CORPORAL
- El sudor y el olor corporal
- La secreción del sudor. Glándulas sudoríparas
- - Tipos de glándulas sudoríparas
- - Funciones de las glándulas sudoríparas
- Hiperhidrosis
- - Clasificación de la hiperhidrosis
- - Medidas higiénicas generales
- - Pruebas y exámenes de la hiperhidrosis
- - Tratamiento en hiperhidrosis
- Productos desodorantes y antitranspirantes
- - Ingredientes de los desodorantes y antitranspirantes
- - Alternativas naturales a los desodorantes y antitranspirantes
UNIDAD DIDÁCTICA 10. FITOCOSMÉTICA Y AROMATERAPIA
- Sustancias aromáticas
- - Origen
- - Extracción de las sustancias aromáticas
- - Composición de los aceites esenciales
- - Efectos de los aceites esenciales
- Bases o vehículos portadores
- - Aceite de almendras
- - Aceite de ricino
- - Aceite de pepitas de uva
- - Aceite de germen de trigo
- - Aceite de aguacate
- - Aceite de avellanas
- Hidrolatos
- Clasificación de los aceites esenciales
- - Aplicaciones estéticas
- - Dosis, mezclas y efectos sobre el organismo
- Reacciones adversas a este tipo de cosméticos
UNIDAD DIDÁCTICA 11. DEPILACIÓN
- Introducción a la depilación
- Depilación y epilación. Tipos
- - Depilación física: concepto y clasificación
- - Depilación química
- Aparatos y útiles empleados en depilación
- - Material para la protección del mobiliario
- - Pinzas: tipos y normas de uso
- - Paletas para la aplicación de la cera
- - Bandas de papel para la eliminación de la cera tibia
- - Fundidores de cera caliente
- - Fundidores y calentadores de cera tibia: la tarrina y el rodillo o roll-on
- Criterios para la selección, manipulación, aplicación y conservación
- - Cosméticos previos a la depilación: limpiadores, protectores, otros
- - Cosméticos para después de la depilación: limpiadores hidratantes, descongestivos
- - Ceras: caliente, tibia y fría
- - Cosméticos retardadores del crecimiento del vello
- Pautas para la manipulación y conservación de cosméticos para el proceso de depilación
UNIDAD DIDÁCTICA 12. COSMÉTICA PARA EL AFEITADO Y OTROS
- Cosméticos para el afeitado
- Cosmético para preparar el afeitado eléctrico
- - Características de un cosmético pre-shave para máquina eléctrica
- Cosmético para preparar el afeitado húmedo
- - Jabones de afeitar
- - Crema de afeitar con brocha
- - Espumas en aerosol
- - Cremas de afeitar sin brocha
- - Aceites lubricantes para el afeitado
- Productos para después del afeitado
- Otros cosméticos
- - Cosméticos emolientes
- - Calmantes
- - Antisépticos
- - Desinfectantes
- - Cicatrizantes
UNIDAD DIDÁCTICA 13. DECOLORACIÓN DEL VELLO
- La decoloración del vello corporal y facial
- Concepto. Indicaciones, precauciones y contraindicaciones
- Preparación del producto decolorante
- - Aplicación, tiempo de actuación y eliminación del producto decolorante
- Cosméticos para la decoloración del vello corporal y facial
UNIDAD DIDÁCTICA 14. EL CUIDADO DEL PELO
- El pelo
- - Estructura del pelo
- - Crecimiento o ciclo vital del pelo
- Cosméticos para el cabello
- Champús
- - Mecanismos básicos de acción de champús
- - Composición de champús
- - Tipos de champús
- Productos para el cuidado y tratamiento del cabello
- - Caspa y su tratamiento
- - Seborrea y su tratamiento
- - Alopecia y su tratamiento
- - Cabello seco y su tratamiento
UNIDAD DIDÁCTICA 15. PRODUCTOS PARA EL PEINADO
- Concepto de peinado
- Productos para el peinado
- - Geles para el peinado
- - Cera para el peinado
- - Lacas para el peinado
- - Espumas capilares
- - Cremas para peinar
UNIDAD DIDÁCTICA 16. EL BEBÉ
- Características de la piel del bebé
- Alteraciones benignas en la piel del bebé
- - Hiperplasia de glándulas sebáceas
- - Cambios de color de la piel
- - Angiomas planos
- - Manchas azules
- - Eritema tóxico del recién nacido
- - Descamaciones
- - Callo de succión o ampolla labial
- - Sudamina o miliaria
