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Incluye todo el contenido del curso.

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TCPF0612 Ensamblaje de Materiales

719€ – 1.058€

En el ámbito de la familia profesional Textil, Confección y Piel es necesario conocer los aspectos fundamentales en Ensamblaje de Materiales. Así, con el presente curso del área profesional Confección en Textil y Piel se pretende aportar los conocimientos necesarios para conocer los principales aspectos en Ensamblaje de Materiales.

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TITULACIÓN

Título Propio: A la superación del curso (ver FAQ)

  • Título sello, con la certificación de PSIQUE Group

  • Registro personalizado en EALDASA.

  • Emisión de certificados de asistencia/matriculación: Para alumnos que están cursando el curso y aún no han finalizado (al menos deben de haber realizado el 40 % de los contenidos del curso y evidentemente respetar las condiciones del curso y de los servicios).

BECAS Y PROMOCIONES

Ayudas a la formación.Psique Group, facilita a sus alumnos ayudas o descuentos para que puedan acceder a sus cursos siempre de acuerdo a criterios.

Participamos en programas junto con otros centros y programas educativos ej. LATAM, Programas de formación para jóvenes, mujeres, otros.

Coordinamos y gestionamos ciertos descuentos o becas directamente o a personas que reúnen criterios “especiales” (de acuerdo con nuestros criterios y política de responsabilidad social, igualdad, etc,).

Los alumnos deben facilitarnos la información que se solicta y posteriormente justificarla.

OFERTAS DE EMPLEO

Información, consejos, enlaces a portales; informaciones, enlaces, recomendaciones y más.

En TODOS nuestras actividades formativas, el alumno podrá registrarse GRATUITAMENTE, a partir de la fecha en que acceda al curso siempre que reúna las condiciones de acceso  y se respete las normas y condiciones de este espacio y del curso en la zona privada “ALUMNI” 

Este espacio, promueve la “empleabilidad” y sirve para mejorar y potenciar las oportunidades de empleo / becas / prácticas, … 

TEMARIO DEL CURSO

TEMARIO TCPF0612 Ensamblaje de Materiales

  1. MÓDULO 1. MATERIAS Y PROCESOS DE TEXTIL, CONFECCIÓN Y PIEL

UNIDAD FORMATIVA 1. MATERIAS Y PROCESOS EN TEXTIL

UNIDAD DIDÁCTICA 1. INDUSTRIA DE LA CONFECCIÓN.

  1. Características, aspectos estructurales y actividades de cada área.
  2. Estructura funcional de la industria de la confección.
  3. Evolución, tendencias y estilos.
  4. Estudio de calidad:
  5. - La calidad en la fabricación.
  6. - Calidad de los procesos y productos.
  7. * Verificación de parámetros y medidas.
  8. * Procedimientos de inspección.
  9. * Fiabilidad.
  10. * Inspección y controles.
  11. Análisis y mejora del escandallo según las variables de la producción.

UNIDAD DIDÁCTICA 2. MATERIAS Y PROCESOS EN TEXTIL Y CONFECCIÓN.

  1. Fibras:
  2. - Clasificación según procedencia de las fibras textiles.
  3. - Características, propiedades y aplicaciones de las fibras textiles.
  4. - Procesos de obtención de fibras químicas.
  5. - Identificación de fibras.
  6. - Detección de anomalías y defectos de las fibras.
  7. Hilos:
  8. - Características, propiedades y aplicaciones de los hilos.
  9. - Diseño y composición de los hilos.
  10. - Procesos de obtención de los hilos.
  11. - Identificación de los hilos.
  12. - Detección de anomalías y defectos de los hilos.
  13. Telas:
  14. - Clasificación de las telas: Tejidos y no-tejidos.
  15. - Clasificación de los ligamentos textiles.
  16. - Características propiedades y aplicaciones de las telas.
  17. - Proceso de obtención de telas tejidas y no-tejidas.
  18. - Identificación de telas y tejidos.
  19. - Detección de anomalías y defectos en telas y tejidos.
  20. Textiles técnicos.
  21. Textiles inteligentes.

UNIDAD DIDÁCTICA 3. ORGANIZACIÓN DEL PROCESO PRODUCTIVO.

  1. Organización del proceso productivo:
  2. - Métodos de trabajo.
  3. - Sistemas de organización la producción.
  4. - Sistemas de fabricación en función del artículo.
  5. - Etapas del proceso de fabricación.
  6. - Diagrama de recorrido.
  7. Sistemas de tallas de prendas.
  8. Prendas de vestir, complementos del vestido y artículos:
  9. - Prendas de vestir exteriores e interiores de hombre, mujer, infantil y bebé.
  10. - Artículos para el hogar, de uso industrial, deportivo, de trabajo, de protección y seguridad.
  11. - Fornituras, complementos y productos secundarios y auxiliares.
  12. Descomposición de un producto en sus componentes.
  13. Patrones componentes de una prenda.
  14. Características que determinan el confort y la calidad de los distintos artículos de acuerdo con su aplicación o uso.
  15. Verificación de prendas y artículos.
  16. Recopilar información técnica necesaria para la fabricación de la prenda o artículo.

UNIDAD DIDÁCTICA 4. ENNOBLECIMIENTO TEXTIL.