- - Acné neonatal
- Cosmética infantil
UNIDAD DIDÁCTICA 17. SALUD BUCODENTAL
- El diente y su entorno
- - Partes del diente
- - Estructura morfológica del diente
- - Desarrollo dentario
- - Funciones de los dientes
- La placa bacteriana
- - Formación de la placa bacteriana
- - Prevención y tratamiento de la placa bacteriana
- El enjuague bucal
- - Composición de los enjuagues bucales
- Pastas dentífricas
- - Ingredientes activos de las pastas dentífricas
- Flúor
UNIDAD DIDÁCTICA 18. LEGISLACIÓN COSMÉTICA
- Generalidades
- Normativa
- Experimentación con animales
- Productos milagro en cosmética
UNIDAD DIDÁCTICA 19. MEDIDAS DE SEGURIDAD, SALUD Y PRIMEROS AUXILIOS
- Conceptos de higiene, desinfección y esterilización
- Tipos de contaminantes más frecuentes
- - Contaminantes físicos
- - Químicos
- - Biológicos
- Microorganismos contaminantes más comunes en los cuidados estéticos
- - Hongos
- - Bacterias
- - Virus
- Posibles vías de transmisión y contagio
- Medidas preventivas específicas
- Normas de seguridad e higiene en la manipulación de aparatos, útiles, cosméticos
- Primeros auxilios aplicables a los accidentes más frecuentes
Información y Características
“Formación e-learning del Grupo PSIQUE”:
Actividades formativas:
Solemos realizar cursos propios, de temáticas diversas (gestión empresa, soft skill, venta y marketing, idiomas, seguridad e informática, ISO – Calidad – I+D+I, Igualdad, Idiomas, etc.). Estas actividades son fruto de la experiencia con nuestros clientes y si se requiere desarrollamos planes y actividades formativas “personalizadas y/o a medida”.
Metodología:
Dependiendo del diseño de nuestras intervenciones debemos reunir más de una estratégica y metodología (ej. Mixtas). A continuación, presentamos las metodologías “tipo”:
- Online / Distancia: Operamos con plataformas “web” de formación que nos facilitan operar con cursos e-learning – streaming. Las actividades formativas se presentan en varios formatos, generalmente trabajamos con “Cursos paquetizados” tipo scorm.
- Presencial/ Blended o mixta: Estas activades solemos desarrollarlas en las instalaciones de los clientes empresa y a veces se combinan o complementar con formación online, en este caso hablamos de Blended o Mixta ya que se trabaja empleando más de un sistema ej. Presencial + e-learning.
- Servicios y Cursos: Personalizadas, adaptadas y/o enriquecidas, estructuradas, asequibles y diversificadas.
- Cursos Personalizados: Nuestra consultoría y Departamento de formación analiza las necesidades y requisitos de los clientes, para poder ofrecer un servicio a medida/personalizado.
- Cursos Online – e-learning: Del catálogo de cursos online el alumno podrá ver cursos de especialidades diversas y de diferente tipo. Estos cursos los ofrecemos de forma “paquetizada”, es decir presentamos cursos e-learning muy estructurados.
Dependiendo de las necesidades y del cliente ampliamos y/o personalizamos y/o adaptados, es decir que los completamos, incluso hay actividades formativas que trabajamos conjuntamente o cooperando con otras entidades.
Nuestras actividades e-learning las diferenciamos en cursos y servicios:
- Especializados Universitarios. Acreditados o avalados por Universidad.
- Másteres y Postgrados
- Cursos especializados
- Cursos temáticos
- Oposiciones
- Cursos Escolares.
Servicios relacionados con los cursos:
- Acreditaciones Inglés, Microsoft, Apostilla de la HAYA, etc.
- Cursos Contenidos; para alumnos con facilidad aprendizaje que prefieren trabajar de forma autónoma- modalidad autoaprendizaje.
- Cursos para empresas, adaptando a las normativas “FUNDAE” (“bonificados”).Servicio “empleabilidad” para empresas y alumnos.
- Servicios para academias y docentes que desean ofrecer a sus clientes cursos e-learning.
Información Técnica.
Cursos e-learning. Información Técnica.
Información del curso: Descripción, Objetivos, Temario, etc. En la ficha del curso o del servicio, tienen a su disposición la información del curso y/o temario, etc. Evidentemente podrán consultar si precisan alguna aclaración. A continuación, procedemos a exponer información referente a los cursos e-learning y el servicio.
- Cursos Digitalizados: solemos trabajar con cursos Scorm. Es un modelo para la digitalización de la información que permite generar contenidos y material pedagógico. No es un simple pdf es un modelo de digitalización de contenidos.
- Cursos Estructurados: la información, está dispuesta por módulos, unidades didácticas, autoevaluaciones y finalmente examen/es finales. Hablamos de cursos “paquetizados” ya que la información, los ejercicios, etc. se han clasificado y pautado. De tal forma que permite un trabajo autónomo por parte del alumno.
- Campus Online o Plataforma virtual de formación: herramienta web para gestionar los cursos o formación. El alumno dispone de esta herramienta para poder ver los cursos, su contenido, además de espacios o funcionalidades para facilitar su aprendizaje en este mismo entono web, ejemplo: encontrar los contenidos de los cursos, emails para contactar por ejemplo con SAT, sub-rayadores, auto-evaluaciones. Dependiendo de los espacios web, se podrá encontrar con unas u otras funcionalidades. Los alumnos comentan que son herramientas bastante intuitivas y de fácil manejo.
- T’ Plataforma – Campus: Tiempo máximo de acceso para utilizar a la Plataforma virtual de formación. Es el tiempo de acceso (generalmente días o meses) que el alumno contrata para realizar el “curso”. Durante este tiempo el alumno podrá acceder a cualquier hora, si se trata de un curso individual o que no debe esperar a un grupo clase para realizar actividades. Se ofrece un tiempo que, por media, es bastante superior a lo que los alumnos necesitan. El curso finaliza al terminar este periodo de tiempo, o antes si el alumno finaliza el curso – actividad formativa.
- Ampliaciones T’ plataforma: en el caso improbable que fuera necesario ampliar este tiempo de acceso no hay problema; el alumno debe contactar con nuestro equipo y le estudiaremos el sistema más ágil y económico para ampliar este tiempo. Recordar que nuestro interés es que los alumnos terminen los cursos con éxito. Pero al mismo tiempo os pediremos que seáis diligentes, que no abandonéis por desidia el curso, que lo finalicéis.
- Horas del curso Es el número de Horas del curso, el que figurará en el Título o Diploma junto con el nombre del curso. Para el cálculo generalmente se ha tenido en cuenta nº horas máximas que otros alumnos han empleado, tiempo y horas aconsejadas por los expertos y tiempo promedio que se deja para el trabajo autónomo por parte del alumno, es decir no son horas sólo efectivas y/o lectivas.
- Soporte SAT; servicio atención técnica. Nuestros alumnos podrán contactar en caso de problemas de tipo técnica. Se les facilita el contacto desde el propio “CAMPUS”.
- Soporte pedagógico/Docente: Nuestros Docentes y Tutores son profesionales seleccionados y que reúnen las competencias necesarias para realizar las funciones de soporte pedagógico y docente/tutor. De acuerdo con el tipo de convocatoria y de forma estándar trabajamos con:
- Tutor “g”: Tutor o docente que genera o enriquece contenidos y actividades en los cursos. Suelen ser expertos en materias especialidades muy concretas. Suele trabajar con grupos de alumnos – grupo de trabajadores.
- Tutor “s”: La mayoría de los cursos tutorizados e-learning del mercado tienen este servicio. Muchas veces son cursos individuales, permiten que el alumno de forma individual y con autonomía realice el curso y además tiene el tutor para resolver dudas y sobre estas consultas se realiza el “seguimiento”.
- Contenidos (o Autoformación): Esta convocatoria se crea a partir del interés de los alumnos que nos conocían, sabían de nuestros cursos y además suelen preferir un modelo de auto-aprendizaje. El alumno hace su trabajo con total autonomía, autodidacta. Por ello hablamos de un modelo de autoformación. Se ofrece el servicio de SAT. Si fuera el caso que con posterioridad el alumno requiriera de un tutor, existe la posibilidad de contratar un nº de horas o consultas con un Tutor, antes deben contactar para valorar la necesidad.
- Evaluación: Los cursos e-learning tendrán su evaluación final, pero también presentamos las autoevaluaciones con el objetivo de facilitar la formación y valorar el progreso.