  1. Ennoblecimiento textil:
  2. - Esquema general de los procesos de ennoblecimiento.
  3. - Tipos de tratamientos: Blanqueo, tintura, estampación, aprestos y acabados.
  4. - Características y propiedades conferidas a los productos textiles.
  5. Identificación y manipulación de materias textiles:
  6. - Normas de identificación.
  7. - Simbología y nomenclatura.
  8. Presentación comercial.
  9. Condiciones de almacenamiento, conservación y manipulación de materias textiles.

UNIDAD FORMATIVA 2. MATERIAS Y PROCESOS EN PIEL

UNIDAD DIDÁCTICA 1. INDUSTRIA DEL CALZADO Y DE LA MARROQUINERÍA.

  1. Características, aspectos estructurales y actividades de cada área.
  2. Estructura funcional de la industria del calzado y marroquinería.
  3. Evolución, tendencias y estilos.
  4. Estudio de calidad:
  5. - La calidad en la fabricación.
  6. - Calidad de los procesos y productos:
  7. * Verificación de parámetros y medidas.
  8. * Procedimientos de inspección.
  9. * Fiabilidad.
  10. * Inspección y controles.
  11. Análisis y mejora del escandallo según las variables de la producción.

UNIDAD DIDÁCTICA 2. MATERIAS Y PROCESOS EN PIEL Y CUERO.

  1. Piel y cuero:
  2. - Clasificación según la naturaleza y características. Tipos de pieles.
  3. - Defectos de las pieles. - Histología de la piel.
  4. - Partes de una piel.
  5. - Proceso de curtido.
  6. - Clasificación de acabados de las pieles.
  7. Identificación de pieles y cueros según los procesos de fabricación y tratamientos.

UNIDAD DIDÁCTICA 3. MANIPULACIÓN Y CLASIFICACIÓN DE PIELES.

  1. Manipulación y clasificación de pieles.
  2. Clasificación comercial de las pieles por sus calidades.
  3. Comparación entre medidas internacionales de las pieles.
  4. Aplicaciones de las pieles según sus características a diversos artículos.
  5. Defectos del proceso de obtención de los diversos acabados de pieles.
  6. Procedimientos de conservación. Limpieza y mantenimiento de las pieles.

UNIDAD DIDÁCTICA 4. ORGANIZACIÓN DEL PROCESO PRODUCTIVO.

  1. Organización del proceso productivo:
  2. - Métodos de trabajo.
  3. - Sistemas de organización la producción.
  4. - Sistemas de fabricación en función del artículo.
  5. - Etapas del proceso de fabricación.
  6. - Diagrama de recorrido.
  7. Sistemas de numeración del calzado.
  8. Calzado y artículos de marroquinería:
  9. - Calzado para caballero, señora, infantil, bebé, especiales y de seguridad.
  10. - Artículos de viaje y bolsos, pequeña marroquinería, estuchería y guarnicionería.
  11. - Adornos, fornituras y complementos auxiliares utilizados en el calzado y marroquinería.
  12. Descomposición de un producto en sus componentes.
  13. Patrones componentes del calzado o un artículo.
  14. Características que determinan el confort y la calidad de los distintos artículos de acuerdo con su aplicación o uso.
  15. Verificación de artículos.
  16. Recopilar información técnica necesaria para la fabricación del artículo.
  17. MÓDULO 2. TÉCNICAS DE ENSAMBLAJE DE TEJIDOS Y LAMINADOS

UNIDAD FORMATIVA 1. PROCESOS Y CALIDAD EN ENSAMBLAJE DE COMPONENTES Y FORNITURAS

UNIDAD DIDÁCTICA 1. ORGANIZACIÓN DEL TRABAJO.

  1. Interpretación de la información técnica del proceso:
  2. - Simbología.
  3. - Fichas Técnicas.
  4. - Diagramas de operaciones.
  5. - Listas de fases.
  6. - Normas técnicas del ensamblaje.
  7. Análisis de los parámetros que intervienen en las operaciones de ensamblaje de tejidos y laminados.
  8. Estudio de la orden de producción para la obtención de la orden de ensamblaje.
  9. Órdenes de operaciones especiales.
  10. Sistemas de ensamblaje:
  11. - Por cosido: Elemento de unión, maquinaria y procedimiento.
  12. - Por pegado: Elemento de unión, maquinaria y procedimiento.
  13. - Criterios de calidad a aplicar en virtud del método de ensamblaje.

UNIDAD DIDÁCTICA 2. DOCUMENTACIÓN GENERADA EN EL PROCESO PRODUCTIVO.

  1. Documentación técnica. Aplicaciones.
  2. Partes de incidencias y anomalías en el proceso.
  3. Resolución de incidencias.

UNIDAD DIDÁCTICA 3. CRITERIOS Y CONDICIONES SEGURIDAD EN LOS PROCEDIMIENTOS DE ENSAMBLAJE DE TEJIDOS Y LAMINADOS.

  1. Ley 31/1995, de Prevención de Riesgos Laborales.
  2. R.D. 39/1997, Reglamento de los Servicios de Prevención.
  3. - Normas de prevención de riesgos laborales.
  4. - Normas de protección del medio ambiente.
  5. - Criterios y condiciones de seguridad en los procesos.
  6. - Prevención de accidentes más comunes.
  7. - Equipos de protección individual y medios de seguridad.
  8. - Primeros auxilios en el taller de confección.