La evaluación final es un examen que el alumno debe SUPERAR CON ÉXITO para superar el curso y obtener su diploma o título. Se especifica en la descripción del curso o al acceder a este. Generalmente solicitamos una nota igual o superior de 5 en la escala de 0 a 10 o del 50 % de la escala con la que se trabaja.
- OBTENCIÓN DEL TÍTULO. –.Para tener acceso al Título o Diploma el alumno debe hacer superado el 75 % de los contenidos del curso (“temario”) y haber superado con éxito la/s evaluaciones que se le presentan, una nota igual o superior a la media ej. nota 5 en una escala de 0 a 10. En casos especiales o diferentes se informará durante el curso.
- Títulos o Diplomas. – Los Títulos y Diplomas, son documentos que avalan que los alumnos han superado con éxito la formación. Son Títulos Propios avalados por PSIQUE Group y dependiendo del curso o actividad formativa se registran de forma nominal en entidades o instituciones que destacan por su notoriedad, tales como:.
- Registro en EALDASA. O Títulos avalados por entidades como Universidad.
- títulos avalados por Universidad u otros centros. Los títulos avalados por la UNIVERSIDAD, o otros centros. En estos casos en el título generalmente suele ser avalado por estas universidades, si bien el alumno antes debe abonar las “tasas” universitarias para la obteción del título.
- Títulos o Diplomas. – Los Títulos y Diplomas, son documentos que avalan que los alumnos han superado con éxito la formación. Son Títulos Propios avalados por PSIQUE Group y dependiendo del curso o actividad formativa se registran de forma nominal en entidades o instituciones que destacan por su notoriedad, tales como:.
Título Propio, no oficial, han sido de utilidad en casos como oposiciones, promociones internas (según convocatoria o criterios de la oposición/promoción), en procesos de Selección de personal y evidentemente cuando la actividad formativa la desarrollamos para una empresa, pertenecen al Plan de formación de esa empresa y por consiguiente tiene un valor para esta organización.
- Espacio “Empleabilidad”. Ofrecemos a nuestras empresas y alumnos, la posibilidad de publicar las posiciones que desean cubrir mediante:
Prácticas – Ofertas de Empleo – Proyectos para Freelance. |
Los alumnos podrán registrarse en este espacio gratuitamente al menos durante el tiempo en el que realizan la formación y solemos ampliar unos 6 a 12 meses una vez finalizada la formación.
PSIQUE Group, también les facilita el acceso al portal de empleo con el que se gestionan estas ofertas. Siendo los clientes (empresa y candidato o alumno) quienes directamente generan el contacto y la relación entre ellos.
Nuestros servicios de consultoría gestiona o colabora para realizar servicios: PRÁCTICAS EXTRACURRICULARES entre Universidad y empresa, SELECCIÓN DE PERSONAL, INTERMEDIACIÓN LABORAL, etc. Para beneficiarse de ello el alumno debe estar registrado en el espacio y en el portal de empleo. Posteriormente debe darse de alta en las ofertas o posiciones en las que desea manifestar su interés. Son gestiones online generalmente.
- Ampliaciones / Extras: en caso que el alumno tuviera una necesidad concreta para ampliar o valorar otros complementos, por favor contacte con nosotros; estudiaremos su demanda y convenientemente intentaremos presentar la propuesta que creemos la más idónea.
- Ampliar Actividades
- Ampliar Temario
- Ampliar la actividad formativa
- Ampliar dedicación tutor
- Cambiar curso
- Ampliar horas curso
- Ampliar Tiempo Acceso al curso
- Etc.
Imágenes – “demo”: ejemplo de uno de nuestros “CAMPUS y CURSO e-learning”
Hemos considerado de interés exponer unas imágenes que muestran una de nuestras plataformas. Intentamos dar una información lo más clara y amplia precisamente para que nuestros clientes y alumnos conozcan nuestros servicios, las características y condiciones. Indicar que operamos con otras plataformas, si bien en el caso de formación hay funcionalidades similares, aunque no todas serán iguales.
PREGUNTAS FRECUENTES (FAQ)
1. ¿Cómo debo contratar un curso?
Usted puede contratar el curso a través de nuestro e-commerce o tienda virtual. Pasos:
a.- Elegir el curso de su interés y selecciónelo para la tienda virtual.
b.- Dirigirse a la tienda y contratar. Elija modalidad de pago.