UNIDAD FORMATIVA 2. MÁQUINAS Y EQUIPOS DE PREPARACIÓN Y ENSAMBLAJE DE TEJIDOS Y LAMINADOS

UNIDAD DIDÁCTICA 1. MÁQUINAS, ÚTILES Y ACCESORIOS DE ENSAMBLAJE.

  1. Clasificación. Función y operaciones básicas.
  2. Máquinas, herramientas y útiles de ensamblaje: Tipos y características.
  3. - Máquinas de ciclo fijo.
  4. - Máquinas de ciclo variable.
  5. - Máquinas de bordar y de acolchar.
  6. - Máquinas auxiliares.
  7. - Máquinas de ensamblaje por termo-sellado y pegado.
  8. - Máquinas de ensamblaje por grapado y clavado.
  9. Parámetros que influyen en el proceso de ensamblaje.
  10. Regulación, ajuste y programación.
  11. Selección de los diversos órganos, elementos y accesorios.
  12. Funcionamiento, componentes y aplicaciones de las máquinas.
  13. Ajuste de la maquinaria en función del material.
  14. Criterios y condiciones seguridad en los procedimientos de ensamblaje de tejidos y laminados.

UNIDAD DIDÁCTICA 2. MANTENIMIENTO DE PRIMER NIVEL DE MÁQUINAS, ÚTILES Y ACCESORIOS.

  1. Mantenimiento de primer nivel de máquinas, útiles y accesorios:
  2. - Productos lubricantes, desincrustantes y otros.
  3. - Montaje y desmontaje de accesorios.
  4. - Sustitución de elementos desgastados o averiados.
  5. - Pistolas de aire comprimido.
  6. Normativa de mantenimiento.

UNIDAD DIDÁCTICA 3. SEGURIDAD Y PREVENCIÓN DE RIESGOS RELACIONADOS A LAS TÉCNICAS DE ENSAMBLAJE DE TEJIDOS Y LAMINADOS.

  1. Organización del área de trabajo:
  2. - Orden y limpieza.
  3. - Riesgos y accidentes más comunes.
  4. - Molestias del cuerpo humano por posición incorrecta frente a las máquinas o equipos.
  5. - Problemas posturales frente a las máquinas o equipos.
  6. - Medidas preventivas y equipos de protección.
  7. - Prevención de lesiones relacionadas con la posición o movimientos.
  8. Soluciones a problemas ergonómicos. Ajuste de máquinas y equipos en relación al usuario.
  9. - Equipos de protección individual.
  10. - Dispositivos de las máquinas para la seguridad activa.

UNIDAD FORMATIVA 3. PREPARACIÓN Y ENSAMBLAJE DE COMPONENTES Y FORITURAS

UNIDAD DIDÁCTICA 1. OPERACIONES DE PREPARACIÓN DE COMPONENTES TEXTILES PARA EL ENSAMBLAJE.

  1. Clasificación de métodos y características de los mismos según información técnica.
  2. Operaciones y procedimientos: - Preparación, cosido, bordado, termosellado / adhesivado.

UNIDAD DIDÁCTICA 2. SISTEMAS DE TRANSPORTE EN EL PROCESO PRODUCTIVO.

  1. Métodos, equipos y sistemas de manejo de materiales.

UNIDAD DIDÁCTICA 3. SISTEMAS DE ENSAMBLAJE.

  1. Uniones o ensamblaje por cosido a mano:
  2. - Hilos: Tipos y características. Aplicaciones.
  3. - Puntadas realizadas a mano: Clasificación, terminología y representación gráfica.
  4. - Costuras realizadas a mano: Clasificación, terminología y representación gráfica.
  5. - Parámetros de la costura. Aplicaciones.
  6. Uniones o ensamblaje por cosido a máquina:
  7. - Hilos: Tipos y características. Aplicaciones.
  8. - Puntadas: Clasificación. Grupo de puntadas. Esquema de puntada.
  9. - Costuras: Clasificación, terminología y representación gráfica.
  10. - Parámetros de la costura. Aplicaciones.
  11. - Tipos de prénsatelas y criterios de selección.
  12. Uniones o ensamblaje por pegado o adhesivado:
  13. - Procedimientos y elementos de unión:
  14. - Adhesivos. Tipos y características.
  15. - Parámetros del pegado o adhesivado. Aplicaciones.
  16. Uniones o ensamblaje por termosellado y termofijado:
  17. - Clasificación. Tipos y características. Aplicaciones.
  18. - Parámetros del termofijado: Presión, temperatura y tiempo.
  19. - Comportamiento de los materiales y requisitos especiales frente al termofijado.
  20. Grapado o clavado.
  21. - Grapas, clavos, tachuelas y otros.
  22. - Tipos y características. Aplicaciones.

UNIDAD DIDÁCTICA 4. SELECCIÓN DE TIPOS DE MATERIALES, COMPONENTES Y PROCESO DE UNIÓN EN VIRTUD DEL TIPO DE ENSAMBLAJE.

  1. Comportamiento de los materiales.
  2. Selección de materiales según el tipo de costura y máquina a utilizar.
  3. Selección de operaciones y procesos en función de las características a conferir y el comportamiento de los materiales.
  4. Selección de fornituras.
  5. Secuenciación de operaciones.

UNIDAD DIDÁCTICA 5. CONTROL DE CALIDAD.

  1. Normas de calidad en función de:
  2. - Materiales utilizados.
  3. - Tipo de costura.
  4. - Tipo de máquina y accesorios.
  5. - Especificaciones de utilización de la prenda.
  6. Control del resultado final de la prenda.
  7. Resolución de incidencias.

UNIDAD DIDÁCTICA 6. CRITERIOS Y CONDICIONES DE SEGURIDAD EN LOS PROCEDIMIENTOS DE ENSAMBLAJE DE TEJIDOS Y LAMINADOS.

  1. Organización del área de trabajo:
  2. - Orden y limpieza.
  3. Riesgos en los procedimientos de ensamblaje tejidos y laminados: - Accidentes más comunes. - Problemas posturales frente a las máquinas o equipos que provocan molestias al cuerpo humano.
  4. - Medidas preventivas y equipos de protección.
  5. - Prevención de lesiones relacionadas con la posición o movimientos.
  6. Soluciones a problemas ergonómicos. Ajuste de máquinas y equipos en relación al usuario:
  7. - Ajuste de la silla y otros elementos.
  8. - Ajuste de la luminosidad.
  9. - Equipos de protección individual.
  10. - Dispositivos de las máquinas para la seguridad activa.
  11. MÓDULO 3. TÉCNICAS DE ENSAMBLAJE DE PIEL Y CUERO

UNIDAD FORMATIVA 1. PROCESOS Y CALIDAD EN ENSAMBLAJE DE PIELES Y CUEROS

UNIDAD DIDÁCTICA 1. PROCESOS DE ENSAMBLAJE.

  1. Interpretación de la información técnica del proceso:
  2. - Simbología.
  3. - Fichas Técnicas.
  4. - Diagramas de operaciones.
  5. - Listas de fases.
  6. - Normas técnicas del ensamblaje.
  7. Análisis de los parámetros que intervienen en las operaciones de ensamblaje de pieles y cueros.
  8. Estudio de la orden de producción para la obtención de la orden de ensamblaje.
  9. Órdenes de operaciones especiales.
  10. Sistemas de ensamblaje:
  11. - Por cosido: Elemento de unión, maquinaria y procedimiento.
  12. - Por pegado: Elemento de unión, maquinaria y procedimiento.
  13. - Criterios de calidad a aplicar en virtud del método de ensamblaje.

UNIDAD DIDÁCTICA 2. DOCUMENTACIÓN GENERADA EN EL PROCESO PRODUCTIVO.

  1. Documentación técnica. Aplicaciones.
  2. Partes de incidencias y anomalías en el proceso.
  3. Resolución de incidencias.

UNIDAD DIDÁCTICA 3. CRITERIOS Y CONDICIONES SEGURIDAD EN LOS PROCEDIMIENTOS DE ENSAMBLAJE DE PIELES Y CUEROS.

  1. Ley 31/1995, de Prevención de Riesgos Laborales.
  2. R.D. 39/1997, Reglamento de los Servicios de Prevención.
  3. - Normas de prevención de riesgos laborales.
  4. - Normas de protección del medio ambiente.
  5. - Criterios y condiciones de seguridad en los procesos.
  6. - Prevención de accidentes más comunes.
  7. - Equipos de protección individual y medios de seguridad.
  8. - Primeros auxilios en el taller de confección.

UNIDAD FORMATIVA 2. MÁQUINAS Y EQUIPOS DE PREPARACIÓN Y ENSAMBLAJE DE PIELES Y CUEROS

UNIDAD DIDÁCTICA 1. MÁQUINAS DE PREPARACIÓN DE COMPONENTES DE PIEL AL ENSAMBLAJE.

  1. Máquinas de preparación de componentes de piel al ensamblaje:
  2. - Rebajado.
  3. - Dividido.
  4. - Moldeado.
  5. - Doblado.
  6. - Picado.
  7. Máquinas de coser: Clasificación, función y operaciones básicas.
  8. - Máquinas de ciclo fijo. Tipos y aplicaciones.
  9. - Máquinas de ciclo variable. Tipos y a
    licaciones.
  10. - Máquinas de bordar y de acolchar. Tipos y aplicaciones.
  11. - Máquinas de auxiliares. Tipos y aplicaciones.
  12. - Máquinas de ensamblaje por termosellado y pegado. Tipos y aplicaciones.
  13. Parámetros que influyen en el proceso de ensamblaje de pieles y cueros.
  14. Regulación, ajuste y programación.
  15. Selección de los diversos órganos, elementos y accesorios.
  16. Funcionamiento, componentes y aplicaciones de las máquinas.
  17. Ajuste de la maquinaria en función del material.
  18. Criterios y condiciones seguridad en los procedimientos de ensamblaje de pieles y cueros.

UNIDAD DIDÁCTICA 2. MANTENIMIENTO DE PRIMER NIVEL DE MÁQUINAS, ÚTILES Y ACCESORIOS.