- Transferencia Bancaria: Método que seguimos recomendando USTED se dirige a su entidad bancaria y realiza el pago directamente.
- “Tarjeta de crédito”: La pasarela de pago con la que opera siempre será de SU ENTIDAD BANCARIA, recomendamos conocer este sistema.
- Otros Sistemas según zona: En caso de interés podrá consultarnos.
Una vez Usted finalice la contratación puede obtener su pedido/factura de esta operación a través de la web.
2.- Pagos aplazados o financiados: Muchos de estos servicios son de empresas externas a PSIQUE Group. PSIQUE Group tan sólo facilita la información, pero no realiza el servicio. Las condiciones, precios y el sistema operativo los marca estas empresas externas. PSIQUE Group no puede realizar ningún tipo de acción o intervención como por ej. aplazamientos o negociación. PSIQUE Group no interviene.
Psique Group si puede ofrecer un sistema para “pagos fraccionados”, son acuerdos personalizados. Sólo para alumnos – clientes con los que ya hemos trabajado con anterioridad y de forma exitosa (que han mostrado interés por las actividades formativas, etc.).
3.- Una vez he contratado el curso, ¿cuándo y cómo puedo empezar?
Una vez el curso esté contratado, PSIQUE Group procederá a validar el pedido y el tipo de servicio solicitado. Si todo es conforme se procede a iniciar la gestión del ALTA del servicio.
Se le enviará un email comunicándole EL CAMPUS (campus de nuestra marca EALDASA) con el que podrá trabajar, así como las claves de acceso e instrucciones.
Precisamos un tiempo, aproximado, entre 24 h. – 48 h. laborales para poder tramitar y gestionar la ALTA del servicio.
Una vez Usted acceda al CAMPUS, recomendamos:
a.- Cambiar la contraseña – PONGA SU PROPIA CONTRASEÑA
b.- RECORDAR las claves de acceso y el link del campus que le hemos ofrecido (anóteselas). Nuestra marca EALDASA trabaja con varias plataformas, por eso es importante que el alumno conozca el CAMPUS con el que opera.
c.- Al acceder, por favor no inicie el curso. Recomendamos Visite y se familiarice con el CAMPUS y sus funcionalidades, En caso de formación grupal también con funcionalidades de grupo, ej. puede ser que se abra un Foro – grupo.
VER TODAS LAS PREGUNTAS FRECUENTES
2. Pagos aplazados o financiados
Muchos de estos servicios son de empresas externas a PSIQUE Group. PSIQUE Group tan sólo facilita la información, pero no realiza el servicio. Las condiciones, precios y el sistema operativo los marca estas empresas externas. PSIQUE Group no puede realizar ningún tipo de acción o intervención como por ej. aplazamientos o negociación. PSIQUE Group no interviene.
Psique Group si puede ofrecer un sistema para “pagos fraccionados”, son acuerdos personalizados. Sólo para alumnos – clientes con los que ya hemos trabajado con anterioridad y de forma exitosa (que han mostrado interés por las actividades formativas, etc.).
3. Una vez he contratado el curso, ¿Cuándo y cómo puedo empezar?
Una vez el curso esté contratado, PSIQUE Group procederá a validar el pedido y el tipo de servicio solicitado. Si todo es conforme se procede a iniciar la gestión del ALTA del servicio.
Se le enviará un email comunicándole EL CAMPUS (campus de nuestra marca EALDASA) con el que podrá trabajar, así como las claves de acceso e instrucciones.
Precisamos un tiempo, aproximado, entre 24 h. – 48 h. laborales para poder tramitar y gestionar la ALTA del servicio.
Una vez Usted acceda al CAMPUS, recomendamos:
a.- Cambiar la contraseña – PONGA SU PROPIA CONTRASEÑA
b.- RECORDAR las claves de acceso y el link del campus que le hemos ofrecido (anóteselas). Nuestra marca EALDASA trabaja con varias plataformas, por eso es importante que el alumno conozca el CAMPUS con el que opera.
c.- Al acceder, por favor no inicie el curso. Recomendamos Visite y se familiarice con el CAMPUS y sus funcionalidades, En caso de formación grupal también con funcionalidades de grupo, ej. puede ser que se abra un Foro – grupo.