  1. Mantenimiento de primer nivel de máquinas, útiles y accesorios.
  2. - Productos lubricantes, desincrustantes y otros.
  3. - Montaje y desmontaje de accesorios.
  4. - Sustitución de elementos desgastados o averiados.
  5. - Pistolas de aire comprimido.
  6. Normativa de mantenimiento.

UNIDAD DIDÁCTICA 3. SEGURIDAD Y PREVENCIÓN DE RIESGOS RELACIONADOS A LAS TÉCNICAS DE ENSAMBLAJE DE PIEL Y CUERO.

  1. Organización del área de trabajo:
  2. - Orden y limpieza.
  3. - Riesgos y accidentes más comunes.
  4. - Molestias del cuerpo humano por posición incorrecta frente a las máquinas o equipos.
  5. - Problemas posturales frente a las máquinas o equipos.
  6. - Medidas preventivas y equipos de protección.
  7. - Prevención de lesiones relacionadas con la posición o movimientos.
  8. Soluciones a problemas ergonómicos. Ajuste de máquinas y equipos en relación al usuario.
  9. - Equipos de protección individual.
  10. - Dispositivos de las máquinas para la seguridad activa.

UNIDAD FORMATIVA 3. PREPARACIÓN Y ENSAMBLAJE DE PIELES, CUEROS Y FORNITURAS

UNIDAD DIDÁCTICA 1. OPERACIONES DE PREPARACIÓN DE COMPONENTES EN PIEL PARA EL ENSAMBLAJE.

  1. Clasificación de métodos y características de los mismos según información técnica.
  2. - Rebajado.
  3. - Dividido.
  4. - Moldeado.
  5. - Doblado.
  6. - Picado.
  7. Operaciones y procedimientos:
  8. - Preparación, cosido, bordado, termosellado / adhesivado.

UNIDAD DIDÁCTICA 2. SISTEMAS DE TRANSPORTE EN EL PROCESO PRODUCTIVO.

  1. Métodos, equipos y sistemas de manejo de materiales.

UNIDAD DIDÁCTICA 3. SISTEMAS DE ENSAMBLAJE DE LA PIEL.

  1. Uniones o ensamblaje por cosido a mano:
  2. - Hilos: Tipos y características. Aplicaciones.
  3. - Puntadas realizadas a mano: Clasificación, terminología y representación gráfica.
  4. - Costuras realizadas a mano: Clasificación, terminología y representación gráfica.
  5. - Parámetros de la costura. Aplicaciones.
  6. Uniones o ensamblaje por cosido a máquina:
  7. - Hilos: Tipos y características. Aplicaciones.
  8. - Puntadas: Clasificación. Grupo de puntadas. Esquema de puntada.
  9. - Costuras: Clasificación, terminología y representación gráfica.
  10. - Parámetros de la costura. Aplicaciones.
  11. - Tipos de prénsatelas y criterios de selección.
  12. - Rematado de costuras.
  13. Uniones o ensamblaje por pegado o adhesivado:
  14. - Procedimientos y elementos de unión:
  15. - Adhesivos. Tipos y características.
  16. - Parámetros del pegado o adhesivado. Aplicaciones.
  17. Uniones o ensamblaje por termosellado y termofijado:
  18. - Clasificación. Tipos y características. Aplicaciones.
  19. - Parámetros del termofijado: Presión, temperatura y tiempo.
  20. - Comportamiento de los materiales y requisitos especiales frente al termofijado.
  21. Grapado o clavado.
  22. - Grapas, clavos, tachuelas y otros.
  23. - Tipos y características. Aplicaciones.

UNIDAD DIDÁCTICA 4. SELECCIÓN DE TIPOS DE PIELES, COMPONENTES Y PROCESO DE UNIÓN EN VIRTUD DEL TIPO DE ENSAMBLAJE.

  1. Comportamiento de las pieles.
  2. Selección de pieles según el tipo de costura y máquina a utilizar.
  3. Selección de operaciones y procesos en función de las características a conferir y el comportamiento de las pieles.
  4. Selección de fornituras y guarniciones para el cosido de la piel.
  5. Secuenciación de operaciones.

UNIDAD DIDÁCTICA 5. CONTROL DE CALIDAD.

  1. Normas de calidad en las operaciones de ensamblaje de la piel en función de:
  2. - Tipo de pieles y cueros utilizados.
  3. - Tipo de costura o acolchado.
  4. - Tipo de máquina y accesorios.
  5. - Especificaciones de utilización de la prenda.
  6. Control del resultado final de la prenda.
  7. Resolución de incidencias.

UNIDAD DIDÁCTICA 6. CRITERIOS Y CONDICIONES DE SEGURIDAD EN LOS PROCEDIMIENTOS DE ENSAMBLAJE DE PIELES Y CUEROS.

  1. Organización del área de trabajo:
  2. - Orden y limpieza.
  3. Riesgos en los procedimientos de ensamblaje de las pieles:
  4. - Accidentes más comunes.
  5. - Problemas posturales frente a las máquinas o equipos que provocan molestias al cuerpo humano.
  6. - Medidas preventivas y equipos de protección.
  7. - Prevención de lesiones relacionadas con la posición o movimientos.
  8. Soluciones a problemas ergonómicos. Ajuste de máquinas y equipos en relación al usuario:
  9. - Ajuste de la silla y otros elementos.
  10. - Ajuste de la luminosidad.
  11. - Equipos de protección individual.
  12. - Dispositivos de las máquinas para la seguridad activa.
Información y Características

“Formación e-learning del Grupo PSIQUE”:

Actividades formativas:

Solemos realizar cursos propios, de temáticas diversas (gestión empresa, soft skill, venta y marketing, idiomas, seguridad e informática, ISO – Calidad – I+D+I, Igualdad, Idiomas, etc.). Estas actividades son fruto de la experiencia con nuestros clientes y si se requiere desarrollamos planes y actividades formativas “personalizadas y/o a medida”.

Metodología:

Dependiendo del diseño de nuestras intervenciones debemos reunir más de una estratégica y metodología (ej. Mixtas). A continuación, presentamos las metodologías “tipo”:

  • Online / Distancia: Operamos con plataformas “web” de formación que nos facilitan operar con cursos e-learning – streaming. Las actividades formativas se presentan en varios formatos, generalmente trabajamos con “Cursos paquetizados” tipo scorm.
  • Presencial/ Blended o mixta: Estas activades solemos desarrollarlas en las instalaciones de los clientes empresa y a veces se combinan o complementar con formación online, en este caso hablamos de Blended o Mixta ya que se trabaja empleando más de un sistema ej. Presencial + e-learning.
  • Servicios y Cursos: Personalizadas, adaptadas y/o enriquecidas, estructuradas, asequibles y diversificadas.
  • Cursos Personalizados: Nuestra consultoría y Departamento de formación analiza las necesidades y requisitos de los clientes, para poder ofrecer un servicio a medida/personalizado.
  • Cursos Online – e-learning: Del catálogo de cursos online el alumno podrá ver cursos de especialidades diversas y de diferente tipo. Estos cursos los ofrecemos de forma “paquetizada”, es decir presentamos cursos e-learning muy estructurados.

Dependiendo de las necesidades y del cliente ampliamos y/o personalizamos y/o adaptados, es decir que los completamos, incluso hay actividades formativas que trabajamos conjuntamente o cooperando con otras entidades.

Nuestras actividades e-learning las diferenciamos en cursos y servicios:

 

Servicios relacionados con los cursos:

  • Acreditaciones Inglés, Microsoft, Apostilla de la HAYA, etc.
  • Cursos Contenidos; para alumnos con facilidad aprendizaje que prefieren trabajar de forma autónoma- modalidad autoaprendizaje.
  • Cursos para empresas, adaptando a las normativas “FUNDAE” (“bonificados”).Servicio “empleabilidad” para empresas y alumnos.
  • Servicios para academias y docentes que desean ofrecer a sus clientes cursos e-learning.

 

    Información Técnica.

    Cursos e-learning. Información Técnica.

     

    Información del curso: Descripción, Objetivos, Temario, etc. En la ficha del curso o del servicio, tienen a su disposición la información del curso y/o temario, etc. Evidentemente podrán consultar si precisan alguna aclaración. A continuación, procedemos a exponer información referente a los cursos e-learning y el servicio.

    • Cursos Digitalizados: solemos trabajar con cursos Scorm. Es un modelo para la digitalización de la información que permite generar contenidos y material pedagógico. No es un simple pdf es un modelo de digitalización de contenidos.
    • Cursos Estructurados: la información, está dispuesta por módulos, unidades didácticas, autoevaluaciones y finalmente examen/es finales. Hablamos de cursos “paquetizados” ya que la información, los ejercicios, etc. se han clasificado y pautado. De tal forma que permite un trabajo autónomo por parte del alumno.
    • Campus Online o Plataforma virtual de formación: herramienta web para gestionar los cursos o formación. El alumno dispone de esta herramienta para poder ver los cursos, su contenido, además de espacios o funcionalidades para facilitar su aprendizaje en este mismo entono web, ejemplo: encontrar los contenidos de los cursos, emails para contactar por ejemplo con SAT, sub-rayadores, auto-evaluaciones. Dependiendo de los espacios web, se podrá encontrar con unas u otras funcionalidades. Los alumnos comentan que son herramientas bastante intuitivas y de fácil manejo.
    • T’ Plataforma – Campus: Tiempo máximo de acceso para utilizar a la Plataforma virtual de formación. Es el tiempo de acceso (generalmente días o meses) que el alumno contrata para realizar el “curso”. Durante este tiempo el alumno podrá acceder a cualquier hora, si se trata de un curso individual o que no debe esperar a un grupo clase para realizar actividades. Se ofrece un tiempo que, por media, es bastante superior a lo que los alumnos necesitan. El curso finaliza al terminar este periodo de tiempo, o antes si el alumno finaliza el curso – actividad formativa.
    • Ampliaciones T’ plataforma: en el caso improbable que fuera necesario ampliar este tiempo de acceso no hay problema; el alumno debe contactar con nuestro equipo y le estudiaremos el sistema más ágil y económico para ampliar este tiempo. Recordar que nuestro interés es que los alumnos terminen los cursos con éxito. Pero al mismo tiempo os pediremos que seáis diligentes, que no abandonéis por desidia el curso, que lo finalicéis.
    • Horas del curso Es el número de Horas del curso, el que figurará en el Título o Diploma junto con el nombre del curso. Para el cálculo generalmente se ha tenido en cuenta nº horas máximas que otros alumnos han empleado, tiempo y horas aconsejadas por los expertos y tiempo promedio que se deja para el trabajo autónomo por parte del alumno, es decir no son horas sólo efectivas y/o lectivas.
    • Soporte SAT; servicio atención técnica. Nuestros alumnos podrán contactar en caso de problemas de tipo técnica. Se les facilita el contacto desde el propio “CAMPUS”.
    • Soporte pedagógico/Docente: Nuestros Docentes y Tutores son profesionales seleccionados y que reúnen las competencias necesarias para realizar las funciones de soporte pedagógico y docente/tutor. De acuerdo con el tipo de convocatoria y de forma estándar trabajamos con:
      • Tutor “g”: Tutor o docente que genera o enriquece contenidos y actividades en los cursos. Suelen ser expertos en materias especialidades muy concretas. Suele trabajar con grupos de alumnos – grupo de trabajadores.
      • Tutor “s”: La mayoría de los cursos tutorizados e-learning del mercado tienen este servicio. Muchas veces son cursos individuales, permiten que el alumno de forma individual y con autonomía realice el curso y además tiene el tutor para resolver dudas y sobre estas consultas se realiza el “seguimiento”.
      • Contenidos (o Autoformación): Esta convocatoria se crea a partir del interés de los alumnos que nos conocían, sabían de nuestros cursos y además suelen preferir un modelo de auto-aprendizaje. El alumno hace su trabajo con total autonomía, autodidacta. Por ello hablamos de un modelo de autoformación. Se ofrece el servicio de SAT. Si fuera el caso que con posterioridad el alumno requiriera de un tutor, existe la posibilidad de contratar un nº de horas o consultas con un Tutor, antes deben contactar para valorar la necesidad.
    • Evaluación: Los cursos e-learning tendrán su evaluación final, pero también presentamos las autoevaluaciones con el objetivo de facilitar la formación y valorar el progreso.

    La evaluación final es un examen que el alumno debe SUPERAR CON ÉXITO para superar el curso y obtener su diploma o título. Se especifica en la descripción del curso o al acceder a este. Generalmente solicitamos una nota igual o superior de 5 en la escala de 0 a 10 o del 50 % de la escala con la que se trabaja.

    • OBTENCIÓN DEL TÍTULO. –.Para tener acceso al Título o Diploma el alumno debe hacer superado el 75 % de los contenidos del curso (“temario”) y haber superado con éxito la/s evaluaciones que se le presentan, una nota igual o superior a la media ej. nota 5 en una escala de 0 a 10. En casos especiales o diferentes se informará durante el curso.
      • Títulos o Diplomas. – Los Títulos y Diplomas, son documentos que avalan que los alumnos han superado con éxito la formación. Son Títulos Propios avalados por PSIQUE Group y dependiendo del curso o actividad formativa se registran de forma nominal en entidades o instituciones que destacan por su notoriedad, tales como:.
        • Registro en EALDASA. O Títulos avalados por entidades como Universidad.
        • títulos avalados por Universidad u otros centros. Los títulos avalados por la UNIVERSIDAD, o otros centros. En estos casos en el título generalmente suele ser avalado por estas universidades, si bien el alumno antes debe abonar las “tasas” universitarias para la obteción del título.

    Título Propio, no oficial, han sido de utilidad en casos como oposiciones, promociones internas (según convocatoria o criterios de la oposición/promoción), en procesos de Selección de personal y evidentemente cuando la actividad formativa la desarrollamos para una empresa, pertenecen al Plan de formación de esa empresa y por consiguiente tiene un valor para esta organización.

    • Espacio “Empleabilidad”. Ofrecemos a nuestras empresas y alumnos, la posibilidad de publicar las posiciones que desean cubrir mediante:
    Prácticas – Ofertas de Empleo – Proyectos para Freelance.

     

    Los alumnos podrán registrarse en este espacio gratuitamente al menos durante el tiempo en el que realizan la formación y solemos ampliar unos 6 a 12 meses una vez finalizada la formación.

    PSIQUE Group, también les facilita el acceso al portal de empleo con el que se gestionan estas ofertas. Siendo los clientes (empresa y candidato o alumno) quienes directamente generan el contacto y la relación entre ellos.

     

    Nuestros servicios de consultoría gestiona o colabora para realizar servicios: PRÁCTICAS EXTRACURRICULARES  entre Universidad y empresa, SELECCIÓN DE PERSONAL, INTERMEDIACIÓN LABORAL, etc. Para beneficiarse de ello el alumno debe estar registrado en el espacio y en el portal de empleo. Posteriormente debe darse de alta en las ofertas o posiciones en las que desea manifestar su interés. Son gestiones online generalmente.

     

    • Ampliaciones / Extras: en caso que el alumno tuviera una necesidad concreta para ampliar o valorar otros complementos, por favor contacte con nosotros; estudiaremos su demanda y convenientemente intentaremos presentar la propuesta que creemos la más idónea.

     

    • Ampliar Actividades
    • Ampliar Temario
    • Ampliar la actividad formativa
    • Ampliar dedicación tutor
    • Cambiar curso
    • Ampliar horas curso
    • Ampliar Tiempo Acceso al curso
    • Etc.

    Imágenes – “demo”:  ejemplo de uno de nuestros “CAMPUS y CURSO e-learning”

    Hemos considerado de interés exponer unas imágenes que muestran una de nuestras plataformas. Intentamos dar una información lo más clara y amplia precisamente para que nuestros clientes y alumnos conozcan nuestros servicios, las características y condiciones. Indicar que operamos con otras plataformas, si bien en el caso de formación hay funcionalidades similares, aunque no todas serán iguales.

      PREGUNTAS FRECUENTES (FAQ)

      1. ¿Cómo debo contratar un curso?

      Usted puede contratar el curso a través de nuestro e-commerce o tienda virtual. Pasos:

      a.- Elegir el curso de su interés y selecciónelo para la tienda virtual.

      b.- Dirigirse a la tienda y contratar. Elija modalidad de pago.

      • Transferencia Bancaria: Método que seguimos recomendando USTED se dirige a su entidad bancaria y realiza el pago directamente.
      • “Tarjeta de crédito”: La pasarela de pago con la que opera siempre será de SU ENTIDAD BANCARIA, recomendamos conocer este sistema.
      • Otros Sistemas según zona: En caso de interés podrá consultarnos.

      Una vez Usted finalice la contratación puede obtener su pedido/factura de esta operación a través de la web.

       

      2.- Pagos aplazados o financiados: Muchos de estos servicios son de empresas externas a PSIQUE Group. PSIQUE Group tan sólo facilita la información, pero no realiza el servicio. Las condiciones, precios y el sistema operativo los marca estas empresas externas. PSIQUE Group no puede realizar ningún tipo de acción o intervención como por ej. aplazamientos o negociación. PSIQUE Group no interviene.

      Psique Group si puede ofrecer un sistema para “pagos fraccionados”, son acuerdos personalizados. Sólo para alumnos – clientes con los que ya hemos trabajado con anterioridad y de forma exitosa (que han mostrado interés por las actividades formativas, etc.).

       

      3.- Una vez he contratado el curso, ¿cuándo y cómo puedo empezar?

      Una vez el curso esté contratado, PSIQUE Group procederá a validar el pedido y el tipo de servicio solicitado. Si todo es conforme se procede a iniciar la gestión del ALTA del servicio.

      Se le enviará un email comunicándole EL CAMPUS (campus de nuestra marca EALDASA) con el que podrá trabajar, así como las claves de acceso e instrucciones.

      Precisamos un tiempo, aproximado, entre 24 h. – 48 h. laborales para poder tramitar y gestionar la ALTA del servicio.

      Una vez Usted acceda al CAMPUS, recomendamos:

      a.- Cambiar la contraseña – PONGA SU PROPIA CONTRASEÑA

      b.- RECORDAR las claves de acceso y el link del campus que le hemos ofrecido (anóteselas). Nuestra marca EALDASA trabaja con varias plataformas, por eso es importante que el alumno conozca el CAMPUS con el que opera.

      c.- Al acceder, por favor no inicie el curso. Recomendamos Visite y se familiarice con el CAMPUS y sus funcionalidades, En caso de formación grupal también con funcionalidades de grupo, ej. puede ser que se abra un Foro – grupo.

       VER TODAS LAS PREGUNTAS FRECUENTES
        2. Pagos aplazados o financiados

         Muchos de estos servicios son de empresas externas a PSIQUE Group. PSIQUE Group tan sólo facilita la información, pero no realiza el servicio. Las condiciones, precios y el sistema operativo los marca estas empresas externas. PSIQUE Group no puede realizar ningún tipo de acción o intervención como por ej. aplazamientos o negociación. PSIQUE Group no interviene.

        Psique Group si puede ofrecer un sistema para “pagos fraccionados”, son acuerdos personalizados. Sólo para alumnos – clientes con los que ya hemos trabajado con anterioridad y de forma exitosa (que han mostrado interés por las actividades formativas, etc.).

         

          3. Una vez he contratado el curso, ¿Cuándo y cómo puedo empezar?

          Una vez el curso esté contratado, PSIQUE Group procederá a validar el pedido y el tipo de servicio solicitado. Si todo es conforme se procede a iniciar la gestión del ALTA del servicio.

          Se le enviará un email comunicándole EL CAMPUS (campus de nuestra marca EALDASA) con el que podrá trabajar, así como las claves de acceso e instrucciones.

          Precisamos un tiempo, aproximado, entre 24 h. – 48 h. laborales para poder tramitar y gestionar la ALTA del servicio.

          Una vez Usted acceda al CAMPUS, recomendamos:

          a.- Cambiar la contraseña – PONGA SU PROPIA CONTRASEÑA

          b.- RECORDAR las claves de acceso y el link del campus que le hemos ofrecido (anóteselas). Nuestra marca EALDASA trabaja con varias plataformas, por eso es importante que el alumno conozca el CAMPUS con el que opera.

          c.- Al acceder, por favor no inicie el curso. Recomendamos Visite y se familiarice con el CAMPUS y sus funcionalidades, En caso de formación grupal también con funcionalidades de grupo, ej. puede ser que se abra un Foro – grupo.

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